河北省唐山市曹妃甸區第二中學 劉天佐

我常以為記憶是模糊的,可回眸成長的足跡,卻總有一些東西粘在記憶里。記得小時候,隔壁李叔叔家的院子瓦青柿紅,陽光灑下篩出滿院碎金。那棵柿子樹,就安扎在我的心里,光艷迷人。
小時候的我,非常喜歡吃柿子。每到柿子成熟時,李叔叔家的柿子樹結滿柿子,就像一個個小燈籠似的高掛枝頭。熟透的柿子光滑圓潤,李叔叔總會把熟柿子摘下來與左鄰右舍分享。柿子的汁液被我吸入口中,甘甜在舌尖上直打轉,刺激著味蕾。可幾個柿子總是滿足不了我的欲望,每次吃完仍覺不過癮。
李叔叔家那棵柿子樹上面剩下的幾個柿子,就成了我唯一的念想。過不幾天,我終于決定要進行一次秘密行動,滿足一下我的“饞蟲”。我召集了兩個很要好的小伙伴,還找來了我的弟弟,我們組成了一個特別小分隊。我負責勘察路線,弟弟負責觀察李叔叔每天的行蹤。一個小伙伴負責準備工具,另一個小伙伴被派去李叔叔家做客,一是摸清環境,二是和李叔叔家那個三歲的小娃娃搞好關系,方便潛入。短短三天時間,我們四個就摸清了情況。萬事俱備,只欠東風。
冬日的一個星期天,行動開始了。吃完午飯,我們集合在李叔叔家的院墻外,一個小伙伴潛入李叔叔家當間諜,剛好李叔叔去地里翻土了,是他的母親王奶奶開的門。進去不久,他就按準備好的計劃開始行動了,先說是來找李叔叔的兒子玩,然后又說要回家去拿玩具,趁著王奶奶有午睡的習慣,就借機把自己的紅領巾搭在晾衣繩上,暗示我們幾個可以動手了。于是一個個“餓狼”分頭進院,我放哨,一個小伙伴上樹去摘,弟弟則在樹下接柿子。
我們配合得天衣無縫,很快樹上的八個柿子就順利到手了。從李叔叔家悄悄撤離后,我們四人就迫不及待地來到柴草堆后面分食八個柿子,味道真是甜美極了!可是后來,偶然聽母親說:“李叔叔怕冬天鳥兒們沒食吃,說在樹上留點柿子給它們過年,可不知被哪個渾小子偷去了。讓柿子留在樹上給鳥兒們當食物,看著又好看,多好哇!”她絮絮叨叨地說,我恍恍惚惚地聽,看著眼前光禿禿的柿子樹竟覺得它此刻正在狠狠地瞪著我。是啊,幾點倔強的紅點綴著入冬的鄉村,我卻是破壞這美感的罪魁禍首。
從那以后,李叔叔家的柿子熟了,還是會常常送過來幾個,但不知為什么,我吃起來總有點兒澀。我不再喜歡吃柿子了。我知道,是因為偷吃的欲望得到了滿足后內心的不安和歉疚化成了一個結,它堵在我的心口,使我失掉了心靈的坦然。為內心的那一點兒良知,我不再碰這個結,也不再喜歡吃柿子了。
點評
這篇體驗式作文是學生成長歷程的記錄,引發了孩子心靈的悸動和反思。本文生活氣息濃郁,源于悔恨在心里的潛滋暗長,敢于自我揭丑。如果這種偷的“快意”不被經歷過,不被母親點醒,不切身感到一種“臊得慌”的情緒纏繞,就沒有留存的意義,更沒有成長的啟迪。因為良知升華了情感,所以孩子脫離了口腹之欲的低層次趣味,對自己的行為有了反思。值得一提的是,“那八個被偷吃的柿子”這個題目,新穎別致,具有懸念感;作文以其為線索,讓人欲探究竟。本文生活化題材的選取,結尾處對情感的升華,對中學生作文來說,可謂不同凡響。
(付秀宏)
