核心期刊編輯的角色沖突與社會調適

鐘羨芳

(福建師范大學地理科學學院《亞熱帶資源與環境學報》編輯部，福建 福州 350007)

“核心期刊”的概念自20世紀80年代引入中國，起初供圖書館采購和導讀作參考，后來逐漸發展成為期刊的評價體系[1]。目前大多數高校和科研院所認定的核心期刊評價體系主要有4種：北京大學圖書館的《中文核心期刊要目總覽》、中國科技信息研究所的“中國科技核心期刊”、南京大學的中文社會科學引文索引(CSSCI)、中國科學院文獻情報中心的中國科學引文數據庫(CSCD)。能進入“核心期刊”之列的期刊，絕大多數是國內優秀的學術期刊[2]，是我國科技期刊的重要組分部分，是展示優秀學術成果的重要平臺，是體現我國科研實力的重要載體。某種程度而言，正是因為有了核心期刊，我國學術期刊的整體水準才得以提高。編輯作為核心期刊的策劃者、組織者、負責人，是決定稿件能否錄用的關鍵，是次要主體[3]，對于引領我國學術發展、推廣學術成果具有極為重要的作用。其學識素養、職業操守關乎我國學術能否健康發展，能否營造良好的學術環境，可謂職責重大。隨著社會的轉型和核心期刊功能的復雜化和功利化，我國核心期刊編輯群體既承受著巨大的壓力，也面臨各種誘惑，往往因不能滿足多種角色要求或期待而造成內心或情感的矛盾，存在角色沖突與定位失衡的問題。因此，應進行適當的社會調適，使其更好履行使命，推動我國核心期刊高質量發展。

一、我國核心期刊編輯群體所承擔的壓力

外界常認為核心期刊編輯工作悠閑、自在，擁有支配學術資源的權力。實則不然，核心期刊編輯承受著巨大壓力，既有來自期刊評價體系的壓力，亦有來自行政管理體系的壓力，更有工作性質的特殊性使然。

(一)期刊評價體系中的高度競爭性

核心期刊之所以為核心，關鍵在于辦刊質量的不斷提升，能夠敏銳把握學術前沿，感知未來的學術發展趨勢，如此才使其契合期刊評價體系要求，并被納入核心刊物之列。其中，稿源是期刊的立足之本,優質稿件則是一流期刊的必爭之源[4]。我國學術期刊存在兩極化發展趨勢，若被評為核心期刊，可使刊物的學術聲譽大幅提升，稿源不斷，欲發表者趨之若鶩。被剔除出核心期刊之列，刊物地位則一落千丈，組稿極為困難。在數千家刊物中，每輪能被納入核心期刊之列的刊物屈指可數。面對如此慘烈的競爭，核心期刊編輯要付出極大的努力，不斷提升自身素養，與優秀作者群體密切聯系，獲得優質的稿件，策劃良好的學術專欄，方能確保辦刊質量，在核心期刊評價體系中立于不敗之地。

(二)行政管理體系中的邊緣

學術期刊盡管職責重大、使命崇高，但由于歷史原因，期刊編輯部長期以來只是行政管理體系中一個職能部門，人員管理等同于其他科室[5-6]，編輯的地位較為邊緣，未能獲得與教師、科研人員同等待遇。在工作上亦遭受各種誤解，被認為是次要的角色，學術上的貢獻未能得到充分認可，學術期刊編輯往往被視同行政、教輔人員，而未被賦予應有的權益。這在科研機構人員聘請要求中多有體現，如許多高校和科研院所招聘教師或科研人員要求獲得博士學位，并有相關科研成果，而對于期刊編輯只要求碩士學位而無學術成果要求，如此勢必加深人們對期刊編輯群體的誤解，使其在行政管理體系中處于較為邊緣的地位，業務重、人手少的困境難以得到紓解。

(三)編輯工作的高度嚴謹性

編輯工作是整個出版工作的中心環節，是政治性、思想性、專業性很強的工作，又是艱苦細致的創造性勞動[7]。編輯工作要求極為嚴謹，不僅要求編輯能把握學術前沿，把握論文的學術價值，而且要對來稿不斷加工，反復校對，以確保將文稿差錯率降到最低。在作者語言文字表達能力普遍弱化的背景下，許多核心期刊編輯如履薄冰，終日在密閉的環境中，對作者來稿逐字逐行進行編輯校對，包括更正錯誤的標點符號。除了嚴謹處理好文字差錯，還要把握好正確的政治立場，警惕敏感詞匯，極力避免所發文章造成不利的社會影響。如此高強度的工作性質，加上程式化的工作模式，使許多編輯繃緊神經、兢兢業業，不敢有絲毫松懈。

(四)信息大爆炸下的心理焦慮

現代社會信息量增長迅猛，知識更新換代日新月異，新技術、新模式、新業態層出不窮，尤其大數據時代的來臨，讀者閱讀習慣的改變，數字出版已經是核心期刊發展的必由之路[8]。這就要求編輯成為復合型人才，擁有鮮明的創新意識與學習能力，能夠不斷更新知識結構，掌握更多技能，不僅精通編輯業務、了解學術前沿，而且掌握必要的信息技術、熟練運用各種智能儀器，使期刊實現跨界傳播，順應時代變化。社會發展的高要求，使得編輯面臨沉重的技術壓力與心理壓力，心理負擔日益沉重。他們時常受到不良情緒的干擾，自我價值定位造成的心理障礙及緊張程式化的工作給編輯帶來心理上的疲勞。

(五)學術共同體中的身份焦慮

學術期刊本質是學術共同體的學術平臺，故學術編輯首先是學術共同體的成員，而且應該是其中的佼佼者，其次才是掌握了一定傳播技術的編輯①，才能擔當起平臺的守護者的角色。然而，從20世紀80年代開始，“學術期刊體制所設定的致使編輯與學術共同體相分離的編輯職業化”，強調的是專業的編輯技能而非學術能力，將編輯與學術共同體分離。這不僅影響編輯的專業性，使編輯難以對學術前沿問題作出準確判斷和預測，而且使其在共同體中難以獲得認同，進而使編輯產生身份問題，面臨定位焦慮。

總之，核心期刊編輯不僅要付出極大的努力，熟悉學術前沿，與學術界密切互動，積極爭取優質稿源，而且要做大量嚴謹細致的文字工作，筑牢政治底線，不斷提升辦刊質量。與此同時，還要承受行政管理體系的不公待遇與種種誤解，包括難以獲得應有的客觀評價，處于較為邊緣的地位。

二、核心期刊編輯所面臨的種種誘惑

在我國現行的科研評價體系中，研究者能否在核心期刊發表論文，不僅關系到能否向學術界推薦最新的研究成果，而且關系到職稱評審、福利待遇及學術榮譽感，可謂是利益攸關。核心期刊編輯作為期刊的主要實施者，擁有相當的評審權和資源支配權，這使得他們必然要面對各種誘惑，因此要保持足夠的定力，以維護學術期刊的本色。此類誘惑主要來自以下4個方面。

(一)自我形象的虛幻

客觀而言，作者與核心期刊編輯保持良好的關系有助于其學術成果的順利發表，因此編輯在學術活動中頗受歡迎，在諸多學術團體中能擔任要職。這本是學術界與編輯界良好互動的體現。然而有些作者，對學術本義缺乏正確認知，一味追求學術成果的發表，逢迎核心期刊編輯，琢磨其個人喜惡，極盡阿諛奉承之能事，甚至對某些編輯冠以“學術泰斗”“學術大師”等。在這種氛圍的長期浸染下，即使是優秀的學術期刊編輯，也容易迷失自我，忘記初心，對各種幻象信以為真，定位混亂，難以履行編輯應盡之責。

(二)金錢利益的瓜葛

在市場經濟環境中，許多資源已經蛻變，以金錢利益相衡量。學術界也未能免俗，利益交換、利益輸送之事時有發生。由于核心期刊在學術資源分配中發揮著極為重要的作用，某些作者或中介機構為了獲取學術資源，向編輯施以種種誘惑，力圖將其物化，淪為金錢利益的附庸。例如湖南省某知名學術刊物主編難抵誘惑，巨額受賄，販賣版面，牟利近200萬元，職業操守蕩然無存。如果此風蔓延，不僅會嚴重影響我國學術期刊編輯群體的職業聲譽，而且將導致學術期刊整體墮落，學術生態更為惡劣，學者公信力大幅削弱。

(三)人情網絡的糾纏

在中國的傳統文化中，人情面子是社會交往的要素。在此基礎上，人們開展各種社會活動。核心期刊編輯掌握重要的學術資源，作為“社會人”，必然要與各色人物交往，既有親朋好友，又有同學同事，處于社會交往網絡之中。因此在編輯評審過程中，難免受到人情面子的干擾。若完全無視，則會傷害親情、友情；若完全顧及又會違背辦刊宗旨，失職失責。故如何恰當把握分寸，既處理好世俗人情，又堅持學術純潔之本義，避免刊物淪為交際平臺殊為重要。

(四)學習時間不足

核心期刊是發表最新學術成果的重要平臺，必須緊扣熱點，反映學界動態，故期刊編輯應不斷汲取新知識，不僅要了解學界動態、社會熱點，而且要熟練掌握運用各種新式傳媒方式，使刊物與作者、讀者之間形成良性互動。然而，部分核心期刊編輯因為平臺所帶來的光環，滿足現狀、不思進取、樂衷交際、忙于應酬、缺乏學習動力，對學界動態缺乏了解，辦刊思路僵化，對新的傳媒方式未能運用，甚至未能設立公眾號，致使辦刊質量不斷下降，影響日微。

總之，核心期刊編輯在學術界地位特殊，在分配學術資源上有很大的影響力，因此，面臨種種誘惑，既有虛幻抬高的精神吹捧，又有金錢利益等物質上的輸送，還有人際網絡的世俗糾纏。如何保持初心，不為幻象所惑，始終清醒地認識自我，把握學術刊物的辦刊底線，是新時代核心期刊編輯應當深思的重要問題。

三、核心期刊編輯的社會調適

核心期刊編輯面臨“單位人”與“社會人”的角色沖突。在單位，核心期刊編輯處于較為邊緣的地位，缺乏應有的話語權；但在社會中，核心期刊編輯又頗受學界歡迎面臨著種種誘惑。兩種角色沖突的失衡，使一些核心期刊編輯迷失自我、定位混亂，衍生出種種有違學術準則的亂象。如以學界領袖自居，或胡亂審稿，或在刊物中發表世俗小文，產生惡劣的社會影響，破壞學術生態。因此，如何采取恰當舉措，使核心期刊編輯處理好角色沖突？通過恰當的社會調適化解職業焦慮，是改善現有狀況和提升辦刊質量的重要途徑。

(一)提升核心期刊編輯在單位行政管理體系中的話語權

由于核心期刊編輯在學術界有特殊的影響力，其貢獻不容忽視，管理者應改變其在單位中的弱勢現狀，提升其在單位行政管理體系中的地位，獲得與教師、研究人員同等的待遇。另外，可在一定程度上吸納編輯加入管理層，參與單位重要政策制訂，賦予編輯部獨立地位，不再成為行政部門的附庸。與此同時，還應擴大充實編輯隊伍，使編輯能夠合理分工，部分人員不再為閑雜事所擾，能夠專心跟蹤學術前沿，把握辦刊方向。文稿校對等讓部分人員去做，實現編輯部的合理分工。學術性編輯還可參與單位的學術委員會，使他們真正成為科研團隊的重要成員。

(二)重視核心期刊編輯的思想道德建設

核心期刊編輯不僅要有廣博的專業知識，而且要有較高的道德修養。一方面要提高編輯的準入門檻，提升待遇，使更多高素質人才加入編輯隊伍。在編輯職業培訓課程設置中，應加強思想教育，突出學術倫理與學術準則的重要性，使編輯樹立正確的人生觀與價值觀，自覺增強抵制各種誘惑的定力。相關部門還應制訂各種相應的管理舉措，約束編輯的不良行為，遏制種種亂象的發生。編輯部應重視開展各種休閑活動，營造良好風氣，使編輯既能勤奮工作，又能怡情養性，注重身心健康，培養良好的心理素質。核心期刊編輯自身也應加強學術修養和道德修養，努力成為復合型人才，并且用共情能力緩解編輯壓力，提高人際交往能力,能夠感受他人需求，彼此產生共情,緩解壓力[9]。

(三)引導編輯與學者構建編學共同體

編學共同體使編輯與研究者在共同體中具有平等的地位和話語權。不僅要鼓勵編輯人員求學深造，參與科學研究與課題調研，積極介入學術前沿，也可以讓科研人員作為編委，參與編輯，承擔部分約稿、審稿、定稿等工作，優化編委團隊結構，促使每個編委盡職負責地為期刊發展作出貢獻，并充分釋放自身的能量，帶動同研究方向的學者關注期刊[10]。通過良性互動，既可使編輯了解科研前沿，提升專業知識，又可溝通情感，使編輯與作者建立亦師亦友的關系，互相理解、互相信任、互相學習、共同進步[11]。通過編學共同體的構建，共同決定科研成果最終能否發表，共享學術成果的評審權、決定權。如此既可化解核心期刊編輯“單位人”與“社會人”的沖突，使兩者得到和諧的統一，塑造良好的學術風氣，實現群體內部成員的自我約束，使學術共同體重新掌握學術評價的主導權。

(四)營造編輯良好的成長環境

編輯部亦應出臺相應的規章制度，營造公平競爭環境，“引導編輯良性成長，加強選題策劃能力策劃，鼓勵其結合刊物特色和優勢，設計獨具特色的欄目，參加課題研究等途徑，鼓勵編輯走出去，定期開展培訓與競賽相結合的業務交流活動”[12]。要重視編輯人才梯隊建設，建立培養編輯良好成長的機制，使其具備極高的職業素養、專業素養、溝通策劃能力和應用新技術新媒體的能力，以勝任建設世界一流科技期刊的歷史重任[13]。編輯部可組織開展休閑活動，如觀光旅游、文體體驗等，讓編輯在繁忙工作之余，得以調節，緩解工作壓力，提升自我感知能力。

核心期刊編輯角色微妙，在單位行政管理體系中仍處于較為弱勢的地位。工作的高強度性和競爭性使多數編輯面臨職業焦慮，需忍受各種壓力。與此同時，核心期刊編輯在學術界具有舉足輕重的重要地位，成為“眾星捧月”中的被“捧”對象，面臨著種種的誘惑。“單位人”與“社會人”角色的矛盾，虛幻與現實的沖突使部分核心期刊編輯迷失自我、定位不清，作出有違職業倫理的行為。相關部門應提升編輯在單位中的地位，賦予更多資源與權利，使編輯人員真正成為科研隊伍的重要成員。編輯的準入門檻亦應提高，不僅使編輯成為復合型人才，還應注重道德倫理修養，開展更多活動，化解編輯社會角色的沖突。通過構建編學共同體，使編輯與學者良性互動，共享編輯權力，實現內部約束。

總之，核心期刊關乎我國學術發展的興衰。編輯作為其中的核心成員，保障他們的身心健康，化解他們的職業焦慮，予以恰當的職業地位，是構建中國特色學術評價體系的關鍵所在，應予以足夠重視。

注釋

①訪談朱劍：回歸學術共同體是學術期刊及其編輯的最好選擇.https://www.sohu.com/a/252440101_260616?_f=index_pagerecom_9。