厚植傳統文化優勢 打造“儒風清韻·廉潔曲園”

□ 徐思生

黨的十九屆六中全會總結了黨的十八大以來推進文化建設的戰略部署和重大成就，強調推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。曲阜師范大學充分發揮孔子家鄉地域特征和儒家文化傳統優勢，將廉潔文化建設擺在黨風廉政建設和反腐敗工作的重要位置，堅持“三個結合”著力構建以文化人廉潔教育大格局，在促進儒家廉潔思想的創造性轉化和創新性發展上下功夫，多措并舉打造“儒風清韻·廉潔曲園”，在全校營造廉榮貪恥、崇尚廉潔的良好風尚。

堅持理論與實踐相結合，優化頂層設計，引領廉潔文化建設新作為。一是領導示范帶動。近年來，學校黨委將加強廉潔文化建設作為全面從嚴治黨的重要抓手，列為各級黨委主體責任，納入全校“以文化人”建設整體規劃。各級黨員領導干部帶頭開展廉潔文化理論研究、廉潔文化理念梳理、廉潔文化資源挖掘、廉潔文化載體整合，探索廉潔文化建設的規律。二是制度建設推動。重視制度文化建設，注重從制度層面激發監督內生動力，以制度文化優化治理效能。兩年來，共出臺監督制度25 項，形成了以加強黨內監督為統領，多項重點領域與關鍵環節配套制度相銜接的“1+N”監督制度體系，為實現監督力量的有效整合和資源共享，構建堅強有力、協同聯動、優質高效的監督體系奠定了堅實基礎。三是紀法教育聯動。開設廉政課、定期舉辦培訓班，將廉潔文化熏染和黨紀黨規國家法律法規教育融入日常學習培訓之中。在學習培訓過程中，將《民法典》等法律法規列入黨員干部理論學習的重要內容，廣泛組織全校中層以上領導干部開展專題學習，切實提升知法用法意識和依法治校水平。

堅持繼承與創新相結合，突出時代特色，構建廉潔文化建設新格局。一是打造崇德尚廉“地標”。依托本地歷史文化、紅色文化、愛國主義教育資源，提煉文化品質、挖掘清廉故事，培育建設了一批廉潔文化教育基地。比如，與曲阜市紀委監委簽訂合作協議，攜手打造以“三孔”、尼山圣境為主線的廉潔教育基地，協作開展校地廉潔文化研究，聯合挖掘提煉廉潔文化主題，共同開展廉潔文化教育培訓。二是聚焦廉潔文化“融入”。以廉潔文化“進校園”“進課堂”“進社區”“進家庭”為目標，多層次、全要素地將廉潔文化滲透到文明校園、文明單位、文明家庭創建之中，將廉潔文化融入教育教學、校風學風，形成了全方位介入、全過程推進的廉潔文化建設新格局。比如，結合學校雙職工多的特點，與學校工會、婦委會聯合開展“廉潔家書”征集活動，以教職工家庭成員“家書”的現身說法，使廉潔教育更有人情味，更具感染力。三是拓展教育傳播“載體”。利用基層黨建陣地，打造廉潔教育、廉潔文化板塊，結合“三會一課”等黨內組織生活，吸引廣大黨員干部自覺參與。打造“互聯網+”學習教育宣傳模式，通過學校網站、紀檢監察網站、“清風曲園”微信公眾號等線上媒介推動廉潔文化建設開展。

堅持內容與形式相結合，注重資源整合，取得廉潔文化建設新成就。一是在以案示警上做實功。結合學校自身發生的案例開展警示教育，認真做好案件“后半篇文章”，制作《貪婪中的蛻變——朱本田案專題警示教育片》，召開馬善軍案警示教育大會，組織觀看省紀委監委下發的領導干部違紀違法典型案例專題片，警醒廣大黨員干部以案為鑒，自省自糾。二是在培樹品牌上出實招。深挖傳統文化資源，著力培樹校園特色廉潔文化品牌。依托美術學院、書法學院等專業團隊，舉辦的“整治形式主義官僚主義”主題展覽、“紅線——漫畫說紀”警示教育流動展覽、“百年芳華養正氣，翰墨初心樹清風”廉文化書畫展等大型展覽，已成為學校“以文化人”文化建設的標志性品牌。三是在打造特色上求實效。注重職業文化建設，編印涵蓋工作理念、工作信條、工作要求、團隊精神、部門職責、工作流程等內容的《紀檢監察干部工作手冊》，制作“紀檢監察干部十嚴禁”警示桌牌，強化對專職紀檢監察干部的政治引領、思想引領、文化引領和警示提醒。以“五責疊加”壓力傳導機制為抓手，編印《落實全面從嚴治黨主體責任記實手冊》，推動基層黨組織以落實全面從嚴治黨主體責任“明責牌”方式列清單、建臺賬，壓實各級黨組織的主體責任，推進全面從嚴治黨向縱深發展，營造風清氣正的良好政治生態。