我們班的植物角

馬藝豪

三·3班有一個植物角！兩張桌子并排做花架，背景墻上裝飾著木柵欄和綠綠的大樹，構(gòu)成了“植”，鮮艷的花草構(gòu)成了“物”。植物角裝點著教室，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來無限樂趣……

走進教室，向西南角看，你會看見一個植物角，那是倪老師為了提高我們的觀察能力特意設(shè)置的。

植物角的植物可多了，有草頭娃娃、麻豌豆、多肉、貓草……下課后，我們?nèi)鍌€小伙伴聚在一起觀察它們。我們一起討論哪種植物長得快。任昊賢興奮地說：“看！麻豌豆長出小嫩芽了。”穆文楷跟著說：“草頭娃娃比昨天高了一大截。”這時丁鑫澤走過來一本正經(jīng)地說：“讓開讓開，我該給它們噴水了。”

在這些植物里我最喜歡草頭娃娃。它長得像一個泥娃娃，小草從它的頭頂冒出來，就像它綠色的長頭發(fā)。你們知道它是怎么長出“頭發(fā)”的嗎？首先把它泡在水里，放在光線充足的地方；然后每天給它噴水，慢慢地，它的頭上冒出了很多小白點；過了幾天，小白點變成了紅頭小嫩芽；再過幾天，紅頭嫩芽不見了，變成了嫩綠色的小草；最后，小草由嫩綠色變成翠綠色，再變成深綠色。每當(dāng)我考試沒考好時，都會去看草頭娃娃，學(xué)習(xí)它頑強的精神，為自己打氣。

我喜歡我們班的植物角，它給我們帶來了很多樂趣，也讓我們學(xué)習(xí)到了很多知識。

【作者系河北青縣第三實驗小學(xué)三·3班學(xué)生，指導(dǎo)老師：倪瑜】

描寫練習(xí)

小作者按照時間順序描寫草頭娃娃的生長情況：首先……然后……過了幾天……再過幾天……最后……；重點描寫了草頭娃娃“頭發(fā)”的形態(tài)和顏色的變化：從無到有，從小白點到紅頭小嫩芽、嫩綠色的小草、翠綠色的小草再到深綠色的小草，觀察有序，描寫細致。請你也描寫一種植物的生長情況吧。

老師交給我一個任務(wù)，讓我把碗蓮的種子放進水中，從那一天起，我就盼著碗蓮快快長大。剛開始，?_______；第二天，_______?；一星期后，_______?；現(xiàn)在，_______?。讓我們一起期待它們都開出燦爛的花朵吧！