十年“磨”一校感慨說(shuō)不完

□安徽省宣城市老年大學(xué)蕪湖校區(qū)常務(wù)副校長(zhǎng) 沈東南

我是2011年5月退休的，在《退休通知》還未到單位的前一個(gè)月，就被勸派到宣城市老年大學(xué)（即現(xiàn)在的宣城市老年大學(xué)蕪湖校區(qū)）上班了。十年來(lái)，我既是老年教育戰(zhàn)線的繼續(xù)學(xué)習(xí)者，也是老年教育從粗放發(fā)展到逐步規(guī)范的經(jīng)歷者，更是“十三五”期間老年教育大發(fā)展的見(jiàn)證者。十年“磨”一校，感慨說(shuō)不完。

“夕陽(yáng)能嬌美，晚霞也燦爛。”老年教育是帶著“老”字的朝陽(yáng)行業(yè)，這里的工作可不悠閑

記得是2011年3月的一天，我第一次走進(jìn)陌生的新工作單位——宣城市老年大學(xué)。這里是原教育局辦公大樓，寬敞明亮的樓道中掛滿(mǎn)了書(shū)畫(huà)、攝影、詩(shī)詞等學(xué)員作品。在我看來(lái)，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)、沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的操練、沒(méi)有歲月的積累，是很難達(dá)到這種水平的。初到老年大學(xué)，就讓我大開(kāi)眼界。

在老年大學(xué)的每一天都是緊張而又忙碌的。我上班的第二個(gè)月，學(xué)校組織到市區(qū)赭山公園踏青游園并舉辦了廣場(chǎng)演出活動(dòng)，音樂(lè)、舞蹈、時(shí)裝、戲劇、二胡等各班都拿出了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。演出現(xiàn)場(chǎng)除了本校師生外，還吸引了數(shù)百名游園觀眾。2011年5月，學(xué)校又通知各班課余排練“建黨90周年慶祝活動(dòng)”的節(jié)目。身臨其境，我了解到學(xué)員來(lái)自各行各業(yè)、各個(gè)層次，雖然學(xué)歷、文化、素養(yǎng)參差不齊，但在老年大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上都能各展所長(zhǎng)、各顯所能。身在其中，我已經(jīng)感受到老年大學(xué)工作及校園生活的豐富多彩、意義非凡。

雖然那時(shí)候?qū)W校的人數(shù)還不是很多，“一座難求”的現(xiàn)象尚不突出，老年人爭(zhēng)相上學(xué)的意識(shí)也不是很強(qiáng)，但我已經(jīng)真實(shí)地感受到了“夕陽(yáng)能嬌美、晚霞也燦爛”的場(chǎng)景。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的進(jìn)步、老年人口比例的不斷上升，老年教育已經(jīng)成了朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，前途一片光明。對(duì)我個(gè)人而言，老年大學(xué)并不是應(yīng)付了事的地方，這里應(yīng)是我開(kāi)啟人生事業(yè)“第二春”的起點(diǎn)。

專(zhuān)業(yè)和師資隊(duì)伍都要與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的老年教育要求

老年大學(xué)是隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入而產(chǎn)生的新生事物，至今已經(jīng)歷了初始探索期——發(fā)展期——成熟期三個(gè)階段。我認(rèn)為，在不同時(shí)期，應(yīng)該建立與之相適應(yīng)的教學(xué)專(zhuān)業(yè)體系和師資隊(duì)伍。以我校為例，1990年創(chuàng)辦之初，開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)是根據(jù)多數(shù)學(xué)員的愿望來(lái)確定的，教師是外聘的，在經(jīng)歷了十余年的摸索和“人才庫(kù)”的逐步積累、篩選后，我校教師隊(duì)伍逐步完善起來(lái)。近年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)班子大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)一批高水平專(zhuān)業(yè)教師，現(xiàn)在已擁有海政歌舞團(tuán)轉(zhuǎn)業(yè)的一級(jí)演員、大學(xué)研究生導(dǎo)師等一批高水平教師。同時(shí)，學(xué)校還聘用一批邊學(xué)邊教、教學(xué)相長(zhǎng)的“技能人”擔(dān)任教師，豐富了課程內(nèi)容。課程設(shè)置方面，根據(jù)老年人的需求開(kāi)設(shè)了一批新穎實(shí)用的專(zhuān)業(yè)；教學(xué)內(nèi)容主要是由教師結(jié)合學(xué)員要求自行確定。近年來(lái)，我校在鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材的同時(shí)，還充分借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，部分課程教學(xué)開(kāi)始試用外校教材。如今，我校在辦學(xué)形式、課程設(shè)置、教學(xué)方式、活動(dòng)安排等方面均能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)了新形勢(shì)下的老年教育要求。

挖掘藏龍臥虎的老年人隊(duì)伍中的潛能，充分發(fā)揮“志愿組織”的示范服務(wù)作用，是老年大學(xué)培育有作為、有進(jìn)步、有快樂(lè)的新時(shí)代老年人的重要途徑

在老年大學(xué)工作期間，我深深感受到老年大學(xué)蘊(yùn)藏的能量及老年群體繼續(xù)對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的潛力。作為校領(lǐng)導(dǎo)，工作中，我注重發(fā)揮老年大學(xué)在這方面的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展志愿者隊(duì)伍，服務(wù)政府、社會(huì)。

五年前，我校的志愿總隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)、篩選和磨練，志愿者隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大，總隊(duì)下設(shè)了多個(gè)分隊(duì)，如關(guān)愛(ài)幫扶、安全管理、應(yīng)急救援、秩序維持等等。人員的組成，既能應(yīng)需調(diào)配，又能展現(xiàn)各人所長(zhǎng)。對(duì)于成立志愿總隊(duì)，我有深切的體會(huì)：志愿服務(wù)隊(duì)是傳播正能量、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的好組織，只要我們的工作不停下，就能從小事做起，積少成多，讓渺小的個(gè)人力量匯集成大能量，既能溫暖自己，也能溫暖別人，為創(chuàng)造和諧的文明社會(huì)添磚加瓦。

庚子年初，新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)在全國(guó)打響。全國(guó)上下眾志成城、萬(wàn)眾一心，疫情面前大家心往一處想、勁兒往一處使，全力抗疫。我們老年大學(xué)也積極投入抗疫活動(dòng)，200余名抗疫志愿者參加社區(qū)“網(wǎng)格化”值班、幫助小區(qū)居民購(gòu)買(mǎi)生活物資等，全校師生捐款達(dá)十幾萬(wàn)元，捐贈(zèng)衣被100多套（床）。學(xué)校文藝骨干學(xué)員創(chuàng)作謳歌抗疫精神詩(shī)詞500余首，書(shū)畫(huà)、攝影作品達(dá)300幅以上。疫情期間，我校堅(jiān)持停課不停學(xué)，開(kāi)展了線上教學(xué)，一些教師甚至義務(wù)開(kāi)展視頻教學(xué)達(dá)1000多課時(shí)。學(xué)校師生組織義演300多場(chǎng)慰問(wèn)抗疫人員。整個(gè)抗疫期間，我校老年志愿者隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。

站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)上，謀劃新局

回顧老年教育發(fā)展的三十余年和我本人在老年大學(xué)工作的十年，我感受頗多，對(duì)老年大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和建設(shè)也形成了一些個(gè)人的看法。

首先，必須看到我國(guó)正站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)上的這一宏偉現(xiàn)實(shí)，經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展給全社會(huì)帶來(lái)便利、舒適的同時(shí)，老年人的生活方式、思維方式也在發(fā)生巨大變化，我們也應(yīng)該站在這個(gè)新的高度來(lái)思考老年教育發(fā)展的對(duì)策。

其次，我們要堅(jiān)持社會(huì)治理價(jià)值理念創(chuàng)新。以互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈為代表的新一代信息技術(shù)的應(yīng)用，既是老年人必須面對(duì)的一種挑戰(zhàn)，也是老年教育轉(zhuǎn)型接軌、緊跟時(shí)代潮流的一次機(jī)遇。

再次，構(gòu)建新的發(fā)展格局，需要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面為社會(huì)治理和發(fā)展積蓄力量，其中也應(yīng)當(dāng)包括老年大學(xué)。疫情期間，各種社會(huì)力量積極融入疫情防控的國(guó)家布局，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，不僅實(shí)現(xiàn)了社會(huì)資源的有效整合，也最大限度地凝聚了人心，在這方面老年大學(xué)這支隊(duì)伍發(fā)揮了不可或缺的作用，應(yīng)該繼續(xù)考慮調(diào)動(dòng)這支“潛力股”的有生力量。

目前，老年大學(xué)的興建和發(fā)展是可觀的，形勢(shì)是喜人的。但隨著老年人的日益增多，老年大學(xué)“一座難求”的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。據(jù)我了解，前幾年，全國(guó)都在推進(jìn)撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)和整合教育資源的工作，幾乎每個(gè)縣（區(qū)）、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有不少騰空的行政辦公用房及教育用房，如果能用作創(chuàng)辦老年大學(xué)，應(yīng)該是既快又省的上策。

讓老年人有“學(xué)”的去處、“為”的平臺(tái)，真正共享新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的成果；讓老年教育事業(yè)主動(dòng)適應(yīng)并跟上人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略的需要，既是我們老年教育工作者的衷心愿望，更是我們的職責(zé)所系。老年大學(xué)人，一起努力吧！■