不被認可的滋味

每個人都渴望獲得認可，無論他是富豪、明星，還是流浪漢、乞丐。但我們也有不被肯定、不被接受的時候。在你的記憶中，不被認可的滋味是什么樣的呢？

1

夢中的花香

文/楊若冰（邵陽市城步一中178 班） 指導老師/楊迪杉

那年姐姐去外地上大學，臨走前給了我一個小布包。她說，這里面是種子，種子開花了，姐姐也就回來了。

我選了個好天氣，又認真地挑選了一個花盆，小心翼翼又滿懷期待地埋下了我的花種。那天夜里，我做了一個很香甜的夢：我的花在燦爛的陽光下綻放，閃閃發光，香氣撲鼻。

往后，我絲毫不敢懈怠，每天一絲不茍地照顧它，心里也老是掛念著，怕它渴著，又擔心它受不住那灼熱的陽光。可是等了好幾天，花盆里什么動靜都沒有。我漸漸失去了耐心，甚至有些急躁了，恨不得把土挖開，瞧瞧到底是哪里出了差錯。

“你這樣是種不出花的！”一向不在意這件事的爺爺突然開口說。爺爺干了大半輩子農活，種出來的青菜又肥又嫩，美味可口。可種花的事，能一樣嗎？我假裝信服地點點頭，心里卻不以為然。

不過，自此以后，我照顧花兒更勤快了。爺爺每次看到，總是皺著眉頭瞅上半晌兒，欲言又止，末了又背著手走開了。我起初并不在意，甚至覺得有些滑稽，然而時間長了，我也開始為我的花擔心起來了。

這天我又碰見爺爺擺弄著我的花——其實只是一盆光禿禿的土。我湊過去問：“爺爺，你說我這花兒怎么樣？”爺爺像是憋了很久，有些急促地說：“先前說你，你也不聽。‘物極必反’聽過沒有，你性子太急了，天天這樣澆水，花當然會被淹死！”我恍然大悟，不禁有些難過了：這么說起來，我之前的努力豈不是白費了？

“你種花是為了什么？”爺爺語重心長地問。我愣住了。種花，最初是為了等姐姐回來。但是后來，我好像忘記了等待，一心只想著讓它快點開花。爺爺看著我，搖搖頭。他說：“努力本身就是有意義的，結果不過是過程的見證罷了。”爺爺背著手走了。我一個人留在原地呆呆地站了好久。

直到姐姐放假回來，那些花都沒有開。雖然我的努力遭到了否定，但是這些年，爺爺的那些話一直提醒著我。人生不也如種花嗎？

點評：有些事情，我們認真去做了，卻還是沒得到認可。這并非是否定我們的努力，而是讓我們靜下心來好好想想：我們努力的方向是否出現了偏差。作者為種花付出的努力，不被爺爺認可，她到最后也沒能種出花來。但就是在這樣的“不被認可”中，作者明白了努力本身的意義。

2

小巷

文/黃鶴軒（長沙市稻田特立中學2111 班） 指導老師/文燦

“你為什么就是畫不好呢？”這句話像一道魔咒，不斷在我腦海里回響。樹上的知了沒完沒了地聒噪，似乎也在嘲笑我的失敗。天氣燥熱，我抹了一把臉上的汗，決定走那條擁擠的小巷回家。

小巷里，盛滿了俗世的喧囂以及人們對生活的抱怨。我穿行其中，不堪其擾。我默默地伸手捂住耳朵，想要逃離這陰暗之地。

恍惚間，一道光亮閃過眼前，逼停了我的腳步。

眼前的大娘正在刺繡，頭頂的銀絲在夕陽下閃著金光。她手上捏著的細針，在膝上的紅布上翻飛起舞。手起針落間，紅色的披肩上了已繡上別致的黃花綠葉——深深淺淺的綠葉妥帖地倚在花莖上，黃花或含苞或盛放，條條絲線錯落有致，層層花瓣盡態極妍。

我不禁被這針線的魔術吸引了。我平日在紙上練習素描，不是線條不流暢就是比例不協調。大娘用針在布上“畫”，卻能如此自然。一旁的小孫兒偶有調皮，好奇地扯一扯大娘的紅布。大娘挪開針線，只是分神瞥一眼孫兒，卻毫不影響手中的活。

我似那結著丁香愁怨的姑娘一般，在這悠長又寂寥的小巷里悵惘。

“嘖。”大娘輕咂一聲。原來，針扎到了她的手指。

我的心也跟著一緊。

大娘停下手里的活計，只是看了一眼手指，又云淡風輕地繼續繡花了。

我錯愕不已。

原來，沉浸專注地做一件事，是不會被任何事打擾的。人尤其在做一件事感到幸福的時候，就不會在意小傷口、小挫折，不會在乎旁人的看法，或者周遭的質疑。畫畫，不也是如此嗎？我最初開始學習畫畫，只是因為喜歡用畫筆表達想法，喜歡用色彩描繪世界。旁人的否定，并沒有改變畫畫這件事給我帶來的快樂，我又何必沉溺在自我否定的情緒中，無法自拔呢？

小巷繁忙起來了，各家各戶的砧板“當當當”響著，廚房里的飯香撲鼻而來。街角處，戴著紅領巾的孩子們風一般跑過，留下清脆的笑聲。

天漸漸由深藍轉至濃墨般的色彩，溫情在小巷中醞釀。我快步走出小巷，感受到絲絲夜風的清涼。

點評：我們總是太過在意旁人的看法，放不下那些否定我們的話。那些話直接影響我們的生活狀態與學習熱情。文中的主人公因為一句不被認可的話，喪失了一天的好心情，陷入到自我否定的情緒旋渦中。這其實是很不值得的做法。我們若是真心熱愛，就更應該堅定自我，享受事情本身。

3

草原上的風箏

文/金嘉暉（益陽市沅江玉潭中學C2006 班） 指導老師/孫樂

我的三叔在他三十歲的時候，不顧家人的反對，辭去了國企的穩定工作，去了呼倫貝爾大草原，當了一名自由攝影師。我對他口中所說的自由充滿好奇，便趁著暑假的時間去內蒙古找他。

三叔帶著我去草原上放風箏。風從我們的耳畔吹過，也把三叔明朗的笑聲帶到了遠遠的地方。他說：“今天這天氣，可真適合放風箏呀！”說罷，三叔托著他的老鷹風箏，快速向天空一擲。那“老鷹”瞬間精神抖擻，跟踩著云梯似的往更高處飛去。

我也學著三叔的做法，將我的飛機風箏拋了出去。可是，放出去的風箏沒飛多高就墜落了下來。我又一次放飛風箏，它眼看著就要躥上去了，這時候我卻跑到了一處坡地，不免有些手忙腳亂。慌亂中，風箏被我拽了下來。

我想，大概只有老鷹才是適合草原的吧。我沮喪極了，也不管我的飛機風箏，癱坐在草地上。

“哈哈，我就說你不行吧。其實我早猜到你要放棄的。”風中都是三叔嘲諷的笑聲。“你為什么隨意否定我？”“怎么？就因為我否定你一次，你就決定放棄了？”

我承認，我本來是想歇息一會兒再繼續嘗試的，但是三叔接二連三地否定我，讓我直接產生了放棄的想法。我久久沒有回答三叔的問題。

此時的風有些大了，老鷹風箏明顯沒有剛才飛得那么平穩了，在高空中擺動的幅度越來越大。“三叔，你這風箏也快要掉了。這點風浪都扛不過嗎？我倒是一直認為你放風箏挺厲害的。”我不服地說道。

“風浪總會過去，只要我堅持拽著它的線，不斷調整它，它就不會落下來。風小些了，它自然能穩穩當當在高處飛著。這人生呀，也是一樣的。等到風平浪靜那一天，我們也能獲得自己真正的滿足。”三叔望望我，又望望天上的“老鷹”。

是呀！我們為什么要在意外界的聲音呢？人生不應該是為自己而活嗎？

“小子，現在的風力正好，你的‘飛機’再不起飛可就沒有機會啦！”

“來啦！”我托著我的飛機風箏，堅定而又自信地向前跑去，用力向空中一擲。我和三叔相視一笑，各自放飛著屬于自己的風箏。

我知道我的那只風箏會飛得又高又穩。

點評：人生的選擇很多，但不一定都能被人理解。三叔放棄國企的穩定工作，選擇去大草原當自由攝影師，他的行為不被家人認可。可是他卻始終堅持自己的選擇，在風浪中把握好人生的節奏。三叔堅定的信念也感染了“我”，讓“我”在即將放棄時重拾了信心。原來打破“不被認可”的最好辦法就是先自我認可。

4

細品錦繡

文/陳姝斐（長沙市一中雙語實驗學校1913 班） 指導老師/毛譽雯

陽春三月，桑葉青草碧柳如絲，青瓦白墻流水人家。這樣的日子應是有好夢發生的，然而并非如此。

我愣愣地坐在朱紅的木椅上，拿著細細的針，機械地在純白的棉布上來回穿梭。“哎呀。”我驚叫了一聲，記不清這是第幾次被針扎到了。我煩躁地丟下手中的繡品，轉身去喝茶。

一口茶入喉，茶葉特有的苦澀在口中蔓延開來。這樣的事情有趣嗎？我還有必要堅持下去嗎？我恍惚了。

“你們不要學她啊。底稿還是打得不錯，但她一下針就偏了。那線走得歪歪斜斜的，針腳也……”綰著花髻的年輕女老師，指著我的繡品對其他同學說。我的臉瞬間紅了起來，窘迫不已。杯中的茶不知什么時候灑了出來，也濺在了棉布上。

課后，我和同學一起回家。“今天上課……你聽到了吧？”好友拉了拉我的手，輕輕地對我說。我點了點頭。“你還繼續學嗎？我知道你是很喜歡刺繡的，但……”她短短幾句話，惹得我思緒萬千。

我進了家門，把我的那件半成品攤在桌上，茶水留下的斑痕仍在，看起來很是狼藉。

放棄嗎？他人的質疑回蕩在我的腦海里。不，我不想放棄。刺繡是我一直以來的愛好。我羨慕他人能繡出日暮下的縷縷青煙，和暖陽下的西山薄霧。我在夢里見到我繡出的刺繡，有江南煙雨中的新柳，也有滿是金絲銀線的羅裙。

我重新拿起了細細的繡花針。雪白的棉布穩穩地搭在繡花繃上，底稿鋪開，繡線取出。我從棉布的底部出針，再從中部入針，如此往復。這一次，我沒有白日里的浮躁，格外得心應手了。

“不錯，有很大進步了。針腳再收圓一點……”老師看了我第二次的繡品，露出滿意的笑容，示意我再接再厲。

窗外，柳絮穿堂弄樹，推閣問窗；繡品上，針線如花光樹影，錯雜籬邊。自此，我懷揣著愛與執著，用針線肆意繪夢。

點評：被人認可，是一種鼓勵。不被認可，難免讓人沮喪。然而心頭的熱愛，豈能因為一次的不被認可而輕言放棄？從第一次的“不認可”到第二次的“被認可”，作者用她的堅持與努力完成了這一轉變。有時候，不被認可也是一種機會，它激勵我們在沒人看到的角落要更加勤勉，不斷地充實自己。這樣，我們終會有被人認可的一天。