“寶藏”老師的多重身份

“噠噠噠”，學校走廊里響起一陣歡快的腳步聲。正在工作的杜文晶一抬頭，就看到幾個小腦袋擠在一起，像一朵朵漂亮的向日葵，正對自己展示燦爛的笑顏。

“杜老師，您現在忙不忙？”

“我們想問問您，什么時候輪到我們班上音樂課呀？”

“這次我們信心可足了，一定能最快學會唱新歌！”

大家你一言，我一語，安靜的辦公室頓時熱鬧起來。

“急什么呀？到時候我會通知你們的！”杜老師隔空點點他們的腦袋，“不過，既然你們這么有信心，我可就開始期待了！老規矩，最先學會的班級，老師獎勵大家好吃的！”

“哦耶！謝謝‘土豪’老師！”“噠噠噠”，歡快的腳步聲漸漸消失在走廊深處。

“真是來去一陣風??！”杜老師笑著搖搖頭，又繼續工作起來。

這位可愛的老師，就是馬鞍山市雨山實驗學校團委書記杜文晶。在學生眼中，杜老師還有很多不一樣的身份呢！

身份一：“土豪”朋友

學生們都知道，杜老師是一個“土豪”，經常在班里分發大包小包的零食！

“我今年教五個班的音樂課，每個班我都會教同一首歌曲。哪個班的學生最先學會，我就請他們吃東西！”說到這里，杜文晶止不住笑意，“學生們很喜歡這樣的比賽，每次學歌都鉚足了勁。拿到零食的班級總能神氣好一陣子，哈哈哈?！?/p>

除了零食誘惑外，“土豪”杜老師還特別“夠朋友”，課上教學生們唱一些好聽的網絡歌曲，讓班級瞬間變成“流行前線”。杜文晶從來不會簡單粗暴地告訴學生，這不行、那不可以。她會坐到學生們中間，用他們的視角去看世界：“在信息大爆炸的時代，學生對網絡上的信息產生好奇是很正常的事情，阻止他們去接觸，反而會產生逆反心理。其實，我們可以替他們篩選，引導他們關注積極、正面的網絡信息。所以，我偶爾會帶著他們看一些內容不錯的視頻，聽一些好聽的網絡歌曲?！?/p>

亦師亦友，春風化雨，難怪學生們每每上杜文晶的課，總是精力十足、參與度百分百！

身份二：“夸夸星人”

對杜文晶來說，每一個學生都有值得夸獎的地方。如果沒有，那一定是自己發掘得還不夠深！

有一年，雨山實驗學校開設了口風琴課。在這之前，學生們沒有接觸過口風琴，初次學習都感覺吃力。時間久了，一些學生漸漸失去了興趣。面對這樣的難題，杜文晶琢磨來、琢磨去，決定化身“夸夸星人”，對著學生夸夸夸！

“我們班有一個學生，在吹口風琴方面蠻有天賦，但不夠自信。我就找她談心，每次學完都夸她吹得好、進步很大。等到她能吹出完整的曲目后，我就讓她在班級里表演，慢慢培養自信。但這樣還不夠，”杜文晶“嘿嘿”笑起來，“遇到學校舉辦元旦晚會、慶‘六一’活動展演時，我會鼓勵她上臺。要是一個人不敢上，沒關系，我再多夸夸幾個人，大家一起上臺表演，這樣就變成了小型演奏。慢慢地，大家的自信心都培養起來了！”

學生們開玩笑地說：“杜老師，您這就是‘忽悠’！”

“怎么是忽悠呢？要相信自己，你們本來就很棒！”“夸夸星人”杜文晶迅速就位。

身份三：“白兔先生”

學生們都知道，杜老師非常忙。除了上課時間外，每次遇到她，都像看到了《愛麗絲夢游仙境》里一直奔跑的白兔先生，似乎前方有數不清的事情在等待著她。

事實確實如此！身為學校的音樂老師，杜文晶不僅要安排幾個班級的音樂課程，還要管理訓練鼓號隊；身為校團委書記，杜文晶既要保證少先隊活動的豐富多彩，又要配合重大時間節點，策劃中學團隊活動。每個月，她都有數不清的計劃要完成、數不清的策劃案待寫中。要是再遇到一些緊急工作，杜文晶恨不得把24小時掰成48小時用。

但杜文晶從未有過一絲一毫的抱怨，她覺得自己很幸運，總能在關鍵時刻得到名師的指導和幫助?！拔覄偝蔀樯傧汝牬箨犦o導員時，很多少先隊知識都不太懂，但我們區少先隊總輔導員陳芳特別厲害，她耐心地指導我們，帶著我們學習少先隊相關文件，了解少先隊禮儀，不斷摳細節！在她的帶領下，我逐漸成長起來。

“后來，我開始接觸共青團的知識，也有很多不懂的地方，幾件事碰到一起，我就抓瞎了。還好有學校黨總支書記王斌幫助我，他提了很多‘金點子’，帶著我們平穩向前走！很感謝他們，我才能渡過一個又一個難關?！?/p>

常懷感恩心，又足夠努力，杜文晶成長得格外快。七年時光匆匆而過，那個初次走入教室，因為聽不懂學生方言而苦惱的年輕老師，早已消失在時間的光暈里。現在的杜文晶，已經變成雷厲風行與細心周到兼具、深受同事和學生喜歡的優秀校團委書記。

身份四：成長引導者

提到學校里組織開展的團隊活動，杜文晶熱情地介紹起“黨、團、隊員共上思政課”系列活動。這是雨山實驗學校的亮點活動之一，截至目前已經舉辦了三年。

“黨、團、隊員共上思政課”系列活動打破了中學生和小學生政治課各自學習的狀態，讓學校的共產黨員、共青團員和少先隊員坐在一起上課，通過一體化的政治引導，幫助他們更全面地認識黨史、團史和隊史。

“讓我印象很深的，是去年的消防宣傳日。我們邀請到了首屆‘中國消防忠誠衛士’彭迪烈士的父親來上思政課。彭迪烈士是在營救老百姓時英勇犧牲的，當他的父親向大家訴說事件的過程以及對孩子的思念時，學生們都非常動容。而且，彭迪烈士生前所在單位就離我們學校不遠，學生們真正感受到了英雄就在我們身邊，眼睛紅了好幾回?！?/p>

當時，同在臺下聽課的杜文晶看著大家的神情，無比深刻地理解了這項活動的意義——讓學生在心靈埋下“真善美”的種子，幫助他們“扣好人生第一?？圩印?，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。而這，也是杜文晶在教育路上繼續奮斗的目標。

未來，杜文晶的身份也許還會有很多變化。但記者相信，無論如何變化，她永遠是學生們眼中的“寶藏”老師，永遠值得所有人期待！

杜老師介紹：馬鞍山市雨山實驗學校是一所九年一貫制學校，以“隊為主體，團為核心，團隊共興”為指導思想，針對中小學生的身心發展，制定出分層次培養目標，建立“二至七年級強隊、八年級建團、九年級強團帶隊”的組織機制。

學校推行校團委副書記兼少先隊大隊輔導員制度，實行團隊工作統籌安排，擔負起團隊組織建設和管理教育的雙重職責，將“紅領巾爭章”與“推優入團”有機結合，推優育優求更優，構建階梯式成長體系，從嚴治團！

（感謝馬鞍山市雨山實驗學校對本次采訪的大力支持）