筆墨寫新意 黑白呈異彩

□徐敬東 徐忻煒

禹天建

人物名片

禹天建，民進會員，中國新聞漫畫研究會會員，江蘇省漫畫協會會員，深圳市美術家協會會員，深圳民進畫院原副院長。從事漫畫創作40 多年，在全國近百家各類報刊發表漫畫、插圖作品近千幅。作品先后參加全國省市及國外漫畫展覽，入選“子愷杯”中國漫畫大展，入選第二屆全國讀書漫畫大賽并獲優秀獎，入選廣東省第七屆美術書法攝影作品聯展并獲銅獎，入選廣東省“改革夢”探索漫畫展并獲優秀獎，入選首屆江蘇年畫連環畫宣傳畫漫畫插圖作品展，入選2018 羅馬尼亞DEVA 國際漫畫大賽。部分作品被豐子愷紀念館永久收藏。

插圖藝術具有悠久的歷史，深圳美術教師禹天建對插圖的理念、形式和技巧等方面作了許多有益探索，并在各地報刊發表了大量優秀插圖作品。近年來，禹天建更是在充分尊重文字原作的基礎上，運用自己深厚的美術造型能力和文化知識積累來進行插圖的深度二次創作，形成了鮮明的個性藝術風格，實現了從藝術語言、思維方式到文化精神等多層面的跨越。

觀看禹天建的作品，很容易會被構圖的奇特驚險吸引。《我是一個質數》的畫面會讓讀者聯想起李白的詩句“危樓高百尺，手可摘星辰”，充滿詩意的畫面使夸張和想象得以完美結合。細細品味，可以發現禹天建運用的是中國畫的空白（又叫留白）的表現方法。畫面的空白給觀眾留下無限的想象空間。這種由空白產生的意象，形成了“此時無形勝有形”的藝術效果。奇而不怪，險而求穩。這是禹天建出奇制勝的法寶之一。

有些人認為黑白插圖相比那些色彩艷麗的畫種，在視覺上受到的限制和影響較大。禹天建認為，唐代張彥遠就提出“墨分五色”的畫論，歷代中國畫家創作了大量經典的水墨作品；西方的素描和黑白版畫同樣取得了偉大的成就。他充滿自信地表示，今天的畫家在繼承前人經驗的基礎上，結合現代藝術表現手法和形式，應該可以創作出屬于這個時代的優秀黑白插圖作品。除了自己的刻苦鉆研努力外，禹天建還善于利用微信平臺與同行交流，向專家請教。曾有一位廣州畫家告訴禹天建要“惜灰如金”，這句話讓他茅塞頓開，受益匪淺，并對他以后的插圖創作產生了極大的影響。在《人是生而不平等的，這不是壞事》《人生的攀巖模式》等作品中，禹天建用多變的線條和塊面，表現出黑白灰層次異常豐富的畫面效果，使黑白插圖的表現力有了質的突破。創新中見傳統，發展中有繼承。這是禹天建始終堅守的藝術理念。

創作態度嚴肅認真是禹天建多年來一以貫之的藝術準則。每次創作新的插圖，他都要反復閱讀原作，仔細研究相關資料，認真構思醞釀后才動筆，而且往往要數易其稿。禹天建認為，即使是一幅小插圖也應該一絲不茍，如此才能對得起藝術，對得起觀眾，也對得起自己。《魯迅先生的舊情趣》《混亂是第一生產力》等作品對此可見一斑。特別是在《作業！作業！》中，禹天建把時鐘的細節畫得極其精致。見微知著，從這一筆一劃中表現出來的是禹天建對藝術的真誠。

禹天建原是學西畫的，后又長期研習中國畫，對黃賓虹的“五筆七墨法”頗有研究。近期，他用毛筆皴擦畫法創作了《民國教育家》肖像插圖系列。插圖準確地抓住這些名師大家們各自不同的性格外貌、學術領域、生活背景等特點，在有限的創作空間里為中國美術長廊奉獻了一組極具藝術品位和學術價值的“先生”群像，讓一個個在中國近代教育史上聞名遐邇、學識淵博的“先生”形象栩栩如生地呈現在我們面前。在《徐特立先生像》中，徐先生一手執毛筆，一手握書卷，真實生動地展現出他“不動筆墨不讀書”的求知求實精神。在此畫創作中，禹天建先準確精練地用毛筆描繪了徐特立瞬間的外貌和心理特征，再用清墨干筆皴擦輔以破染等法畫出質感和層次，使這幅肖像畫把西方素描的造型感與中國畫的筆墨韻味完美相融，增加了畫面的豐富性和表現力。徐特立眉眼間和微笑的嘴角顯露出的敦厚謙遜和淡定深沉，形神兼備地展現了一位革命家和教育家的特有氣質。兼收并蓄，博采眾長造就了禹天建手法多樣，形式多變的藝術風格。

禹天建是一位勤奮且有思想的藝術家。他在藝術上堅持開拓創新的同時，也在不斷拓展自己思維的深度與廣度。他認為繪畫技巧固然十分重要，但是只有具備思想哲理、知識修養等多方面的深厚底蘊，才能把技巧發揮到更高的境界。禹天建曾說，“思想”是幫助他完成一件件充滿創意作品的最好“無形繪畫工具”。《幸福人生的密碼》《教育應文理結合》《精神支柱》等作品，就是禹天建長期對社會、經濟、教育、文化等領域的問題進行深入觀察后，用視覺語言展示出來的他的思考、感受和情懷。“小中能見大，弦外有余音”，這是品讀禹天建插圖作品經常會有的感覺。

禹天建始終植根基礎教育一線，長期從事兒童美術教育，對教育事業有著十分深厚的感情。他在美術教學生涯中撰寫了大量的教學文章和論文，受到美術教育界專家的肯定和好評。禹天建曾經創作了大量教育題材的插圖。《在快樂閱讀中成長》《“師德”有質“師風”有形》等作品中，他將擅長的漫畫雅稱“時代笑臉”的藝術形式融入插圖創作，畫面中那些可愛的兒童形象“夸張而有度，變形不變態”，從而產生了獨特的藝術魅力。在這些作品中，禹天建借用鳥語花香的意象，傳遞出一種生機盎然的氣息，抒發出他對學生們茁壯成長和教育事業蓬勃發展的由衷喜悅。

禹天建曾經這樣寫道：“我希望我喜歡的文章更美，我希望通過精美的插圖讓更多的讀者覺得她更美。” 我們期待著禹天建為這個偉大的時代創作出更多更美更好的插圖作品。