加強老年大學(xué)時政教育的實踐探索

□施正輝

老年大學(xué)的政治屬性不可或缺，開展時政教育的重要性、必要性和緊要性可想而知。老年大學(xué)理應(yīng)積極探索開展時政教育的途徑、方法等要素，不斷提高時政教育的實際效果。

一、立足“普需”與“特需”兩點適老定位

適合的才是最好的。在老年大學(xué)開展時政教育，需要了解老年學(xué)員的普遍需求和特殊需求，以盡可能滿足不同類型、不同層次、不同對象的學(xué)員對時政學(xué)習(xí)的不同要求，增強時政教育的針對性。對所有老年學(xué)員而言，簡要介紹適合老年人了解和知曉的一般性的重中之重的時政常識就行。假如面面俱到、太多太雜太深，可聽性不強、可行性不夠。而對文科類特別是學(xué)習(xí)文史哲類課程的學(xué)員，就應(yīng)該適當(dāng)講多講深時政內(nèi)容。江蘇省啟東市老年大學(xué)曾經(jīng)為回應(yīng)老年心理保健班學(xué)員的訴求，在每周兩節(jié)課中調(diào)劑一節(jié)課用來共同學(xué)習(xí)和討論時政內(nèi)容，取得了師生認(rèn)可、多方滿意的共贏效果。

二、搭建“專屬”與“熏陶”兩大基本平臺

時政學(xué)習(xí)需要載體才能落實。啟東市老年大學(xué)在課程設(shè)置時安排專門的時政課程，明確每學(xué)期雙周第一節(jié)課課前10分鐘進(jìn)行時政教育，確保每月起碼有兩節(jié)微課進(jìn)行時政教育；同時，倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)時有機融入時政內(nèi)容，提高教學(xué)內(nèi)容的新鮮度和可聽性。這樣，時政教育在課程體系中具有應(yīng)有位置，在教學(xué)時間上有具體安排，確保時政教育不落空。學(xué)校設(shè)有讀報處和圖書漂流站，推薦適老報刊訂閱、介紹“學(xué)習(xí)強國”上的“老年專欄”等主媒體的適老欄目，為老年學(xué)員學(xué)習(xí)時政提供可能。福建省柘榮縣老年大學(xué)將開學(xué)第一課設(shè)置為時政教育專題課的做法能夠很好地調(diào)動起學(xué)員學(xué)習(xí)時政課的熱情，幫助學(xué)員一入學(xué)就進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充滿正能量地開啟新生活；福建省泉州老年大學(xué)2021年12月成立時政學(xué)院，這一做法值得仿效借鑒。

三、兼顧“新聞”與“舊知”兩塊知識內(nèi)容

古人云:“溫故而知新”。時政教育以最新的新聞內(nèi)容為主，同時兼顧以往的知識，這樣能起到復(fù)習(xí)、比較、融合、提升等作用，形成認(rèn)識國內(nèi)外形勢的正向思維、正確結(jié)論。啟東市老年大學(xué)一個班級的學(xué)員每周到校半天上課，時政教育課又是雙周課前一次，這就需要以新近時政為主，根據(jù)需要顧及既往。在開展文藝演出等活動時，將時政知識搶答內(nèi)容作為活動環(huán)節(jié)，并提供一些小獎品，提高學(xué)員學(xué)習(xí)時政知識的積極性，進(jìn)而引導(dǎo)其將時政學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)常態(tài)和生活常態(tài)。2021年，啟東市老年大學(xué)的時政教育內(nèi)容緊緊圍繞建黨百年展開，同時，就中美俄關(guān)系、港澳臺等熱點重點知識進(jìn)行了微型專題教育。此外，國家頒布《家庭教育促進(jìn)法》等法律、學(xué)校開展敬老月和憲法宣傳周等活動，都是進(jìn)行時政教育的好時機。學(xué)員們學(xué)起來鮮活，用起來靈活，容易形成良性循環(huán)。

四、優(yōu)化“專職”與“兼職”兩支教師隊伍

人事不分家，凡事均需人來做。啟東市老年大學(xué)的每班班主任就是專職的時政教師。雙周一次的時政課主要內(nèi)容由時政課教研組成員收集匯總，教務(wù)處審核，校長室抽審。學(xué)校按照需要聘用宣傳部門或黨校教師等人員作為兼職教師。除此以外，還采取兵教兵的辦法，特聘酷愛看書讀報、在某個方面具有研究和專長的學(xué)員擔(dān)任專題性時政教育兼職教師。

五、建立“經(jīng)費”與“考核”兩項制度保障

啟東市老年大學(xué)在有限的辦學(xué)經(jīng)費中留有專門的時政教育課時經(jīng)費，以激發(fā)時政課教師的積極性，提高時政教育質(zhì)量。同時，學(xué)校還及時了解時政課實際上課情況和教育效果，將學(xué)員參加時政課學(xué)習(xí)計入學(xué)時。并建立時政社團(tuán)，將志同道合的學(xué)員匯聚在一起學(xué)習(xí)研討，營造良好的時政學(xué)習(xí)氛圍。