新時期廣播電視編導創新發展路徑研究

佟美佳 北京廣播電視臺

新時期發展的背景下，人們可以通過多種途徑對信息進行獲取，以短視頻平臺、社交平臺和咨詢平臺為代表，流量媒體在此背景下迅速崛起，不光滿足了人們的獵奇心理和對新鮮事物的追求，同時，對傳統電視媒體帶來一定威脅，導致其發展受限[1]。即便如此，廣播電視仍然具有制作精良、資源雄厚的優勢，是新媒體平臺無法比擬的。那么如何將以上優勢進行充分利用，使廣播電視在后起之秀中仍然占據重要地位，就需要廣播電視編導在壓力之下，保持創新能力。

一、新時期廣播電視編導工作現狀的分析

（一）工作環境具有復雜性

眾所周知，廣播電視的工作是通過臺前幕后的密切配合來完成，以為觀眾創造更好節目為目的。而文中所提到的廣播電視編導就是屬于幕后人員，其日常工作的完成和推進，與處于新聞一線的記者、熒幕上的主持人的工作內容息息相關。隨著新媒體時期的到來，人民群眾接受信息的時效性也大幅度提升，輿論力量由此不斷地在增強，大部分人都借助各個平臺，積極地參與到電視各種類型的節目錄制中來，并以此為背景，多個廣播電視制作單位通過多媒體技術，增加了觀眾互動環節，使廣播電視編導的工作不論是從內容、環境還是方式上都更為復雜，這大大地增加了廣播電視編導工作的難度。此外，觀眾的思想隨著新媒體時期的到來而逐漸地發生轉變，變得更有個性的同時更具多樣性，這就導致廣播電視編導如果依舊故步自封，沿用以往的工作方式，不僅不會滿足觀眾的需求，更加無法滿足新時期對廣播電視工作的需求，逐漸地就會在發展、創新的洪流中被淘汰。所以，在自媒體以及各種社交平臺快速崛起的今天，廣播電視編導在工作過程中要不斷更新理念，提升自身能力，以便于在應對各種突發情況的過程中能夠更加的從容和自如，以不斷地進行內容創新，通過多種方式和手段，滿足不同觀眾群體對節目的需求[2]。

（二）電視節目競爭激烈

在新時期，新媒體不斷發展的推動下，新媒體平臺如雨后春筍般出現，并且勢頭相當迅猛的，對廣播電視行業的發展造成了一定的沖擊。新媒體平臺如何可以在短期內擁有如此多的觀眾群體以及活躍用戶，使其對實力雄厚的廣播電視行業帶來如此大的打擊。深究其原因，主要是隨著網絡傳播技術逐漸走進人們的生活，使信息的傳遞更加便利，同時由于新媒體平臺的信息更新具有時效性，且傳播途徑廣泛。以上原因導致了不少群眾選擇快捷的信息接收方式，傳統廣播電視因為受到新聞采集、節目編排的限制，不能保證信息傳遞的時效性，所以逐漸被人們屏蔽，這是導致節目收視率下降的主要原因之一?；ヂ摼W基于大數據、云計算以及物聯網技術的推動，使其對資源的儲存功能極其強大，可以滿足不同用戶對不同信息的需求，觀眾可以對電視節目、新聞資訊進行選擇性地收聽和收看，使人們在對節目的選擇和收看時不再受到時間的限制。所以，智能終端設備和計算機技術的完美契合，對廣播電視業帶來影響，使廣播電視的發展面臨著巨大挑戰。

二、新時期廣播電視編導面臨的問題分析

（一）運行機制相對刻板

傳統的廣播電視媒體擁有完善的工作制度、優秀的制作班底，可以提供制作精良的節目，為人們帶來視聽盛宴。但是，隨著新時期的到來，傳統廣播電視媒體的弊端逐漸顯現，其中最主要的問題就是在節目的內容上較為單一，這就導致節目重復播放的問題出現。但是新媒體平臺的主要目的是對流量進行引流和管理，以將自身價值做大，另外，新媒體為順應時代的發展，勇于創新，將運行機制不斷地進行更新，在節目的播放形式上更加新穎，盡量避免節目的重復播放。而傳統廣播電視在運行機制上所存在的問題，使編導的創新受到一定限制，節目內容不具有多樣性，過多重復，會使觀眾審美疲勞，造成觀眾流失，無法滿足廣大群眾在新的時期對文化的需求。

（二）內容創新不足

廣播電視編導的創新不僅受到廣播電視內部運行機制的制約，經營理念的不同也會對編導的創新帶來一定影響。在新時期，新媒體快速發展，人們在對信息進行獲取時對內容傳遞時效性有較高的要求，而新媒體正是將自身的優勢充分地發揮出來，對新聞和視頻的推送滿足了群眾對信息獲取的要求。但是傳統廣播電視則是受到傳統經營管理理念的制約，節目播出時間的固定化模式，無法在播放中完成與觀眾的互動，使觀眾對信息共享和評價的需求無法滿足，使廣播電視的創新無法順利推動。而拋開傳統經營模式，廣播電視內容雖然制作精良，節目呈現效果更好，但是受限于節目的制作周期，導致節目內容不夠豐富多樣。新媒體的主要優勢剛好就體現在內容更加豐富上，而豐富的內容與靈活的節目形式進行結合，可謂是如虎添翼，對觀眾形成了更大的吸引力，可以吸引大部分觀眾的眼球。節目內容的創新性不足阻礙了廣播電視的發展，是廣播電視編導進行創新就必須解決的問題。

（三）職業素養有待加強

編導可以稱之為廣播電視持續發展的支柱，保證了廣播電視內容的豐富性、節目的高質量。所以，為了使廣播電視能夠在內容和形式上進行創新，就要保證廣播電視編導以及相關從業人員具有扎實的新聞素養，在節目制作的每一個環節都要以高標準來要求自身，具有職業操守，要以事實為一切活動的出發點，避免惡意營銷和炒作[3]。另外，想要提升行業的形象，就需要廣播電視從業者在新媒體發展的浪潮中迅速找準自身的定位，通過對新技術技巧的掌握和應用，以將節目的播出效果進行最大化的提升，使觀看人數增加，提升收視率。針對當前所面臨的情況來說，廣播電視媒體從業人員對新技術不能完全掌握，以及熱點過度炒作等問題的存在，對廣播電視的形象造成不利影響，降低了節目和資訊的傳播質量和效率，需要以此為導向，進行優化和改進。

三、闡述編導創新路徑

（一）與新媒體理念結合

新媒體在信息傳播方面的優勢是有目共睹的，所以，廣播電視編導要實現創新，就需要正視自身的不足，將其資源和制作班底的優勢與新媒體的理念進行結合。首先，通過豐富節目內容來解決節目重復播放的弊端，因為廣播電視本身就具有資源豐富的優勢，那么借助這個優勢，來完成對節目的制作，將資源進行合理化以及多方面的利用，以豐富節目的類型[4]。此外，借助新媒體平臺如騰訊微視頻、抖音短視頻以及微博等平臺，建立官方號，對節目進行廣泛且大范圍的傳播，以提高節目和廣播電視的知名度和影響力，還能提高群眾的參與度，彌補傳統廣播電視形式在觀眾互動方面的不足，接受批評和建議，以保證節目不斷地創新和完善。

（二）對電視內容進行創新

內容是整個節目的靈魂，對節目內容進行創新是推動廣播電視發展的關鍵所在。由于人們的物質文化需求在不斷地提高，文化產品的需求量也有所提升，這在一定程度上推動了新媒體的發展。而廣播電視不光內容少，在資訊的傳遞方面也無法保證時效，使其失去了主導性優勢。如果要豐富節目的內容，就要結合新的理念，將節目的辨識度進一步提升，例如真人秀、民生訪談等多種節目形式的開展，以節目的真實性吸引觀眾進行觀看。另外，提高廣播電視編導的要求，要具備極強的專業性和藝術鑒賞能力，能夠將節目主體的思想通過藝術化的語言進行表現，使節目取得更好的效果。最后，編導通過與新時代的元素結合，通過精彩的剪輯，以分段的形式，在新媒體平臺上進行播放，以吸引觀眾來觀看節目，增加點擊量，保證能夠在競爭中取勝。

（三）對節目制作做好把控

廣播電視節目在制作過程中，會受到節目主題、節目內容以及節目深度等多方面的因素會對其質量產生影響。這就要求廣播電視行業在遭受新媒體的沖擊時，積極的應對，更要對節目各個方面的質量進行把控，從題材的選擇到創作以及拍攝等環節同時進行。此外，還要保證節目內容豐富、結構完整以及邏輯清晰合理，使節目質量完成質的超越。

（四）提高人員素養

進行人員的培訓，使廣播電視在人員的素質和技術上取得優勢。進行核心價值觀的培養，提高人員的職業素養，弘揚正能量，堅決杜絕不合理現象的出現。與此同時，培養廣播藝術編導的藝術思維和創新能力，要求編導在新媒體時期下，以滿足時代發展的要求為基礎，以保證節目具有明確的主體和新穎的題材為前提，以廣播電視的創新為目的，對內容和形式進行改變。人員專業知識和技術性的提高，對推動廣播電視的創新和發展具有重要意義。

四、創新發展案例分析

筆者自工作以來，多年從事專題類訪談節目編導，負責讀書類大型系列節目和日常節目的策劃、導演、錄制、后期成片等工作，對節目形態、各流程操作都非常熟悉，每年制作的日常播出節目達16-20多期，每期30分鐘，播出時長總計每年可達800多分鐘。并積極在新媒體端參與節目制作，始終以創新為目標，垂直細分打造專業化電視節目，節目、活動、新媒體融合三管齊下，在線下開辟多種活動豐富節目外延，堅信文化傳播的價值并努力將其傳播給最廣泛的大眾。

（一）采用日歷形式

《故宮日歷》是《書香北京》比較受歡迎的一期節目，通過日歷這種實用形式，《故宮日歷》走入更多人家中，讀者可以把故宮文物和藝術帶到四面八方?！豆蕦m日歷》自出版以來，引發了出版圈，文化圈，乃至整個社會范圍的“日歷熱”，讀《故宮日歷》對很多讀者來說，成為每一天的文化功課，通過此書，來了解傳統文化，把故宮文化帶回家。

（二）重視歷史文化

在歷史節目制作中，《建國 70 周年國慶特別節目——見證初心和使命》《韓昇良訓傳家》《馬未都和博物館的貓館長》《故宮日歷背后的故事》等節目播出后都獲得了廣泛好評。多次與故宮博物院合作，拍攝乾隆花園等節目。還曾親赴中國臺灣拍攝臺北故宮博物院《明解增和千家詩注》古籍，專訪臺北故宮博物院院長，為推動國學教育復興傳統文化盡自己最大的努力。加強對時代熱點的觀察與思考，廣泛關注歷史和當下的連接，加強能夠提高收視和傳播的節目因素，做出更好的作品。

（三）文化與科技交融

在423世界讀書日，策劃《尋找最美的書》節目，采訪了五位“最美的書”得獎的書籍設計師，宣傳閱讀之美。在太廟國學講壇系列節目中，負責國家博物館陳履生先生的重振中國文房。在青年科普系列中，做過吳軍博士的《全球科技通史》、國家地理的《動物百科全書》等，《閱讀力決定學習力》，特邀著名出版家、“全民閱讀”主要倡導者和領讀人聶震寧老師，為廣大觀眾，尤其是老師和家長答疑解惑，解析孩子們和閱讀相關的痛點問題，讓孩子們提高閱讀興趣、打牢學習能力。

（四）策劃和組織各類活動

“書香家庭”評選活動為例，在《書香北京》欄目走訪的這些家庭中有名人家庭，也有學者家庭，更多的是普通人家庭。他們中不乏書香世家，在家庭中傳承學養，比如新鳳霞與吳祖光的女兒吳霜的家庭；也有通過讀書改變命運，有感人閱讀故事的百姓家庭，比如李珍劉立群家庭，范楠家庭；更有致力于文化的公益傳播，孜孜不倦、予人書香的李元華家庭等等。他們在自己吸收學養的同時，不僅在家庭成員之間相互影響，更能夠傳達給下一代，同時也在社會這個大家庭中，把書香傳承給更多的人。

在新媒體啟動儀式上，通過《書香北京》微信平臺征集家庭閱讀照和每個家庭的一句家庭閱讀理念，啟動儀式現場啟動2016年“書香家庭”評選活動，活動大屏幕（投影或電子屏視場地情況定）飛出征集的家庭照和家庭閱讀主旨，啟動儀式現場可現場掃碼與大屏互動，由房山展開評選活動最新篇章。還特別邀請往屆書香家庭，通過歷屆“書香家庭”中的典型家庭來展示“書香家庭”風采，通過名人家庭效應和書籍的力量，宣揚“書香家庭”評選活動意義。比如著名主持人王芳攜新書《最好的方法給孩子》，以讀書會形式或演講交流的方式，講述在養育女兒、從事教育工作中獨創的近百個實用方法，這是她送給爸爸、媽媽不心急帶出好孩子的錦囊妙計。比如著名作家畢淑敏、王大偉現場演講，將生活與讀書結合，呼應與婦聯合作，針對婦女兒童在家庭中的生活點滴，使書香彌漫生活，指導生活，推動閱讀的價值。

五、小結

在新時期背景下，為提升廣播電視節目的質量和收視率，廣播電視編導的創新起到關鍵性的作用。通過媒體從業人員對創新重要性的認識，快速地將創新工作與新媒體進行結合，以提升創新水平。在保證節目質量的同時，進行信息的快速傳遞，以滿足人們在精神文化的需求，促進廣播電視的可持續發展。