追光的人，終會光芒萬丈

羅一檸

時光像脫韁的野馬，不知不覺中，我已經推開了高二下學期的大門。

開學第二周，班主任交給燕子一個特別的任務：收集班上同學的理想高校，制作“夢想榜單”。

“一檸，你的理想高校是哪所？”面對燕子的詢問，我陷入了迷茫。

我沉思了許久，一臉尷尬地說道：“其實，其實，我也沒有想好……”

燕子是我的同桌，也是我最好的朋友，她不僅歌唱得非常好聽，而且是我們班的語文課代表，寫得一手好字與好文章，深受語文老師喜愛。

“你要多向你同桌學習。”班主任多次語重心長地對我說道。我又何嘗不想成為像她那樣耀眼的人呢？而我，則是班上的“小透明”，學習成績一直處于班級的中下游，不善言辭，也沒有什么特長，平凡得像一根野草。理想高校對我而言，更像是一個笑話，是一個可望而不可即的夢。

午休時分，教室一改往日的寂靜畫風，“理想高校”四個字引燃了全班同學討論的火苗。我無意間聽到，前桌的理想高校是湖南師范大學，旁邊同學的理想高校是蘭州大學，燕子偷偷地告訴我她的理想高校是蘇州大學……

聽到“蘇州”二字，我頓時提起了精神。一直以來，蘇州都是我向往的地方。“上有天堂，下有蘇杭”，無數文人墨客為蘇州傾倒。她是張繼眼中“月落烏啼霜滿天”的姑蘇城，也是劉禹錫詩中“吳郡魚書下紫宸”的吳郡……

過了一會兒，燕子開始收集同學們的理想高校，成績在班上名列前茅的幾位同學很快將寫有理想高校的紙條遞交給了燕子。又過了一會兒，班上大部分同學都填好了理想高校，他們將紙條緊緊地攥在手心里，生怕夢想在不經意間溜走。

“我的理想高校是哪所呢？”我不斷地叩問自己，可腦海里始終一片空白。

此時，小吳同學偷偷地告訴我，他的理想高校是南京大學。雖然小吳同學成績不差，但離南京大學這類“985”高校仍有不小的差距，不知道小吳同學哪里來的自信。受到他這份自信的感染，我在紙條上端端正正地寫下了四個大字——蘇州大學。寫完之后，我心中久久懸著的石頭可算是放了下來，但心又好像更沉重了。

翌日，這張集結了各位同學夢想的榜單打破了教室往日的寧靜，同學們都在議論紛紛，窺探其他人的理想高校。

我原以為“夢想榜單”只是一個小插曲，在激起短暫的漣漪后就會歸于平靜。卻不料，小小一份榜單，早已在同學們心中掀起了驚濤駭浪，使同學們揚起了追求夢想的風帆。我也一樣，如果沒有這一份“夢想榜單”喚醒沉睡在心里許久的夢想，或許，我依舊是那個“破罐子破摔”的少年。

在往后的一段時光里，學習成了我生活的主旋律，刷題成了一種習慣，分析錯題、總結錯題成了每日的必修課。那些日子，我經常失眠，躺在床上輾轉反側。每次拖著疲憊的身軀回到宿舍時，我都在想要不要放棄這個遙不可及的夢想，但又覺得心有不甘。每當這時，我就選擇聽歌來緩解壓力，聽得最多的歌曲是《最初的夢想》，這首歌有一種刺破迷茫的力量，或許夢想正如歌詞所言：“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方……”

再次面對將我打得丟盔棄甲、遍體鱗傷的英語考試時，我的內心多了一份篤定，多了一份從容。在無數個與英語斗爭的夜里，在無數次跌倒再爬起的途中，我的身上已經結了一層厚厚的繭，積累沉淀的知識化為身上堅硬的鎧甲。在那一刻，我真的明白了：那些過往的傷痕終會成為勛章，在未來的路上閃閃發光。

燕子見我一改往日懶散的模樣，也對我刮目相看，對我說道：“以后有不懂的問題，盡管來問我！”

在燕子和老師的幫助下，我的成績有了顯著的提升。那一刻我相信，縱使我最終沒能實現夢想，但朝著夢想一步步前進的我一定是最耀眼的存在。

我無比相信，追光的人，終會光芒萬丈！