產教融合下粵港澳大灣區創新創業數據平臺構建思考分析

黃志堅

（深圳職業技術學院，廣東 深圳 518055）

新時期背景下，高校不斷嘗試人才培養創新，在滿足社會對高校人才需求的同時，為學生爭取更好的發展空間，產教融合是經濟社會高速發展背景下高校人才培養的全新模式。通過產教融合能夠提升知識轉化實踐應用的效率。粵港澳大灣區地區匯聚了密集的人才與產業，為創新創業提供了優質的平臺。此外，粵港澳大灣區高新企業發展速度迅猛。因此，高校與產業都需建立互聯網思維，在實現產教融合的同時，促進新經濟形式發展。

1 粵港澳大灣區高校創新創業數據平臺構建的必要基礎

構建粵港澳大灣區創新創業大數據平臺需要各方面發揮協調力量，在具體實施過程中需要高校、企業、社會、第三方平臺等參與其中。其中粵港澳大灣區高校學生的創新創業意識與高校在此方面發揮出引導作用都是構建創新創業數據平臺的重要基礎。此外，作為此平臺的主要參與者，高校與企業雙方要嚴格規范自身行為，提升保護核心數據的能力。

1.1 提供相應的物質設施

相應的物質設施是粵港澳大灣區高校創新創業數據平臺構建的前提條件，決定了粵港澳大灣區高校創新創業大數據平臺是否能夠順利構建，如果缺乏外部數據資源、企業數量不夠、高校自身規模不達標，則難以實現平臺的構建。諸多基本條件都是影響數據平臺構建的基礎，其中，高校與企業自身的發展水平尤為重要。構建一個具備一定規模的數據平臺，相應的數據樣本要達到一定的數量，此數據平臺的存儲量要超過其他單個的數據庫存儲量。此外，企業與高校的創業數據要對平臺開放，以此支持數據平臺信息交叉對比。要保證此平臺的安全性，以此確保高校正常運行并對學生起到一定的保護作用，并且要對企業的重要技術與專利進行重點保護。

1.2 建立合理的競爭機制

參與到粵港澳大灣區創新創業平臺中的高校與企業都為自己爭取了與優質資源合作的機會，但同時也存在一定的風險，在平臺中會填寫很多信息，在沒有引發認證程序的條件下，則不會要求對數據信息的真實性提供證明。因此，很多高校與企業為了占據優質資源，會出現惡意競爭，為此要建立合理的競爭機制，高校與企業要堅持以公平、友好的方式進行合作交流，以此推動學生創業。此外，高校方面要加大對學生的創業創新教育力度，高校不僅要引導學生掌握專業理論與技術知識，更重要的是培養學生形成創新創業的意識[1]。

1.3 出臺相關政策與法律法規支持

當前中國已經陸續出臺了數據保護法律，對侵犯商業機密、侵占專利等行為都提出了明確的處罰條例，但在粵港澳大灣區需要進一步加大各區域法律交流。可以在粵港澳大灣區建立高校創新創業民間組織，讓高校或企業發揮帶頭作用，嘗試在民間進行數據開放，官方可以組織各項交流活動，歡迎港澳高校的學生在粵創業，同時在政策方面予以一定的扶持[2]。

2 粵港澳大灣區創業創新數據平臺運營模式探究

2.1 輸入并存儲高校與企業數據

粵港澳大灣區創業創新數據平臺構建的基礎工作是數據輸入，在具體實踐過程中需要關注數據的真實性并做好數據分類。產教融合下企業與學校雙方都要提供數據，高校要提供自身的政策、項目、創新創業隊伍的基本信息與理想中的合作對象。企業方面需要做出自己的項目介紹、未來發展規劃及對人才需求。在進行數據錄入時，數據平臺要做好相關的區分工作。例如，項目人數、資金及時間等，相關基礎數據會被錄入到相應的子數據庫中存儲。在向平臺中錄入數據時，由于數據平臺的數據具有單向性，從數據輸入到處理的過程，數據平臺能夠對錄入的數據進行同行業比對，以此驗證數據的真實性。對于達不到規范要求的數據，可以向用戶提出證明要求。然后對數據進行比對，此環節至關重要，其中基本對比樣本決定了錄入數據是否達到規定要求。因此，在對比分析時需具有針對性。從高校產教融合的角度分析來看，在選取數據時要盡量基于學生創新創業的常見情況，要體現出高校創新創業的合理情況。因此，在選取數據時，可以側重于高校所在地的具體情況[3]。

2.2 高校與企業相關數據的鏈接與匹配

高校與企業數據的鏈接與匹配主要指高校數據與企業數據之間是否相匹配。在高校與企業共同建立數據平臺樣本后，數據平臺會在樣本中選取關鍵字，并以此進行關聯鏈接，二者之間的關聯越多，則匹配性越強。并且會以匹配程度作為高校與企業選擇的優先目標。此外，大數據平臺也會考慮到企業與高校之間的位置距離，并以此作為有限推動的參考。大數據將眾多數據資源進行匯總，最終形成一幅地圖，會以不同的顏色標注出高校與企業，用顏色標識出二者合作匹配性的高低。匹配指數越高則二者會成為大數據平臺中優先標識的對象。此種標識方式會在激烈的市場競爭中為雙方爭取到最佳的資源[4]。

2.3 高校與企業數據的監督

高校與企業產教融合下建立的創新創業數據平臺需要建立監督機制，對高校與企業上傳到平臺中的數據進行監督，檢驗其數據是否真實有效。高校與企業的創新創業需求會存在一定的差異，高校的目標是尋找能夠建立合作關系的企業，通過合作項目能夠為學生創新創業提供平臺，而企業方面則是希望能夠得到高校的實驗支持、創新團隊與高端的技術設備等。這些條件都可以用數據進行量化，有些需要高校與企業對自身評價或讓第三方對自身進行評價。因此，數據平臺數據的真實性與可靠性對高校與企業雙方來說都至關重要。此外，除了上文提到的信息對比之外，信息監督工作也很重要。為了保證數據的專業水平，可以讓平臺參與到數據認證中，可以通過公示的方式實現。參與數據平臺構建的人員大多是從事此行業的人員，他們對數據發布有基礎的認識與了解，在數據平臺中對某一區域數據進行對比時，一旦發現異常情況，平臺會對其進行標注，提示為不良信息，同時向信息上傳者發出通知，提示其信息公示，通常要求公示7個工作日，不宜公示過長的時間，避免對高校與企業正常運行造成一定的影響。在完成公示后，若需上傳的數據能夠被外界所認可，則可以成功發布信息。如果信息未能成功發布，則可以選擇申訴，申訴的目的是證明上傳的資料信息合格。進入深入階段后，就與公示存在功能差異，前者是由于文件需要進行審閱要讓相關部門做出公正的判斷，而后者的作用是告知[5]。

2.4 大數據平臺的評鑒功能

產教融合下的粵港澳大灣區創新創業數據平臺不僅支持高校與企業信息的交互與共享，還需二者在合作結束后對合作做出評價與反饋，對其中各環節與步驟做出評價。以產品設計教學為例，需要定制專門的溝通軟件，其中涉及到知識信息、實時信息、團隊管理。資源配置管理等不同的模塊，在軟件的支持下，能夠將各種類型的實時交流信息與專業信息進行梳理，為產品設計提供各種需求知識信息。數據平臺不僅支持信息發布，還會對發布的信息進行審核，同時對成果起到追蹤記錄的作用。大數據平臺自身具備可靠性，因此會對成果進行追蹤，追蹤的過程也是對自身功能作用的進一步反思。在具體實踐過程中，通過平臺獲取的評價信息能夠了解到平臺在進行高校與企業信息匹配時是否精準[6]。

2.5 完善市場機制

為支持粵港澳大灣區創新創業發展，需要進一步完善創新要素與跨境交流市場機制。在人才培養方面，促進內地與香港、澳門等口岸部門協作交流，將大灣區范圍內、廣東省轄范圍內9 個城市作為往來港澳人才簽注簽發試點，簡化辦理大灣區范圍內內地居民通往港澳進行貿易活動、科學研究及教學活動的審批流程與手續，探索擴大粵港澳職業資格認證范圍。

2.6 推進市場金融互通

資金方面，在能夠有效控制金融風險的前提下促進金融市場互通互聯，推動科研資金跨境使用便利發展，嘗試探索大灣區范圍內科研創新資金自由結算，對大灣區資金從內地到港澳與港澳到內地雙向互通適當放寬限制，促進內地、香港、澳門三地之間產教融合交流，促進三地各項金融合作發展，為人民幣國際化進程起到積極輔助作用。三地共同建立科學研究基礎數據中心，打造在世界范圍內具有影響力的數字大灣區，打通各項數字經濟產業鏈接、數據鏈接與支付鏈接，如互聯網金融、網絡教育、遠程醫療、電子商務等，推動粵港澳科學技術與市場供需信息共享。

2.7 加強人才培養建設，加強與社會機構合作

產教融合背景下，粵港澳大灣區創新創業數據平臺構建過程中，可以與由廣東省人力資源與社會保障廳及廣州市天河區人民政府共同合作建立的粵港澳大灣區創新創業孵化基地建立合作關系，經過一段時間的運營與管理，當前此基地引入的項目達到近200 個，其中粵港澳項目占大多數，可見天河智慧城逐漸成為粵港澳大灣區人才聚集地之一。

粵港澳大灣區創新創業孵化基地投資金額超7 億元，致力于為粵澳青年創新創業提供全鏈條服務，設置創業帶動就業示范區、人才與產業融合發展示范區、高端產業孵化加速示范區及公共配套區。此基地自從開園以來，將發展定位在公益性、示范性、全鏈條方向，致力于通過對資源進行充分整合、科學合理配置要素共建共享、輻射帶動等方式，促進粵港澳大灣區創新創業孵化基地運營發展。此項目關鍵在于吸引港澳項目、高校院所項目、科研企業項目、高端人才項目。截至2021-12-01，該項目孵化基地已經完成5 批項目招募工作，引入項目共計百余個，其中港澳項目占絕大多數，超前完成港澳創業項目達到7 成以上的目標要求，港澳項目占比全國首位。5 批項目共同引入香港澳門青年百余人，其中博士占105 人，碩士達175人，創業項目帶動就業人數近2 000 人。

與此同時，該孵化基地日常招募工作也在持續進行中，并計劃與中國創新創業大賽、創業杯等賽事共同舉辦創新創業征集活動，對孵化基地進行進一步推廣與宣傳。經過舉辦相關賽事篩選出優秀的創業創新項目，并在此孵化基地予以轉化。在孵化基地不斷運營與發展過程中，也在嘗試向入駐項目提供多元化的服務。當前此孵化基地已經引入了5 家港澳社團服務機構，并有創業導師100 余名，投融資機構50 余家，評審專家90 余名，共同為港澳青年提供全過程、全周期、一站式服務，能夠有效解決港澳青年在創業創新過程中遇到的問題與困難。可見，運營機構為港澳青年人才提供了具有特色的工作平臺，已解決港澳青年在學習交流、創新創業、實習就業、安家樂業等方面的需求。并在孵化基地內設立了政務服務單位、運營機構、社會服務機構等一站式優質服務，同時也為粵港澳大灣區創新創業數據平臺構建提供了良好的機會。新環境背景下，粵港澳大灣區面臨的外部挑戰也隨之增多，要充分把握住國際競爭的主動權，發揮出產業升級與消費升級的潛在優勢，在產教融合背景下盡快構建并完善粵港澳大灣區創新創業數據平臺，促進香港澳門現有產業供應鏈延長，推動粵港澳大灣區建設快速發展，實現資源共享、合理分工。

3 結束語

綜上所述，粵港澳大灣區地理位置占據絕對優勢，對具備創新創業精神的高校人才充滿了吸引力，高校與產業要建立產教融合關系，促進此地人才交流與資源共享。在構建創新創業數據平臺的過程中，要做好各項準備工作，確保高校與企業錄入的數據信息在數據平臺的實用性與真實性。考慮到粵港澳大灣區無論是在產業發展方面還是經營理念方面都具有先進性，因此，可以嘗試在產教融合下建立高校創新創業數據平臺。