教學(xué)大綱的編制、應(yīng)用與老年大學(xué)發(fā)展

□徐遠(yuǎn)國

教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及體系和教學(xué)規(guī)劃的要求編寫的教學(xué)指導(dǎo)性文件，體現(xiàn)了學(xué)校對一門學(xué)科的統(tǒng)一要求和標(biāo)準(zhǔn)。它是教師組織教學(xué)的基本依據(jù)和規(guī)范教學(xué)的準(zhǔn)則，對統(tǒng)一教學(xué)要求、增強(qiáng)教學(xué)的連續(xù)性、提高教學(xué)內(nèi)容的公開性、保證教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。

一、制定教學(xué)大綱的必要性

1.制定教學(xué)大綱是遵循老年大學(xué)特性和發(fā)展規(guī)律的必然要求

我國把老年教育定位為終身教育的最后階段，這為老年大學(xué)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。如今，老年教育姓“教”已被人們所普遍認(rèn)識并接受，這就要求我們必須按教學(xué)規(guī)律辦事，提高對老年教育重要性的認(rèn)識。老年人期盼著我國的老年大學(xué)辦得更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，期盼著接受高質(zhì)量、高水平的老年教育。

本校為了改變無規(guī)劃、無大綱、無教材的狀況，遵循教育普遍規(guī)律，針對老年大學(xué)自身特點，學(xué)習(xí)借鑒了基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校20多年的辦學(xué)實踐和經(jīng)驗，制定了教學(xué)大綱，完善了老年大學(xué)教學(xué)管理的規(guī)章制度，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升，為更好地服務(wù)老年學(xué)員打下了基礎(chǔ)。

2.制定教學(xué)大綱是辦好“規(guī)范化”老年大學(xué)的需要

老年大學(xué)辦學(xué)初期，休閑性、娛樂性偏強(qiáng)，教學(xué)管理中出現(xiàn)了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)不清楚、不明確的情況。如今，老年教育經(jīng)過30多年的發(fā)展，逐步向規(guī)范化轉(zhuǎn)變，而制定教學(xué)大綱是改變教學(xué)管理中的隨意性、實施規(guī)范化辦學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

教學(xué)大綱明確規(guī)定了各專業(yè)、各學(xué)科的教學(xué)目的、學(xué)制、課時，安排了適用的教材和教學(xué)方法，讓任課教師有了統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。“綱舉目張”，教師的教學(xué)有了依據(jù)、方向和目標(biāo)，他們可以更加合理安排教學(xué)計劃，自己編印或選購適用教材，從而增強(qiáng)了教學(xué)工作的計劃性，克服了盲目性，使教學(xué)規(guī)范化變得有章可循。實踐證明，自從有了教學(xué)大綱后，教學(xué)評估更加公平公正，教師們也更加積極改進(jìn)教學(xué)方法，不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，使老年大學(xué)在規(guī)范化辦學(xué)之路上越走越好。

二、教學(xué)大綱制定應(yīng)遵循的原則

教學(xué)大綱是對各專業(yè)各學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，應(yīng)該具有一定的權(quán)威性，制定教學(xué)大綱應(yīng)在貫徹國家政策法規(guī)的前提下，遵循下列原則：

1.堅持將辦學(xué)宗旨與因材施教相結(jié)合的原則

首先，要確定老年大學(xué)教學(xué)大綱是在堅持增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨的基礎(chǔ)上制定的；其次，制定教學(xué)大綱時要充分考慮到老年人的生理心理特點，教學(xué)內(nèi)容上注重針對性、實用性，教學(xué)方式上做到循序漸進(jìn)、講練結(jié)合。老年教育既有教育的普遍性，又有其特殊性，因此，制定教學(xué)大綱要在堅持辦學(xué)宗旨的基礎(chǔ)上，根據(jù)老年人的年齡特點、文化基礎(chǔ)等因材施教，注重知識的科學(xué)性、實用性、趣味性，使學(xué)員學(xué)有所得，緊跟時代步伐，不斷接受新思想，做新時代“三有”老人。

2.堅持將知識傳授與思想教育相結(jié)合的原則

老年大學(xué)要堅持政治立校，就要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，因此，教學(xué)大綱制定過程中，要始終堅持將教學(xué)文化知識與思想教育相結(jié)合，并且貫穿始終。教學(xué)大綱要符合客觀規(guī)律，科學(xué)應(yīng)用上要做到準(zhǔn)確無誤，同時，注重培養(yǎng)學(xué)員的辯證唯物主義思想，使老年大學(xué)課堂成為傳思想、講文明、學(xué)知識的最好場所，成為老年人最向往、最有吸引力的樂園。另外，教學(xué)大綱還要做到與時俱進(jìn)，富有改革創(chuàng)新精神，要把大綱的知識性、思想性和時代性有機(jī)結(jié)合起來。

3.堅持將理論與實踐相結(jié)合的原則

老年學(xué)員大多注重知識的實用性，因此在制定教學(xué)大綱時，既要重視理論對實踐的指導(dǎo)作用，又要注重讓學(xué)員在實踐中加深對課堂所學(xué)理論知識的理解和運用，應(yīng)用好老年大學(xué)的二、三課堂進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)大綱要體現(xiàn)老年大學(xué)辦學(xué)宗旨中“服務(wù)社會”這一重要內(nèi)容，讓學(xué)員在理論指導(dǎo)下勤于實踐，使他們在服務(wù)社會的過程中體現(xiàn)自身價值，從而收獲自豪感和榮譽(yù)感。

另外，教學(xué)大綱還要體現(xiàn)少而精、慢而穩(wěn)的精神，不趕進(jìn)度，不讓學(xué)員吃“夾生飯”。教師要注重精講多練，深入淺出，運用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，采用演示、示范等多種手段，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果，使學(xué)員較快學(xué)會知識、掌握技能，享受成功的喜悅。