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黨建引領(lǐng)下高職學生思想政治教育的實踐探索

2022-11-14 13:23:30王金鳳
活力 2022年6期
關(guān)鍵詞:活動學生

王金鳳

(長春中醫(yī)藥大學,長春 130117)

引 言

高校黨建與大學生思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人,以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。為加強高職院校學生思想政治教育,在黨建引領(lǐng)下,以長春中醫(yī)藥大學職業(yè)技術(shù)學院探索開展紅色經(jīng)典演繹、“四史”教育學習和開展社會實踐活動,可以有效幫助學生增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。現(xiàn)闡述如下。

一、紅色經(jīng)典演繹

2021 年6 月28 日,由長春中醫(yī)藥大學職業(yè)技術(shù)學院主辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100 周年文藝演出《奮斗百年路啟航新征程》在長春中醫(yī)藥大學四象城劇場演出。本臺演出分為三個篇章。

第一篇章的主題為“歷史的選擇”。情景演繹了《尋路》《國際歌》《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《南昌起義》和《秋收起義》。《尋路》中演繹了李大釗、陳獨秀對中國青年的啟蒙:“為世界進文明,為人類造幸福,以青春之我創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類。”《國際歌》唱出了“英特納雄耐爾就一定要實現(xiàn)”。《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》號召工農(nóng)兵大團結(jié),向前進,萬眾一心,消滅敵人。《南昌起義》《秋收起義》踐行了“槍桿子里出政權(quán)”的真理。

第二篇章的主題為“人民的選擇”。舞蹈《長征路上》展現(xiàn)了紅軍過雪山草地的艱難困苦;合唱《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東》再現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的熱愛;舞蹈《民族魂》演繹了東北抗聯(lián)八女投江故事的英雄悲壯;情景表演《紅旗頌》展現(xiàn)了“百萬雄師過大江”的英雄氣概,以及李大釗、方志敏、楊靖宇、張思德、劉胡蘭、董存瑞和江竹筠為了新中國奉獻青春、奉獻生命的慷慨悲歌;《冰與火的贊歌》講述了長津湖戰(zhàn)士宋阿毛及“在烈火中永生”的邱少云烈士的故事;情景表演《等待》再現(xiàn)了錢學森、鄧稼先、郭永懷、于敏、朱光亞等兩彈一星元勛們的奉獻精神;配樂朗誦《為人民服務(wù)》講述了周恩來總理用一生注解共產(chǎn)黨人對這個世界、對億萬人民的承諾。

第三篇章的主題為“時代的選擇”。情景表演《希望的田野》,講述了小崗村包產(chǎn)到戶、包干到戶的故事,開啟了農(nóng)村改革開放的新紀元;配樂朗誦《偉大的覺醒》通過不同年齡段中國人對改革開放的贊美,再現(xiàn)了改革開放這個靠奮斗贏得幸福的當代中國故事;情景表演《時代楷模》,講述了開國少將甘祖昌將軍與夫人龔全珍在新中國成立后,回農(nóng)村建設(shè)家鄉(xiāng)的故事;情景表演《奮斗》,講述了高校駐長發(fā)村扶貧干部張博、馬度、王丹彪作為290 多萬名駐村干部中的一員,在脫貧攻堅戰(zhàn)中奮斗的故事。

整臺晚會在《百年再起航》《我宣誓》的歌聲中走向尾聲。

本場演出從2021 年1 月初開始籌備,4 月份遴選演員,開始訓練,累計700 余名師生參與演出。在建黨百年之際,通過教工專場、學生專場演出及平臺直播,累計萬余名師生學習了黨史,深刻認識了中國共產(chǎn)黨是歷史的、人民的、時代的選擇。

在本次黨史大課中,師生黨員“身臨其境”學講黨史、唱響黨史、深悟黨史,立體化打造黨史育人場景,全方位激活黨史學習內(nèi)涵,沉浸式增強立德樹人實效,創(chuàng)新多樣的形式推動黨史學習教育提質(zhì)增效,帶動廣大師生從百年黨史中汲取智慧力量。這是校黨史教育的方式創(chuàng)新,未來必能使我校師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

二、“四史”教育學習

為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要講話和指示精神,持續(xù)深化愛國主義思想,慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100 周年,長春中醫(yī)藥大學職業(yè)技術(shù)學院決定開展“學‘四史’,守初心”主題教育系列活動,具體安排如下。

(一)“以史為鑒,筑夢未來”——主題征文比賽

征文可采用談家庭、家鄉(xiāng)、祖國的變化,歌頌黨的領(lǐng)導理念、執(zhí)政方針,談理想,對“四史”未來發(fā)展的美好憧憬,自身對于“四史”文化的感悟,結(jié)合“四史”精神為國家、為社會發(fā)展做貢獻等以“四史”精神為核心的題材。稿件要求聯(lián)系實際、突出重點、緊扣主題、觀點鮮明、內(nèi)容充實、語言精練;自定文題,題材不限,字數(shù)不限;可以采用散文、隨筆、議論文、記敘文等多種文體;字數(shù)為800 ~2000 字,詩歌限30 行以內(nèi)。

(二)“溫‘四史’傳承之路,揚語言藝術(shù)之美”——朗誦比賽

1.弘揚主旋律

參賽作品要立足傳承紅色文化,解讀紅色歷史,弘揚主旋律,傳播正能量,傳遞積極人生追求,發(fā)揮“歷史是最好的教科書”的作用,引領(lǐng)學生知史愛黨、知史愛國,做到愛黨興國成才相統(tǒng)一、知識價值行動相融合。

2.具有藝術(shù)性

參賽作品具有藝術(shù)表現(xiàn)力,表現(xiàn)形式新穎,構(gòu)思精巧,富有感染力,能引起大眾心中的共鳴與思考,具有一定的觀賞性。

3.兼具時代性

參賽者要發(fā)掘傳統(tǒng)經(jīng)典中的現(xiàn)代活力,吟誦作品內(nèi)容應(yīng)來自黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等優(yōu)秀紅色文化。

(三)“回望崢嶸歲月,牢記使命擔當”——觀影活動

通過觀看優(yōu)秀紅色影視作品的教育方式,在豐富文化載體的同時,進一步培養(yǎng)支部成員的愛國情懷,使支部成員更好地學習馬克思主義理論,重溫“四史”,極大地激勵支部成員不忘初心跟黨走、牢記使命勇?lián)敚M一步堅定支部成員對中國特色社會主義的信念,進一步堅定繼續(xù)奮勇前進的決心。觀看《建黨偉業(yè)》《長津湖》等優(yōu)秀影片,并記錄心得體會。

(四)“學好‘四史’,砥礪前行”——團支書講團課

為持續(xù)深化愛國主義教育,進一步激發(fā)青年學生的內(nèi)在情感,厚植愛國主義情懷,各團支部通過制作PPT 的方式,帶領(lǐng)學生開展“團支書講團課”,以“看、聽、學、悟”等多種方式開展基本知識學習,引導青年學生從“四史”中更好地感悟信仰之力、理想之光、使命之艱、擔當之要,進一步厚植對馬克思主義的信仰,堅定對中國特色社會主義的信念,增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。

(五)“繪‘四史’經(jīng)典,溯紅色初心”——書畫比賽

為深入貫徹習近平總書記關(guān)于深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要指示精神,認真落實黨的十九屆四中、五中、六中全會決策部署,推動全院廣大師生知史愛黨、知史愛國,不忘初心、牢記使命,繼往開來、堅定前行,職業(yè)技術(shù)學院開展學習“四史”學生作品展的活動,通過書畫等藝術(shù)形式使青年學生常懷遠慮、居安思危。

(六)《黨建學習手冊》知識競賽

為銘記黨的歷史,傳承黨的光榮傳統(tǒng),弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,加深對黨建知識的宣傳,開展《黨建學習手冊》知識競賽,展現(xiàn)大學風采,營造和諧校園文化,促使廣大團員青年積極向黨組織靠攏,為黨組織輸入新的血液。同時,可以培養(yǎng)青年學生的思維能力,擴大青年學生的知識面,展現(xiàn)青年學生的青春風采,弘揚民族精神。

(七)加強“青年大學習”

時代召喚青年,青年創(chuàng)造未來。通過青年大學習,同學們更加明確自己肩負的責任,提高了政治覺悟和理論修養(yǎng),加強自身建設(shè),積極開展各項活動,認真落實各項任務(wù),始終站在時代發(fā)展的前列,應(yīng)對挑戰(zhàn)、務(wù)實創(chuàng)新、解放思想、實事求是、與時俱進,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。在青年大學習的過程中,由輔導員、班主任深入課堂組織學生學習,由團支部書記、班長組織學生自學,增強了學生的積極性,提升了學習效果。

(八)開展“黨史百年天天讀”活動

為認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神,進一步強化全體同學學習黨史的意識,學院在長中職院青年網(wǎng)事微信公眾平臺上每日推送“黨史上的今天”。微信公眾號、微博、抖音等平臺是青年學生高頻次使用的線上平臺,通過推送優(yōu)質(zhì)學習材料,擴展學生學習渠道和創(chuàng)新學生學習方式,鼓勵學生把黨的歷史學習好、掌握好,把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。

三、開展社會實踐

(一)廣泛動員、科學布置,保障暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動穩(wěn)步開展

7 月13、14 日,學院召開暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式,動員青年學生積極參加社會實踐活動,用青春之我,返家鄉(xiāng)、做貢獻、進基層、促實踐。

啟動儀式結(jié)束后,學院485 名青年學生組成51 個團隊,其中有7 個黨史學習團隊、26 個黨史活動團隊、18 個國情觀察實踐團隊。為保障此次活動的出行安全,學院為同學們購買了中國人壽保險并組織簽訂長春中醫(yī)藥大學2021 暑期社會實踐個人責任書。

(二)深入基層、上下求索,推進暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動順利進行

1.聚焦國情觀察,堅定理想信念

7 月23、24 日,學院20 余名師生在黨總支副書記的帶領(lǐng)下到學校對口幫扶單位——通榆縣興隆山鎮(zhèn)長發(fā)村開展暑期“三下鄉(xiāng)?國情觀察”社會實踐活動。并邀請學校教師青年醫(yī)生義診團隊共同參與。

首日,青年醫(yī)生們帶領(lǐng)全體學生進行助力鄉(xiāng)村振興義診活動,并為當?shù)卮迕衩赓M發(fā)放了價值4000 余元的藥品。隨后,師生們分組深入長發(fā)村10 戶貧困家庭,通過填寫調(diào)查問卷、實地交流等方式,了解長發(fā)村貧困戶脫貧后生產(chǎn)生活情況的變化,并為小學生送去了學習用品。接著,在學校駐村干部的帶領(lǐng)下,師生們參觀了長發(fā)村志安合作社、霍林河滾水壩,以及村民文娛活動廣場等援建項目。最后,師生們在村委會召開了暑期社會實踐國情調(diào)查長發(fā)村座談會。會上,長發(fā)村黨支部書記、村三委成員代表詳細介紹了長發(fā)村生產(chǎn)生活整體情況及鄉(xiāng)村振興工作推進情況。

次日,師生在長發(fā)村村部開展國旗下的演講活動。升國旗儀式結(jié)束后,由學院青年學生代表做國旗下的演講。青年學生表示:“我們是新世紀出生的‘00 后’,我們相信,只要是生活在這片土地上的中華兒女,就一定會對這新時代充滿深深的感激和永恒的敬意。我們都是追夢人,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,接續(xù)努力!”之后,副書記做了總結(jié)講話,號召青年學生腳踏實地、發(fā)奮圖強、知行合一。

隨后,學生們進行田間勞動,并且打掃活動室,額頭上的汗珠、臉頰的笑容,讓學生們深深感受到脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的不易。

最后,學院黨總支副書記結(jié)合自己駐村五年的工作經(jīng)歷,為師生們講述了黨中央從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興的相關(guān)政策,詳細介紹了長發(fā)村五年來的變化及學校對長發(fā)村的幫扶成果。

2.“小事”不“小視”,為民獻真情

學院學生黨員在長春中醫(yī)藥大學附屬第一、三臨床醫(yī)院等實習單位開展“我為群眾辦實事”社會實踐活動。學生黨員在為患者進行各項護理操作、幫助前來就診的患者引路答疑、規(guī)范路邊隨意擺放的共享單車、幫助患者了解藥物使用的實踐活動中涵養(yǎng)初心、踐行使命、錘煉本領(lǐng),在為人民服務(wù)的道路上,厚植鮮亮底色,鑄就奮斗力量。

學生黨員金某某說:“生逢盛世,更應(yīng)不負時代重托,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的青春力量。”

3.匯聚思想力量,學習百年黨史

我院136 名學生進行了暑期“三下鄉(xiāng)?黨史學習”社會實踐活動,同學們深入吉林、遼寧、云南、安徽、山東等十余省的烈士陵園、抗戰(zhàn)紀念館等黨史學習基地學習。其中,最突出的是張某某同學在雙遼市鄭家屯博物館任職講解員,并與文物的修復和研究人員深入接觸,這使他懂得了輝煌燦爛的歷史文化的火種需要年輕的一代人去傳遞。學習黨史,就是傳承黨在百年發(fā)展歷程中積淀的“紅色基因”,汲取精神養(yǎng)分,凝聚精神偉力,不忘初心、抓住機遇、敢于奮斗。

4.青春勇于實踐,返鄉(xiāng)助力成長

我院237 名同學進行了“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動。同學們在吉林、遼寧、內(nèi)蒙古等地的72 個市、縣進行了志愿服務(wù)、疫情防控、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳、企業(yè)實踐等工作。其中,羅某某同學深入貴州省銅仁市沿河土家族自治縣思渠鎮(zhèn)洞仙村村委會,服務(wù)一個月有余,協(xié)助村兩委做好換屆準備工作、疫情防控工作、扶貧工作等,得到了村支書及廣大村民的高度認可。

(三)樹立典型、總結(jié)表彰,發(fā)揚暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動服務(wù)精神

9 月5 日,我院開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)表彰大會,開展班級總結(jié)、優(yōu)秀個人匯報等,全面總結(jié)三下鄉(xiāng)活動。青年學生紛紛表示應(yīng)與時代同向同行,通過扎扎實實的社會實踐活動了解國情省情民情,深入群眾,為群眾辦實事、辦好事,在實踐中熏陶思想情感、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。

結(jié) 語

綜上所述,在黨建引領(lǐng)下加強高職學生的思想政治教育,打造紅色經(jīng)典演繹、“四史”教育學習和開展社會實踐黨建品牌。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,可以增強青年學生學習的系統(tǒng)性、連貫性和整體性。通過紅色經(jīng)典演繹和社會實踐,將理論學習融入演繹和實踐中,深化青年學生對中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍的理解。助力學生成為又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

課題項目:2020 年度吉林省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學指導委員會課題項目(課題號CXCYHZW2020049)。

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