我的師長唐漢承

郭鑫

唐漢承，1938年生，商州人，和我的父親是姑老表，是父親的表兄，是我的表伯，也是我的老師。唐老是商州唐寨人，父親是商州南溝人。商州是商鞅封地，地處秦嶺南麓丹江南岸，“商山四皓”曾隱居于此。商州位于秦楚咽喉之地，屬于秦楚文化，既有秦的粗獷直接，又有楚的細膩溫婉。唐老1961年畢業(yè)于陜西師范大學中文系，后被分配到鎮(zhèn)安縣委辦公室。后來，唐老申請調往鎮(zhèn)安中學，從此沉下心來一輩子從事授課研學。回商州時，我聽祖父常說，他不識字，兩眼一抹黑，吃了不少苦頭，就一心供我父親上學。父親十九歲那年，從商州到鎮(zhèn)安當了民辦教師，唐老幫了不少忙。后來，父親做了茨溝上門女婿。父親和母親常常說，“表伯是我們家的貴人。沒有你表伯，就沒有我們這一家人。”

為人。唐老一生平淡本真，與人為善，簡樸厚重。小的時候，每年春節(jié)前夕，我們都到縣城的唐老家里去辭年，父親會匯報一年來的莊稼收成、大凡小事。唐老總是笑呵呵地說：“賓善學芝，不爭是爭，爭是不爭。和為貴。”他叮囑父親、母親心態(tài)要放平和一些，眼光要放長遠一些，把生產、生活搞上去，把娃的教育搞好，這才是正道。

為師。唐老一生桃李育人，堅守本真，甘于奉獻，淡泊名利。他講授語文科目，學識淵博，注重潛移默化、深入淺出、潤物細無聲的教學風格，看似輕描淡寫，實則深入心靈。他是國家一級教師，多次參加高考閱卷，是國家中小學寫作指導委員會專家。

唐老的教學時間跨度四十多年，空間跨度鎮(zhèn)安、柞水兩縣。鎮(zhèn)柞兩縣無論是留在家鄉(xiāng)的建設者，還是走出大山的人，大都出在其門下。

父親當教師時，縣上搞一些教師培訓，唐老授過課。后來，父親離開了教師隊伍。唐老也很關心我的學習，特別是對我大學的專業(yè)選擇方面很用心。事實證明，唐老看問題的確有一定的前瞻性眼光。唐老反復叮囑我：“好好學習，畢業(yè)后發(fā)展得好不好，就全靠自己了。”又特別指出：“你家里狀況較差，你又是老大，一定要埋頭苦學，不斷進取，擔起家庭重擔，作出貢獻！”這些話我一直銘記在心，對我的影響很大。2006年，接父親、母親來西安定居后，過第一個春節(jié)，我們團聚時，唐老對我的父親、母親說：“賓善學芝，到西安定居很好。一方面要力所能及地給娃做好后勤工作，發(fā)揮積極作用；一方面，也要與時俱進，轉變思想，適應城市新生活。”我定期去看望他，匯報相關狀況，他總是樂呵呵地說：“好好干，要順勢而為。邊干邊學，多讀書，多思考，俗話說，活到老學到老嘛！”

為文。唐老一生喜文，才華橫溢，發(fā)表文論及散文百余篇。1961年，他所寫的《試論茅盾文論之特色》，得到時任國家文化部部長的茅盾寄來親筆回信。1971年，他創(chuàng)作的長篇報告文學《遍地英雄戰(zhàn)山河》，被選入高中二年級教材。他還出版了《摒棄行騙》《蒲公英及其講析》《從泉姓談“蠻民”遷居上洛》《全國高考語文40考點例析》。他是文藝評論家，常被邀請到西安參加文藝研討會。他是中國作家協會會員、陜西作家協會會員、陜西文藝評論家協會理事、鎮(zhèn)安縣文聯委員、政協文史編輯委員會編委。

為事。唐老根據興趣和愛好，開展文史編輯、完善縣志、考古發(fā)掘和研究中醫(yī)等事項。他編審出版了《工農紅軍在陜南及鎮(zhèn)安》《鎮(zhèn)安蘇區(qū)史料匯編》《鎮(zhèn)安縣黨史大事記》等二十一部著作，并主編了《鎮(zhèn)安縣縣志》《鎮(zhèn)安中學校志》，發(fā)表了《武則天與鎮(zhèn)安縣》《“脾主統血”源于〈薛氏醫(yī)案〉質疑》等。

唐老駕鶴西去，享年八十四歲。司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”唐老是德高望重的師者，是精神富足的智者，具有埋頭苦干的優(yōu)秀品格，富有獨立思想的人格魅力，擁有安放靈魂的精神家園。他的優(yōu)良品質值得我們學習和傳承。在我們心中，他如同秦嶺里的一棵樹，或者一塊石頭、一座山峰，永遠屹立在那里，無論春夏秋冬。

唐老仙逝五月，此文為念。