特邀審題、點評老師:胡麗平
(高級教師,平湖市教師進修學校)
本單元習作“二十年后的家鄉”是一篇想象作文。同學們喜歡寫想象作文,那怎么寫這篇想象作文呢?
這次習作是寫家鄉的變化。但家鄉的變化離不開人的變化,二十年后,同學們都已經三十來歲了。想象一下,你將從事什么工作呢?到那時,你的穿著打扮、語言動作等都有哪些變化呢?把人的變化融入家鄉的變化之中,會更巧妙。
二十年后的家鄉,怎么變成你心中獨特的、想要的樣子呢?同學們可以先想想現在的生活中有哪些已經實現了,還想變成什么樣子的,順思路想和逆思路想都可以。比如,以現在的住房為例:

現在的樣子高樓多了起來,買房的人也多。逆思路想二十年后的樣子希望返璞歸真,擁有一個簡單卻生態智能的農家小院。順思路想二十年后的樣子高樓更高,設備更先進,直沖云霄。甚至可以住到外星球去。
在想象的時候,要寫出變化,除了環境、工作和生活的變化,同學們還可以想象文明、交通、科技的變化等。簡單地說,你想要怎樣的便利和舒適,你就朝這個方向努力去想,以便讓讀者真切地感受到你心目中未來的那個美好的樣子。

這么多變化,同學們只需要選擇其中的一兩個方面來重點記敘,不必面面俱到,否則就如蜻蜓點水,寫不出家鄉真正的變化。比如同學們寫學校的變化,就要構思好二十年后會有哪些同學回到校園,他們將從事什么職業,相互見面又會出現怎樣的言行神態,學校里的環境、設備有哪些科技含量,然后列個提綱:

所以,未來的家鄉,同學們想變成什么樣就是什么樣,夢想總是要有的,萬一實現了呢。