四川南充市嘉陵區行知小學五(4)班 任逸欣
指導老師 張元麗

得益于國家的“雙減”政策,我的“新”生活過得十分充實。
周末,沒有培訓班,沒有過多的課后作業,同學們有了更多的課外時間探索自己的閱讀方向。
我迫不及待地拿起《三國演義》,津津有味地看了起來。我雙手捧著書本,偶爾因情節的起伏發出幾聲長嘆,隨后又如釋重負般發出幾聲清脆的笑聲。書中“火燒赤壁”的情節也太有趣了,我恨不得穿越到現場,把曹操的船全部燒掉!我貪婪地讀著,如同一只饑餓的小羊闖進嫩綠的草地。
假期,越來越多的孩子從作業的負擔和興趣班的桎梏中解脫出來,參加各種活動。
看,我和小伙伴正在進行一場足球比賽。隨著一聲哨響,雙方急忙擺開陣形,準備開戰。比賽開始,我帶著球朝對方的球門沖去。眼看就可以射門了,誰料半路殺出個程咬金,對方的8號把球搶走了。接著雙方就開始了拉鋸戰,足球時而在我方門前出現,時而在對方半場徘徊。我們累得滿頭大汗,但都未能攻破對方的球門。趁著中場休息,隊長發出指令,下半場執行2號戰術——防守反擊。下半場開始后,我們先全力退防,讓對方放松警惕。在比賽快結束時,看到對方體力下降、防守松懈,隊長左手一揮,我們開始大舉進攻。我們搶下球后,在對方門前不停倒腳,他們只能不停地來回搶球。這時,我看到一個空當,抬腳就射,足球在空中劃出一道優美的弧線,射進球門,我們贏了。
“雙減”后,父母能陪我玩的時間也越來越多了。一有空,我就會拉著爸爸陪我打籃球。只見爸爸退到三分線外,看了一眼球筐,雙腿一弓,果斷出手,穩穩命中。當然,我也不差,如果狀態上佳,還能和爸爸打個平手。爸爸說,要是堅持下去,或許我真能成為籃球健將呢!陪伴的時間就是快樂的時間。
“雙減”,一個新的開始,讓我的童年更美好。
《詩情畫意》答案及獲獎名單
2022年第9期封底《詩情畫意》的答案是《月下獨酌》。以下答對的同學將獲得編輯部寄出的獎品。
朱桐羽 甘肅蘭州市蘭煉二小六(2)班
張惠雨 廣東惠州市鄭愷實驗學校五(1)班
武琪菲 甘肅甘南藏族自治州合作第一小學六(1)班
李昊陽 安徽六安市三里橋小學四(1)班
牛 策 吉林大安市實驗小學四(7)班