職業院校應成為“非遺”傳承主陣地

日前，教育部發布消息，將加快發展非物質文化遺產傳承保護所需的新興和緊缺專業，健全專業動態調整機制以及招生就業與專業設置聯動機制。要求各職業院校將中華優秀傳統文化等列為必修課或限定選修課，明確實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上，支持代表性傳承人參與學校授課和教學科研，以提升職業院校學生傳統文化素養。

全國目前已有162 所職業院校設置了民族文化傳承與創新示范專業點，推動“非遺”傳承領域高質量技術技能人才培養。但僅有這些示范專業點還遠遠不夠，傳承“非遺”文化，需要更多的職業院校將完善專業結構和“非遺”文化傳承有機結合，根據國家專業目錄，結合地域“非遺”文化，設置相應的“非遺”專業，有條件的學校，還可構建“非遺”專業集群，使職業院校真正成為“非遺”傳承人培養的沃土。

職業院校可以此為契機，深化職業教育課程改革，調整和優化包括“非遺”在內的課程結構體系，提升職業院校學生文化品位、審美情趣、人文素養和技術技能；通過教學，讓學生了解“非遺”文化，提高學生參與“非遺”實踐的能力，培養民族情感、意志和文化認同感。