泛娛樂化對青少年核心價值觀的影響探析

王 禾

(中國農業大學 馬克思主義學院，北京 100083)

經歷幾次工業革命時代的洗禮和變革之后，人們的生產生活在多重維度發生巨大變化。宏觀上，生產力的發展推動生產關系的巨變；微觀上，科技給個體帶來休閑時間擴大，閑暇資本與日俱增。馬克思認為人失去閑暇就如同野獸一般，“一個人如果沒有自己處置的自由時間,一生中除睡眠飲食等純生理上必需的間斷以外,都是替資本家服務,那么,他就還不如一頭役畜。他不過是一架為別人生產財富的機器,身體跨了,心智也變得如野獸一般。”[1]這正是在泛娛樂化時代下的真實寫照。

1985年由尼爾·波茲曼在其著作《娛樂至死》中第一次提出泛娛樂化的概念。美國社會當時由印刷時代逐漸轉向電視的圖像時代，一切以理性為主導的文化方式和思想理念被膚淺化的娛樂所代替，“在一切公眾話語都以日漸娛樂的方式出現，并成為一種文化精神。我們的政治、宗教、新聞和商業都心甘情愿地成為娛樂的附庸，毫無怨言，甚至無聲無息，其結果是我們成了一個娛樂至死的物種。”[2]尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中，用一種獨特的視角向社會展現出當代傳媒技術對人類思想文化的控制和壓迫，人類成為傳媒技術產品下的“傀儡”。今天，對泛娛樂化現象的反省和抵制有著重要的意義和價值：在意識層面上，有利于加強理想信念教育，增強青少年的價值感、責任感、信念感；在實踐層面上，有利于正確引導大眾娛樂發展方向。

一、泛娛樂化在當今時代的特征

1．淺薄化

泛娛樂化在當今時代呈現暫時性、淺薄化的特點。《娛樂至死》中引用羅伯特·麥克尼爾的一句話：“電視新聞要一切以簡短為宜，不要讓觀眾有精神緊張之感，反之，要以富于變化和新奇的動作不斷刺激觀眾的感官。越短越好，避免復雜，無須精妙含義，以視覺刺激代替思想，準確的文字已經過時落伍。”一切以圖像、聲音等為代表的感官刺激代替深厚的精神思想，導致新媒體傳播的內容和層面過于狹隘和淺薄。各種傳播平臺，包括微博、微信、公眾號等信息交流平臺以及抖音、快手等短視頻平臺，為迎合當下讀者追求暫時感官刺激和娛樂為出發點，各類文章、視頻推崇標題黨來“吸睛”，以收獲粉絲量和觀看流量為唯一目的，一些產品淺薄化、三俗化、虛偽性特征極其明顯。在內容上，在華麗的包裝下泛濫著當今時代的低俗化、媚俗化、庸俗化內容，沒有任何價值觀和思想深度。在手段上，是以當下流量明星作為宣傳噱頭，吸引廣大青少年群體深陷其中，媒體環境到處充斥著亦真亦假的“安能辨我是雄雌”的迷惑現狀。

2．碎片化

在資本利益的主導下，廣大消費群體的文化發展水平良莠不齊。因此，為迎合廣大消費群體的普遍性接受的特點，以及在“快餐文化”經濟的引導下，現代的泛娛樂化內容編排“對傳統的傳播模式是一種解構，其話語方式更多地表現出反規則、碎片化、去中心的特點，嘲諷、質疑等成為新媒體中常見的風格，解構著現有的語法規則和話語結構”。[3]娛樂信息的碎片化導致人們獲取信息內容失去真實性、可靠性、完整性。

二、泛娛樂化現象的本質探究

1．泛娛樂化是當前意識形態領域斗爭的新形式

在現代化浪潮中，歷史虛無主義、個人主義、享樂主義、新自由主義等思潮蜂擁而至，在意識形態領域興風作浪，呈現出復合和雜糅狀態。新媒體技術下的泛娛樂化現象就是這些錯誤社會思潮的耦合和變相衍生。與此同時，意識形態之間的矛盾沖突的尖銳性、斗爭形勢的復雜性、價值觀念的多元性，大大加劇了意識形態斗爭原有的復雜局面。

泛娛樂主義實質是資本邏輯向文化領域的滲透和腐蝕。資本邏輯主導下的文化產品擺脫思想領域的價值視域，謀求利益主體的文化資本邏輯。在利益面前，文化被作為消費和消遣娛樂的對象，娛樂界將每一位信息接受者定義為新聞消費者，他們則是娛樂生產者。當然背后遵循的也是“生產—消費”的資本邏輯。長此以往，泛娛樂化產品為錯誤思潮泛濫滋生提供“養料”和“環境”。新聞工作者的職責是讓人們盡早獲取最新鮮、最熱點的新聞消息。但一旦將此目的濫用，就會使新聞媒體成為泛娛樂化的奴隸。而青少年正處于世界觀和價值觀的形成階段，碎片化、三俗化的娛樂信息會對青少年造成信息由時效性變成暫時性，任何重大新聞事件以“快娛樂化”的形式呈現，終究都會變成過眼云煙。

因此，給意識形態領域帶來以下沖擊和困境：一方面，歷史事件“失真”、歷史人物“失聲”、歷史意義“失效”的現象明顯。歷史事件支離破碎，無法在青少年心中還原歷史真相。任何歷史都終將被代替和幻滅，從而失去其本身的啟發和借鑒意義。作為思想領域的“精神家園”在深層意義上被分崩離析，家國情懷和歷史底蘊在被泛娛樂文化的裹挾中隨波逐流、銷聲匿跡。另一方面，在精神上，泛娛樂化思潮讓青少年對暫時精神上的快感產生依賴心理，造成心靈空虛、靈魂渙散；在物質上，游戲充值、主播“打賞”等伴隨娛樂而產生的交易行為，極易導致社會上的“拜金主義”“享樂主義”奢靡之風盛行。

2．人的現代化與社會現代化的張力

一方面，抵制泛娛樂化思潮是國家現代化的發展要求；另一方面，也是人的現代化的目標追求。隨著新媒體技術的日益迅速發展，現代科學技術應用到社會生活的方方面面。文化精神層面已不再局限于單純的紙媒和電視媒體的傳播，網絡傳播趨勢下誕生的泛娛樂文化猖獗。“低俗不是通俗，欲望不代表希望，單純感官娛樂不等于精神快樂。”[4]黨的十九屆四中全會中提到國家治理體系和治理能力現代化，倡導實現國家富強、民族振興的中國夢。人的現代化即塑造一批擁有理想信念、崇高追求的高素質國民。國家現代化發展的同時，人的現代化素養并沒有隨之逐步提升。但就目前社會現狀來看，國家現代化水平與國民現代化素質水平之間存在著差距，亟需改進。

三、泛娛樂化對青少年核心價值觀的沖擊和瓦解

1．精神世界的迷失和空虛

泛娛樂化打著“為了娛樂而娛樂”的旗號，吸引很大一部分年輕人深陷其中、無法自拔。在其深度影響下，青少年形成對純娛樂化產品的依賴和寄托。時間被純娛樂所占據，心靈被膚淺化娛樂所影響。閑暇不再具有閑暇的意義，“娛樂”從此變為“愚樂”。哲學思考被認為是賣弄學識，青少年的辯證思維、戰略思維被膚淺思維模式所代替；文學意蘊被看成是無病呻吟，青少年的文學素養便被庸俗低迷的話語所代替；藝術被認為是不切實際，一代代祖國的希望失去審美鑒賞能力，以接受持續輸入的感官刺激為樂。習近平總書記說過：“人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。”一個國家的精神是國家發展的靈魂和動力，青少年的精神品質是其一生發展的核心要義。青少年精神世界的空虛和迷茫，將會使國家的未來在思想領域陷入貧乏和沒落。

2．價值觀的動搖和缺失

在泛娛樂化思潮的影響下，青少年受娛樂產品的危害，一部分涉及物質經濟的投入，更重要的是其對青少年價值觀的養成和定型具有重要影響。尤其是自媒體通過信息化手段廣泛海量搜集青少年群體的喜好和瀏覽記錄，對青少年群體定向投放“娛樂炸彈”，這種定制化的泛娛樂化信息中夾雜著污蔑和抵制黨史、國史的素材。盡管我國在文化思想領域普及意識形態教育，大力弘揚社會主義核心價值觀。但青少年對黨史、國史、改革開放史以及社會主義發展史的內容還未內化于心，而此時一旦觸及泛娛樂化中的泯滅歷史真相的歷史虛無主義、忽視群體利益的個人自由主義、推崇傳統中封建迷信色彩的糟粕文化等，就會對青少年的價值觀造成深層次的沖擊。

四、新時代青少年抵制泛娛樂化的對策

1．強化崇高信仰的培養

首先，在方向上高舉中國特色社會主義發展旗幟，不偏離社會主義意識形態。其次，在選擇教育內容時應符合當今時代發展要求、跟隨當今時代發展步伐的鮮活案例。讓青少年產生更切實的親近感和時代感，才能更好地不辱時代使命、爭做時代新青年。另外，在表達方式上應該與時俱進，在意識形態教育中，可借助新媒體平臺包括深受青少年喜愛的“B站”、微博、知乎等。最后，在話語體系表達方面，平易近人、深入淺出、形象生動，實現有效有力地向青少年頭腦中滲透。

2．課程思政抵制泛娛樂化危機

全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措。系統化、理論化、科學化的課程思政實施體系，將有效抵制泛娛樂化帶來的青少年思想精神空虛、價值觀空洞、行為能力減弱等現狀。“樹人”的重點在“課程思政”功能的過程性和發展性問題上。課程思政在思想上秉承立德樹人的根本理念，在實踐中不斷完善道德育人、價值導人的指導目標。除此之外，課程思政是知識理性和價值追求的雙向驅動、理論引導和實踐導向的深度結合。每一堂課學生不僅能夠獲得科學理性的知識，還能將知識與社會主義價值觀相契合，讓學生在學有所成之后心有所依、心有所歸。科學知識灌輸與課程思政相結合，在專業知識課堂中將錢學森學成歸國、鄧稼先舍身為國、屠呦呦兼濟天下蒼生等事例在課堂中展現。

3．加強娛樂平臺法制化的完善

伴隨依法治國要求的展開和實施，意識形態法治化的現象在邏輯推理意義上受到重視，但在精神和思想層面還并未得到實質的推崇。盧梭曾經說過：“我想要生來自由，死亦自由。也就是說，人們如此服從法律，以至于無論是我還是其他任何人都無法撼動法律那值得尊敬的枷鎖。”[5]因此，法制化的意識將推進國家治理體系和治理能力現代化進程，極大改善和糾治公眾行為和思維方式，更大程度上幫助抵御國際風險斗爭。

泛娛樂化社會現象是當前意識形態領域斗爭的新形式，面對這種包裝華麗的娛樂新業態，在法制層面加強線上線下娛樂實時監控，對于在網站、報紙、書籍等媒體平臺發布的信息進行法制測評和管控，不斷更新娛樂平臺的監督形式，加強網絡思想監督，牢牢掌握網絡意識形態的主動權，實時追蹤網上信息發布的審查和考核。處理好意見與實施、民眾與媒體、關鍵與多數的關系，網絡思想監督和意識形態工作避免出現形式化、固態化、片面化的現象。

總之，青少年是祖國的未來、民族的希望。在娛樂法制化考核監督機制落實過程中，堅持人民主體原則，以促進青少年健康發展為重要指向。意識形態工作監督考核機制為不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，為科學培養青少年的核心價值觀保駕護航。