鋼琴即興伴奏的藝術審美價值

崔曉玲

（甘肅省天水市職業技術學校 甘肅 天水 741000）

鋼琴伴奏者只有擁有良好的情感見解，才能真正確保整體演奏是具有靈魂的，從而更好地打動聽眾。鋼琴伴奏與音樂作品相互融合，呈現出作品的真實情感以及演唱者真實的想法，才能更好地塑造音樂作品。這對伴奏者的心理素質提出了很高的要求。伴奏者要擁有良好的臨場發揮能力，并且熟練掌握鋼琴相關的理論知識與技巧，才能確保在即興伴奏過程中，不會出現演奏中斷的問題，同時還能將鋼琴即興伴奏的藝術價值呈現出來。

一、鋼琴即興伴奏的藝術表現形式

將速度、節奏、力度等變化結合在一起，借助整首歌曲的旋律，將音樂的和聲語匯組織在一起，就可以增加音樂形象的豐富性以及完整性。從整體方面看，鋼琴即興伴奏藝術有很多表現形式，如背景性表現、比較性表現、補充性表現。鋼琴即興伴奏的比較性表現就是展示多樣性伴奏織體，將音樂線條的魅力呈現出來。背景性表現主要是給歌唱主體建立背景性音樂的場景，用音樂烘托情緒，確保音樂形式飽滿，一般要選擇恰當的和弦，將音樂形象展示出來，將音樂的伴奏性彰顯出來。補充性表現，顧名思義，就是將即興鋼琴伴奏補充作用發揮出來，這里的補充不只是配角的意思，還要將其引導的作用發揮出來。鋼琴即興伴奏能夠使音樂作品整體呈現出完整的狀態，因此，鋼琴即興伴奏在整體演奏過程之中并不是配角，而是十分重要的一部分。在整體演奏過程之中，如果缺乏即興鋼琴伴奏，那么整個演奏過程就無法呈現出最佳狀態。

二、鋼琴即興伴奏中包含的藝術審美意義

演繹音樂作品的時候，演唱者要和自身的經驗以及知識、感情思維、當時的狀態相結合，這樣可以更好地將音樂作品的含義呈現出來。但是，在這個過程中，從事鋼琴即興伴奏的人員要呈現完美的音樂，就要塑造更為豐富多彩的情感環境。即興伴奏就是鋼琴演奏者通過自身對音樂的理解，將樂曲情緒呈現出來。

（一）鋼琴即興伴奏可以提供縱向立體的音樂思維

從某種程度上講，所謂的鋼琴即興伴奏就是在多維立體基礎上呈現音樂的多聲部。在民族音樂中，民歌大多數都是單聲部的音樂形式，其具備音樂質樸的特征。由此可見，在鋼琴即興伴奏的氛圍營造下，歌曲能實現多維度發展，所以音樂表達也更有深度，表現力也更加豐富。例如，在演唱一些革命歌曲時，選擇鋼琴多聲部伴奏，可以借助伴奏凸顯歌曲的感情，既豐富了歌曲本身所表達的情感內容，也能進一步烘托氣氛，還可以展現歌曲所表達的革命韻味，體現不屈不撓的革命情感。比如，在演唱《保衛黃河》的時候，演奏者就可以選擇將鋼琴伴奏和卡農輪唱聲部結合起來，這樣相輔相成，可以使聽眾產生在現場看黃河水滔滔不絕的感受，將革命群眾、軍人不畏艱辛、奮勇向前、堅定不屈的氣質展示出來。想要呈現出這種狀態，鋼琴即興伴奏是必不可少的。這首歌曲原本就有氣勢磅礴的感覺，在演唱過程中，鋼琴即興伴奏可以跟隨演唱的過程，不斷轉換整體音樂的氛圍，將演唱的聲音和鋼琴伴奏的聲音結合起來，讓原本就慷慨激昂的歌聲變得更加響亮，真正呈現出最完美的狀態。演唱時如果減少鋼琴伴奏，只剩下和聲部分，那么這樣的音樂就不能產生磅礴的氣勢，更不會在祖國各個地方流傳。所以，鋼琴即興伴奏能提供多聲部音樂思維，借助這一思維方式，能進一步實現音樂表現形式的多元化，增加音樂的感染力，呈現音樂的價值。

（二）鋼琴即興伴奏可以創造藝術完美的境界

很多大型演出都選擇將鋼琴作為伴奏樂器。應用模仿、暗示，營造更為合適的藝術氛圍，為音樂表現增添色彩。。除了民族音樂，在流行音樂的演唱中，鋼琴即興伴奏也能幫助歌手提升藝術境界。尤其是大型的演唱會，歌手投入的情感和鋼琴即興演奏水準具有密切的聯系。鋼琴伴奏能幫助演唱者更好地處理各種細節，這能使演唱者達到更優秀的狀態。多元化的表現方式可以呈現鋼琴即興伴奏的藝術環境，比如，在表演話劇的時候，鋼琴即興伴奏模仿出大自然的各種聲音，也能幫助話劇演員在舞臺上表達情緒。不論是舞臺燈光的轉變，還是鋼琴的即興演奏，都是為了將舞臺的情景展示出來，然后為觀眾創設出完美的情境，使觀眾真正感受到整體話劇表演中富有層次感的情感表達。鋼琴即興伴奏也能夠使表演者更好地處理表演細節，從而使觀眾感受到表演者自身高超的表演技巧。而對于鋼琴即興伴奏來說，伴奏人員要擁有良好的技術，在表演過程之中要考慮演員實際的狀態，對自身的演奏過程以及演奏音調進行調整。鋼琴即興伴奏可以創造藝術完美的境界，具有藝術審美價值。

（三）鋼琴即興伴奏包含著濃郁的情感空間

歌曲與鋼琴即興伴奏類似，可以將濃厚的情感表達出來，并且鋼琴伴奏與歌曲協調發展，相互輔助。有一部分人認為，鋼琴即興伴奏就是彈奏一些旋律輔助演唱者的演唱，保證演唱者不會唱錯旋律。實際上，鋼琴伴奏除了幫助演唱者了解音準、節奏之外，也能烘托整體的氛圍，更好地展現歌曲所表達的情境，激發歌曲的情感意義。鋼琴伴奏可以傳達樂曲包含的情感，拓寬藝術表現的廣度，也能挖掘其深度，在現有曲調的基礎之上，開展深層次創造，在打動觀眾的同時，也能讓觀眾對于鋼琴演奏產生更多元化的認知。例如，在演唱《塞維利亞的理發師》中的歌曲《快給大忙人讓路》時，鋼琴即興伴奏呈現出歡樂且忙碌的情境，將忙碌、有趣的氛圍呈現出來。以這首歌曲為例，伴奏不是與歌者同步完成的，而是同時前行的、相輔相成的形式，歌曲的情感可以通過鋼琴伴奏得到提升，最終使聽眾真正感受到這首樂曲的創造力。

（四）鋼琴即興伴奏可以彌補音樂中的失誤

一般情況下，在演出開始的時候，借助鋼琴即興伴奏的主要原因就是對藝術形式進行渲染，這樣可以烘托出音樂表演的氛圍，然后將音樂推送到高潮部分。鋼琴的即興伴奏不僅具備這樣的作用，甚至可以彌補音樂演出中存在的失誤，將鋼琴伴奏的提示功能充分發揮出來，可以使不夠完整的音樂演唱擁有更美好的結局。例如，在表演者演唱期間，鋼琴的伴奏者可以利用音樂提醒演唱者接下來的演唱內容或提醒演唱者發現問題，處理問題。在演唱者錯過節奏的時候，鋼琴伴奏者可以通過延長拍子的形式，使演唱者回到正確的節奏，基于此可以彌補原有的失誤表演，還可以給群眾帶來較好的音樂體驗。由此可見，鋼琴即興伴奏可以彌補以及提示表演者出現失誤的地方，這樣可以保證音樂演出的藝術審美價值，充分保證音樂藝術表演的整體性，為聽眾創設完美的藝術環境。

（五）鋼琴即興伴奏可以喚醒聽覺審美

聲樂作品擁有單向性的特點，所以群眾在聆聽以及感受音樂作品的時候，通常會產生單調的感受。想要改變這樣的現象，可以把鋼琴伴奏與聲樂作品相互結合，既可以彰顯聲樂藝術的意義，還可以為聽眾帶來更廣闊的想象空間，甚至改變單調的欣賞模式。鋼琴即興伴奏能夠更好地使受眾群體自身的聽覺審美得到激發，從而呈現出審美情感，還能使群眾擁有對音樂聯想的自由，而伴奏者在演奏時應該和自身的實際情感結合，創作屬于自己的作品，從而使聽眾能夠真正感受到一種情感的環境氛圍，使空間上逐漸建立良好的關聯。這樣才能真正地使聽眾在聆聽鋼琴即興伴奏的時候產生聯想，并且感受到與音樂聯想相關的特點。為了創造高質量的音樂，鋼琴伴奏應該先分析聲樂作品，深刻理解作品含義，明確作品的思想情感。舉個例子，小三和弦比較柔和，應用小三和弦的時候可以將悲傷的情緒發泄出來，而大三和弦能為群眾帶來積極的情感體驗。鋼琴即興伴奏可以成為呼喚群眾聽覺上的審美、甚至激發群眾想象力的有效渠道。鋼琴伴奏者可以借助中低音創設寧靜溫馨的氛圍，使群眾在這個過程中想象自己在一個相對放松的環境。因為人們在不同的環境中生活，對美的理解也有一定的區別，所以結合演唱者的真實情況，創造有個性、獨特的音樂風格，切實滿足群眾差異化的需求，可以讓群眾形成別具一格的審美感知。

（六）正確的鍵盤彈奏可以使整體演唱效果更加完美

鋼琴即興伴奏在聲樂藝術表演過程中發揮著重要的作用，需要確保在配合演唱者的基礎之上加強對于音樂作品自身的表達。然而，演唱者自身的演唱情況與鋼琴即興伴奏的實際效果之間具有密切的聯系，因此，只有正確的鋼琴即興伴奏才能使演唱者的整體演唱效果更加完美，而其中鍵盤彈奏則發揮著重要的作用。基于對即興演奏藝術表現形式的深層了解，我們可以看出，這個過程不會受到時間、空間的約束。在某種特定的情況下，鋼琴演奏者可以通過鋼琴即興演奏的形式將感受以及體驗表達出來，然后將藝術的審美價值表現出來。音樂的共通性、人類與自然環境、人類之間的情感都可以通過音樂呈現，同時鋼琴演奏者借助音樂的旋律，可以使聽眾充分感受樂曲的情感。正確地彈奏鍵盤可以實現鋼琴伴奏的藝術價值，這樣就不會限制表演者的思維，使其將自身真實的想法以及音樂旋律完整表達出來，為聽眾創設特殊的環境。

三、結語

總而言之，鋼琴即興伴奏屬于一種藝術表現方式，其自身具備獨特的演奏特點，甚至表現出值得研究的藝術意義。其與歌曲演唱屬于相輔相成的關系，也可以應用純音樂的方式引導聽眾在音樂的海洋中遨游。聽眾的情感以及心情會受到鋼琴伴奏和演唱者歌聲的影響。