人人都是雙子座

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我出生在盛夏六月，六月是雙子座的誕生月，星座書上對雙子座的概括是：做事三分鐘熱度——對任何事情都充滿好奇，好奇之心如風(fēng)一樣來了，也如風(fēng)一般過境。

可是，我控制不住呀，世間有這么多美好的事情，我要如何才能按捺住接近它們的沖動呢？春天會花開，夏天會暴雨，秋天會落葉，冬天會下雪，僅僅是這樣簡單又鮮明的事，就足夠讓我開心而又好奇了。

可并非所有人都這么想，比如，我的父母。媽媽就一直說我是一個沒有恒心的孩子，爸爸要委婉得多，他會在我丟開一件事去做另一件的時候，摸摸我的頭說：“其實，堅持也是一種難能可貴的天賦。”

道理我都懂，一定是我出生時間的關(guān)系，雙子座的基因在我血管里不舒服地仰起頭，在我沒堅持多久之后，便又把注意力挪到了其他地方。久而久之，父母也默許了我“三分鐘熱度”的出廠設(shè)定。

我的中學(xué)，在當?shù)仡H為出名，有很多國外的學(xué)校前來交流。生性好動，英語還過得去的我，就被班主任派去當接待的學(xué)生。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，似乎國外的雙子座人群比例要高得多，好多和我一樣大的孩子“不務(wù)正業(yè)”，除了學(xué)習(xí)考試、技藝培訓(xùn)之外，還會去劃船、郊游、玩滑板。那些老師更有點大小孩的感覺，當英國的特納老師聽說我平日的愛好是收集各地奇妙案件時，他的眼睛仿佛點燃的星星，握了握我的手，在西裝口袋里翻出一張名片，雙手交給我。我接過名片一看：英國福爾摩斯博物館運營官。

這下輪到我滿眼冒星星地看著特納老師了。那天，我倆約定，等下次見面，我學(xué)會說一口流利的英文，特納老師就帶我參觀福爾摩斯博物館。

從那個月起，我宛如打了雞血，每天早上6點起床背英語單詞，每節(jié)課20個左右的新單詞已經(jīng)無法滿足我，我甚至在看了福爾摩斯的電影后，照著英文字幕背誦。

沒過多久，雙子座的天性又出現(xiàn)了，我對英語的熱愛漸漸退卻，原因無他，是我又有了“新歡”——被動漫吸引的我，想要自學(xué)日語。于是，我開始背起了五十音。父母一看到我的單詞表，便露出一副果然如此的樣子。

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時間好像單行的列車一樣滾滾向前，我并不喜歡把時間比作齒輪，仿佛下一秒就注定了分離。三分鐘熱度的我，竟然發(fā)揮還行，升入了不錯的大學(xué)。剛進入學(xué)校，各種俱樂部排山倒海地朝我撲來，我突然發(fā)現(xiàn)，原來身邊有這么多的雙子座，包括我的室友，恨不得把所有的俱樂部都報上，把自己的空余時間安排得滿滿當當。

還沒到半年時間，大家對俱樂部的熱情就漸漸消退了，社團活動也不參加了。我沒事待在一個聊天群里，群主問了一句：“誰有興趣加入漢化組？”漢化組！多好玩呀，我毫不猶豫地加入了。加入漢化組群的第二天，群主便找我私聊：“聽說你有日語的底子，你愿意成為漢化組的翻譯嗎？”那一刻，我有些猶豫，當初為了掙面子自稱學(xué)過日語，牛已經(jīng)吹出去，哪有收回來的道理，我只有硬著頭皮說：“可以，但是要等我期末考試結(jié)束后。”距離期末考還有兩個月，我翻出曾經(jīng)的日語學(xué)習(xí)資料，上面已經(jīng)積滿了灰。當夜，我便開始重新默寫五十音。從背單詞到記語法，從練口語到長短句，漸漸地，我開始熟悉那些動畫里的臺詞，漸漸地，當人物一開口，我的腦海里就自動出現(xiàn)了對應(yīng)的日語單詞。

兩個月后，我接到了自己的第一份翻譯任務(wù)，字數(shù)不多，我一個字一個字地推敲，最后心小心翼翼地交給了校對。校對替我耐心修改，讓我不要放棄，我始終不敢告訴她，我才學(xué)了兩個多月。之后，因為每星期的漢化組任務(wù)，我便不停地學(xué)，其間有厭棄，也有煩悶，但靠著三分又三分的熱度，我堅持下來了，直到通過日語二級考試。

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查到成績的那一刻，我有些恍惚：好像我也不只是三分鐘熱度而已呀！暑假回家，因為要搬家，我把自己的收藏重新整理了一遍，那些許久不見的東西卻給我一種難以描摹的熟悉感。它們從未離我遠去，它們只是隱去了自己的形狀，用我曾經(jīng)給予它們的熱情，悄悄地藏在我的生命中。

你看：

對動畫的愛，沒有消失，日語在時隔多年后，又重獲新生。

對推理的愛，沒有冷卻，我前往倫敦，去往貝克街221號，讓特納老師帶著我參觀從小說里出來的福爾摩斯故居。我還發(fā)表了自己撰寫的推理小說。

對自然的愛，沒有逝去，我立志看遍世界的美好，我走過了十幾個國家，經(jīng)歷它們的春夏秋冬。

對星星的愛，沒有離開，我還是天文臺的志愿者呢！

三分鐘的熱度，在爸爸媽媽看來，或許是不專注，可那是我對這個世界的好奇。熱度不會消失，只需要一個契機，就會有洶涌噴發(fā)的那一天。

陳佳言//摘自《知識窗》2022年第3期，本刊有刪節(jié)，稻荷前/圖