項英與新四軍的思想政治教育工作

●文道貴 汪茜

項英是新四軍的重要創建人和主要領導人之一，同時是中共中央軍委新四軍分會和中共中央東南分局（后東南局）的書記，主管軍內的思想政治工作。在殘酷的游擊戰爭環境里，項英尤其重視戰士和軍隊的思想教育，堅持理論聯系實際，努力提高戰士的民族意識和革命覺悟。在他的領導下，新四軍成為華中敵后抗日的一支強大軍事力量，成為抗日武裝的中流砥柱，為贏得抗戰勝利和民族解放奠定了堅實的基礎。

一、項英加強新四軍思想政治工作的具體做法

1.健全思想政治工作機構，培養思想政治工作隊伍

新四軍成立初期，政治工作機構不健全，軍隊中從事思想政治教育工作的人員在數量和質量上還遠遠不夠，為此，項英多次寫信給中共中央、中央軍委，請求為新四軍配備一批政治工作人員。1937 年12月，中央將一批曾在紅軍、八路軍中從事過政治工作的干部調往新四軍，其中包括思想政治工作經驗豐富的袁國平、李子芳等人。1938 年初，項英和葉挺委托副參謀長周子昆籌辦教導隊，負責培養專門的軍政干部。隨著學習人數的增加，教導隊擴編為教導營，后又發展為教導總隊，由周子昆任總隊長，袁國平任教導總隊政治委員。教導隊的發展雖然受到國民黨力量的阻撓，但仍然取得了很好的效果。1938 年11 月，教導隊發展到12 個隊，學生人數在1300 人左右。1941 年皖南事變前，教導隊培養各類干部四五千人，被譽為“南方抗大”，對新四軍的發展、壯大產生了重要影響。在項英的指導下，新四軍成立了主管部隊思想政治教育工作的政治委員會，并以團為單位設立了政治討論會，每星期開一次會，討論當前的政治問題并進行理論研究，逐步提高軍內教育工作者的文化水平。項英還安排那些文化水平較高的干部在軍內講課，這些具有針對性的思想政治教育有效地提高了干部綜合素養，為新四軍開展思想政治工作提供了專業化的人才。

2.堅持正面灌輸為主，提高黨員官兵的黨性修養

項英在部隊內開展識字運動，為思想政治教育打好基礎。首先，他注重軍內戰士的馬克思主義理論教育，針對部隊內不同階層和群體的實際情況，制定了不同的教育計劃。在他看來，一般戰士主要是培養其共產主義思想和堅定的革命意志，因此在開展教育時，重點講授新四軍歷史、新四軍軍歌、抗戰中的兩條路線、什么是階級及其利害關系、軍隊優良傳統等內容；戰士黨員的教育則要加入黨員須知及中共簡史的知識；黨員干部需要經常研究共產黨宣言、共產國際綱領、列寧主義概論和中共黨史等讀物。他要求“百倍加強黨內和部隊中的政治教育和馬列斯（即馬克思、列寧、斯大林）主義的教育，提高全軍指戰員更高的政治覺悟，了解自身的責任，保持和發揚優良傳統，不受任何影響而減弱自己的精神”。1938 年10月31 日，項英在新四軍黨員積極分子會議上發表講話，強調“每個黨員應有堅強的馬列主義的信仰，不能模糊自己的意識”。他還積極組織黨員干部研讀《論持久戰》《新民主主義論》《論共產黨員的修養》等文章，引導干部對斗爭形勢作正確估計和分析。其次，為傳播革命思想，他在軍內積極宣傳黨的政策主張，分析當前的斗爭形勢，闡明共產黨的基本理論和策略路線，宣傳持久抗戰的意義、前途以及政府既定的抗戰救國政策，使戰士認識到新四軍是中國共產黨領導的抗日武裝力量，堅定對中國抗戰勝利的決心和信心。除民族解放教育外，還加強了階級教育，著重指出妥協投降的危害，說明資產階級在中國革命的兩重性和動搖性，使戰士樹立無產階級的立場和觀點。通過理論灌輸，新四軍的思想得到進一步改造，政治理論水平不斷提高。

3.積極開展群眾工作，密切軍民關系

在新四軍作戰途中，一些脫離群眾的不良現象引起了項英的重視。他堅持民眾重于軍隊的觀點，認為“只有軍隊，沒有群眾團結在周圍，是孤立的軍隊，在這樣困難的情形下堅持抗戰是不可能的。所以發動民眾、組織民眾、武裝民眾，是很重要的”。針對部分戰士不了解群眾的重要性、不知道如何展開群眾工作、不清楚怎樣實現軍民合作等問題，項英組織開展了團結群眾的愛民教育，重點教育戰士將廣大人民群眾的利益放在首位，與人民群眾緊密結合。他堅決反對侵害群眾利益的事，要求新四軍努力做好對群眾有益的事，處處考慮群眾的利益。1939 年，項英在《保持和發揚新四軍的優良傳統》的文章中，從十個方面闡述了新四軍優良傳統的內容，后來這十條成為新四軍的十條軍規。在第三條“與民眾打成一片”中強調了軍民之間的魚水之情，“如魚失掉了水，不單要打敗仗，而且易被消滅”。如何與民眾打成一片？項英提出了三大紀律、十項注意，同時指出，“十項注意中，九大項是我們對民眾的紀律，人人要做到，項項要執行”，“我們要和老百姓混合起來”。進入蘇南地區后，新四軍嚴格執行部隊群眾紀律，堅持不拉夫、不派款、不擾民的“三不”政策，爭取廣大群眾到抗戰的隊伍中來，擴大了新四軍的革命根據地。

4.多途徑開展思想宣傳，提升官兵思想覺悟與抗日斗志

在緊張的抗日斗爭中，項英先后撰寫了不少文章、教材和宣傳資料，如《南方三年游擊戰爭經驗對于當前抗戰的教訓》《本軍抗戰一年來的經驗與教訓》《本軍成立兩周年紀念感言》等，提供給部隊官兵學習。項英編寫的教材內容有淺有深，適合各種文化層次的官兵閱讀。他主持創辦了《抗敵報》《抗敵》半月刊，經常在這些刊物上撰寫文章，傳達中共中央的最新政策、指示，宣傳新四軍的抗戰成績，增強戰士和群眾的抗戰救國意識，在軍內外產生了很大影響。1938 年1 月，在項英的領導下，新四軍戰地服務團在南昌成立，專門吸收有才藝的青年知識分子組成歌詠組、舞蹈組、繪畫組等小組，通過講演、唱歌、跳舞等群眾喜聞樂見的方式為部隊和根據地民眾進行露天演出，宣傳抗日救國的方針、軍民團結合作、敵人的殘暴行為等。這些活動提高了戰士和民眾的思想認識及政治文化水平，揭露了敵人的挑撥離間和反共陰謀，增強了根據地軍民政治警惕性。1939 年2月，項英委托陳毅創作《新四軍軍歌》的歌詞，并親自和袁國平、周子昆、李一氓、朱鏡我等進行集體研究、修改，最后完成了軍歌《十年》。軍歌的內容凸顯了強烈的愛國主義情懷，生動詮釋了“鐵軍精神”，具有很強的感染力，極大地鼓舞了部隊斗志，提高了戰士的革命覺悟和民族意識，對抗戰勝利起到積極作用。

二、項英加強新四軍思想政治教育的成效

1.卓越的思想政治工作錘煉了新四軍人民軍隊品格

項英在新四軍內普遍深入地開展全軍教育，過去軍隊散漫的精神狀態以及學習情緒不高的狀況逐步改善，抗日軍隊和干部的文化理論水平逐步提升，同時還培養了大批優秀干部。當時的抗戰生活是艱苦的，但戰士們精神上感到很愉悅，通過思想政治教育，全軍指戰員的政治覺悟進一步提高，對自身的責任更加明確，以前帶有的小資產階級的形形色色的個人主義思想在經過革命的熔爐淬煉后，不斷得到轉變，養成了吃苦耐勞的作風，堅定了革命意志，保持了新四軍的獨立性，為堅持長期抗日斗爭打下了堅實的思想基礎。

2.卓越的思想政治工作贏得了群眾的支持

“抗日戰爭是全民族的戰爭，要戰勝強大的敵人，沒有廣大民眾的配合和支援是不可能的。”通過思想政治教育，新四軍指戰員徹底理解了抗戰軍隊必須得到民眾的關心和擁護的重要意義，樹立了依靠人民群眾的觀念，并在實踐中積極開展群眾工作。最為成功的例子就是對大刀會的改造，爭取到天王寺地區相當數量的大刀會成員，使一兩萬人轉變為抗日的民眾力量。1939 年8 月25 日，項英發表了新四軍成立兩周年的紀念感言，他指出“只要軍隊有嚴格的紀律，能夠親近民眾，愛護民眾的利益，要不僅是口頭上而是實際行動上，那一定能獲得民眾的同情和愛護”。實際也是如此，新四軍在進行敵后游擊戰爭的同時，組織、教育當地群眾，充分解釋新四軍與人民過去和現在的利益都是一致的，成立農救會等各種群眾組織，開展減租減息運動，為群眾爭取利益，用實際行動取得人民的信任，依靠人民群眾的支持、配合和掩護，不斷打擊敵人，迅速發展壯大，使游擊戰爭成為群眾的游擊戰爭，形成了軍民一體、軍民團結合作的局面。

3.卓越的思想政治工作增強了新四軍的戰斗力

在抗日游擊戰爭中，日偽軍習慣以威脅利誘的方式動搖意志不堅定的戰士，破壞新四軍內部團結。但在項英的領導下，通過系列的思想政治教育工作，新四軍有了共同的理想信念、堅定的政治斗爭目標——鞏固和擴大抗日民族統一戰線，爭取抗戰的最終勝利。這一信念和目標起到了凝心聚力的效果，推動新四軍上下實現高度的團結和統一。新四軍在戰場上愈戰愈強、愈戰愈壯大，軍隊作戰能力顯著提高，為根據地抗戰提供了重要保障，有力地阻擊了日軍的一次次進攻，為抗日戰爭的最后勝利作出了突出貢獻。

三、加強思想政治教育工作的基本經驗

（一）必須緊緊圍繞黨的中心任務開展思想政治工作

抗日戰爭時期，思想政治教育的內容多種多樣，學習的要點也很多，但始終統一在抗日救國這個大前提下，黨和軍隊的一切工作都以加強和擴大抗日民族統一戰線為中心。1938 年9 月，項英到延安參加黨的六屆六中全會，10 月返回云嶺后，迅速召開會議傳達此次全會精神，再次重申黨的統一戰線方針，闡述統一戰線的兩個基本原則——統一和斗爭。新四軍政治部圍繞統一戰線這一中心，積極進行各種宣傳教育，提高戰士思想認識，鞏固和加深對黨的方針政策的理解。開展愛民教育，引導戰士重視群眾工作，幫助和扶植民眾武裝的最終指向也是為爭取民眾和新四軍一起團結抗日，進而鞏固和擴大民族統一戰線，凝聚抗戰力量。

（二）思想政治工作者必須率先垂范，以身作則

項英堅持少而精、學與做的思想政治教育原則，將理論與實踐融合起來，與現實打成一片。他強調學習“主要是緊密聯系實際，不要好高騖遠，而是實事求是，才能收到好的成效”。教導隊等教育機構雖然起到了很大作用，但學習更重要的是依靠自己，通過實際經驗來教育自己。作為領導干部，項英用自己的模范行動影響大家。在作戰途中，他的衣食住行和普通戰士完全一樣，他剃光頭、打綁腿，每天跟著部隊一起出早操，帶頭培養嚴謹的軍隊作風。他積極踐行民主的教育方式，時刻注重軍內思想的統一。1938 年11 月，黃道和葉飛被派往南昌，幫助組織南昌市工委進行市內工作，但兩人在工作思路與方法上存在分歧。面對這一情況，項英沒有采取命令、訓誡的方式，而是通過耐心說服、講道理言傳身教，使他們了解黨的原則和黨的利益，最終成功化解矛盾，形成共識。

（三）思想政治工作必須密切聯系群眾

抗日戰爭期間，項英領導的新四軍部隊武器裝備比一般抗日軍隊的還要差，新四軍之所以能在敵我力量懸殊的情況下取得一個又一個勝利，除了在黨的領導下全軍團結一致，堅持游擊戰、積小勝為大勝的作戰方針外，還在于依靠群眾斗爭的基礎。項英充分踐行黨全心全意為人民服務的宗旨，在軍內教育戰士團結群眾，嚴格遵守群眾紀律，深入群眾，注意群眾生活，幫助群眾做農事，建立并鞏固民眾組織，與廣大群眾友好相處。項英指出：“假如沒有民眾的幫助，游擊戰爭一定不能獲得更大的勝利和成果。假如不動員和組織廣大的民眾，單靠軍隊的力量，也不能開展勝利的游擊戰爭，更不能在敵人的封鎖線、梅花樁內堅持斗爭。”為此，新四軍隨時隨地地開展民眾工作，在民眾間進行游擊戰、持久戰的宣傳解釋，動員民眾參加抗戰，引導他們走上抗戰道路，注重解決民眾生活問題，幫助改善民眾生活，在實踐中證明了自己是一支人民的軍隊。通過大量的群眾工作，新四軍贏得了民心，爭取到了民眾的積極擁護。