“小視角講述追夢人，折射大時代”
——淺談融媒體環(huán)境下人物微紀(jì)錄片創(chuàng)作

李少鵬 北京廣播電視臺

在此環(huán)境下，傳播者可多渠道聯(lián)動發(fā)布內(nèi)容，受眾擁有可任意選擇的海量信息以及便捷的獲取途徑，人們觀影行為隨之變化，“碎片化”成為該時代的一大特征。《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》顯示，我國短視頻用戶規(guī)模逐年升高，2020年底已達(dá)8.73億，占網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模的92.5%。順應(yīng)潮流，各大電視臺、視頻網(wǎng)站布局“微”市場，推出短劇、微電影、微紀(jì)錄片等形式，打通“大屏+小屏”通道。在眾多“微”作品中，兼具現(xiàn)實意義與歷史價值的人物微紀(jì)錄片，以小視角大主題成為講好中國故事的最佳載體形式之一。

一、人物微紀(jì)錄片發(fā)展現(xiàn)狀

（一）微紀(jì)錄片歷程

目前，微紀(jì)錄片的產(chǎn)生源頭眾說紛紜，如簡單地以短時長為基準(zhǔn)，可以追溯到1895年的《工廠大門》。如以“微紀(jì)錄片”概念被提出為節(jié)點，可以追憶到2011年鳳凰視頻在紀(jì)錄片形式上的新探索。此外，微紀(jì)錄片至今也沒有一個清晰的定義，時長要求也缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識。筆者認(rèn)為，微紀(jì)錄片的定義是隨時代的發(fā)展不斷變動的，日漸豐富的，現(xiàn)今主流時長為3-25分鐘。本文主要探討以新媒體為媒介支撐的微紀(jì)錄片，其發(fā)展可分為以下3個階段。

（1）萌芽期（2005年-2010年）

2005年起，土豆網(wǎng)、優(yōu)酷網(wǎng)等視頻網(wǎng)站先后上線，給用戶提供上傳內(nèi)容的平臺，UGC模式初現(xiàn)，也就是我們常說的用戶原創(chuàng)內(nèi)容。這個階段，有個人生活、家庭瑣事、時事評論等多種類型，質(zhì)量參差不一的紀(jì)實短片誕生，為微紀(jì)錄片成型鋪墊基石。

（2）發(fā)展期（2010年-2012年）

2010年，鳳凰視頻涌現(xiàn)一批制作精良5分鐘-10分鐘的“新紀(jì)錄片”；2011年，題為《鳳凰視頻首創(chuàng)微紀(jì)錄片概念》報道發(fā)布；2012年，鳳凰視頻紀(jì)錄片大獎設(shè)立“最佳微紀(jì)錄片獎”。微紀(jì)錄片據(jù)此逐漸被學(xué)術(shù)界認(rèn)知，進(jìn)入大眾視野。同時，愛奇藝、騰訊視頻等視頻網(wǎng)站進(jìn)入快速發(fā)展期，給微紀(jì)錄片豐沃的成長土壤。

（3）繁榮期（2012年至今）

此階段智能手機、平板電腦等智能設(shè)備慢慢普及，新媒體發(fā)展趨于成熟，大眾開始追求快速高效獲取信息，短小精悍的“碎片化”內(nèi)容得到青睞，電視臺、視頻網(wǎng)站紛紛入局“微市場”。在微紀(jì)錄片方面，央視紀(jì)錄頻道開創(chuàng)“微9”“9視頻”融媒體微紀(jì)錄片時段；一條、二更等短視頻內(nèi)容平臺嶄露頭角，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)微紀(jì)錄片內(nèi)容；優(yōu)酷、B站等視頻網(wǎng)站開設(shè)紀(jì)錄片版塊，助力微紀(jì)錄片發(fā)展。多平臺推動下，微紀(jì)錄片走向繁榮，出現(xiàn)了各種類型的精品佳作，如人物微紀(jì)錄片《中國夢365個故事》、歷史微紀(jì)錄片《如果國寶會說話》、政治微紀(jì)錄片《百煉成鋼：中國共產(chǎn)黨的 100 年》、美食微紀(jì)錄片《聽起來很好吃》等等。

（二）人物微紀(jì)錄片現(xiàn)狀

在多種多樣的微紀(jì)錄片類型中，人物微紀(jì)錄片依靠生動的人物形象、滋味多樣的情節(jié)在展現(xiàn)時代人物風(fēng)貌方面具有獨到的優(yōu)勢。該類型選材有名人、百姓、特殊從業(yè)者三個主要緯度，聚焦社會個體，呈現(xiàn)真實生活，以小視角展現(xiàn)追夢人，折射大時代。

（1）人物選取范圍

①名人

主體人物選取歷史上或現(xiàn)今的著名人士，如微紀(jì)錄片《共產(chǎn)黨人》人物篇選取雷鋒、黃繼光、邱少云等耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋铮v述他們浴血革命、頑強斗爭的事跡。

②百姓

主體人物選取大眾的身邊人，如北京廣播電視臺微紀(jì)錄片《頭牌導(dǎo)覽員》講述了70多歲的退休工人陳少勤，樂學(xué)無止境，終成藝術(shù)導(dǎo)覽員的故事。

③特殊從業(yè)者

主體人物選取從事小眾職業(yè)或難以觸及職業(yè)的人士。如一條微紀(jì)錄片《寵物入殮師》介紹了95后男生俊光選擇寵物殯葬行業(yè)，送人們的愛寵最后一程的故事。

（2）人物微紀(jì)錄片特點

①選題多維化

不同于傳統(tǒng)高大上的紀(jì)錄片，人物微紀(jì)錄片的選題更加豐富，既可以是偉岸的歷史人物也可以是平凡的普通百姓。內(nèi)涵引人入勝，內(nèi)容貼近受眾生活。

②敘事核心化

由于時長限制，人物微紀(jì)錄片大多只能展現(xiàn)采訪個體的人生一隅，不會花篇幅講述人物的生平簡史。以小視角切入，敘事上留主去余，節(jié)奏上明快清晰，注重情感的表達(dá)，讓觀眾注意力更為集中。

③主題正向化

人物微紀(jì)錄片選擇的敘事人物多為“追夢人”，他們或在生活中積極向上，或在崗位上努力發(fā)光，榜樣有榜樣的力量，平凡有平凡的光芒。人物微紀(jì)錄片用人物故事詮釋中國夢，小體量展現(xiàn)大情懷，折射大時代。

④創(chuàng)作者多元化

融媒體環(huán)境下寬泛的傳播環(huán)境、普及的拍攝設(shè)備皆為微紀(jì)錄片創(chuàng)作提供了助益條件，人人都可以成為創(chuàng)作者。人物微紀(jì)錄片不單由資源雄厚的電視臺或視頻網(wǎng)站生產(chǎn)，每個人都可能成為它的主創(chuàng)。

二、人物微紀(jì)錄片創(chuàng)作方法

（一）主題的選擇

人物微紀(jì)錄片創(chuàng)作的第一步，尋找選題，即尋找主體人物。如果電影還能憑借前15分鐘的劇情逐步捕獲人心，人物微紀(jì)錄片可以依托的只有選題。在大眾目光停留的3秒鐘內(nèi)，優(yōu)質(zhì)的選題才能避免被“劃走”的危機。

（1）抓住受眾心理

選題從受眾分析可以分為公眾想了解的“好奇”和超乎想象的“獵奇”兩個方面，具體體現(xiàn)在主體人物的性格、職業(yè)、生存環(huán)境等方面。

人物微紀(jì)錄片《了不起的匠人》將鏡頭對準(zhǔn)擁有特殊手藝的匠人，講述他們的手藝人生，傳遞匠人精神。它打開了傳統(tǒng)文化的大門，帶領(lǐng)對古琴、漢服、唐卡、蜀錦等手藝好奇的觀眾走進(jìn)“一生只做一件事”匠人的內(nèi)心世界。該片第一季上線就打破了優(yōu)酷紀(jì)錄片類播放紀(jì)錄，此后又制作了三季續(xù)集，均取得了良好的播出效果和如潮的好評，斬獲多個紀(jì)錄片獎項。

人物微紀(jì)錄片《狂徒》則以鮮明的娛樂精神講述各領(lǐng)域達(dá)人先鋒故事，展示“逆行者”的青春態(tài)度。片中記錄的人物多為大眾所陌生的身份，如殯葬紙藝師、性治療師、標(biāo)本師、戒賭導(dǎo)師等等。該系列紀(jì)錄片是愛奇藝2015年布局微紀(jì)錄片市場的新探索，新興職業(yè)、年輕追夢的特點收獲了青年人的喜愛。

（2）緊跟時事熱點

緊跟時事，是人物微紀(jì)錄片獲得關(guān)注，將傳播效果最大化的一大法寶。在創(chuàng)作中可以從政治宣傳節(jié)點、社會關(guān)注熱點兩個方向思考選題。

在政治宣傳節(jié)點方面，要以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，梳理建黨周年、新中國成立周年、抗美援朝周年、改革開放周年等重大宣傳節(jié)點，針對性發(fā)掘選題。如慶祝改革開放40周年的人物微紀(jì)錄片《我們正年輕》，講述伴隨著改革開放成長起來的一代青年，在各種崗位的艱辛與付出、榮光與夢想，致敬改革開放以來各行各業(yè)的探索者、拓荒者、先行者。該片播出期間乘借改革開放40周年密集宣傳的東風(fēng)，取得不錯的反響，入選國家廣播電視總局《2018年優(yōu)秀國產(chǎn)紀(jì)錄片集錦》。在社會關(guān)注熱點方面，要密切關(guān)注大眾焦點和社會新聞，發(fā)揮人物微紀(jì)錄片拍攝靈活、制作周期短的優(yōu)勢，在觀眾視線撤離之前推出選題，完成發(fā)布。

（3）視角平民化

在焦點人物以外，人物微紀(jì)錄片的選題視線也要放在“微人物”上，普通人的思想情感貼近觀眾，更易引發(fā)共鳴。如人物微紀(jì)錄片《中國夢365個故事》定位于“人文生態(tài)的真實記錄、普通百姓的心靈之光”，展示發(fā)生在老百姓身邊豐富多彩的美好人物和故事。主人公涵蓋醫(yī)生、老師、舞者、廚師、農(nóng)民工等多種身份，各自有著多樣的生活，他們仿佛是觀眾熟悉親切的身邊人。該片第一季播出即取得了收視率高、點擊量大的成果，后續(xù)季數(shù)的制播在國內(nèi)取得好評的同時，于海外也收獲了不錯的反響。

（4）正向價值表達(dá)

人物微紀(jì)錄片不是簡單地記錄某人的生活影像，而是讓觀眾走進(jìn)主人公，了解主人公故事背后的價值表達(dá)，或多或少給予觀眾內(nèi)心上的感觸；更進(jìn)一步是通過描繪這些平凡又偉大的“小人物”群體，譜寫多彩壯闊的中國故事。因此，在選題時就要探究拍攝人物是否具有可供表達(dá)的品質(zhì)。如《中國夢365個故事》，幾百位主人公的共同點就是具有正向價值觀、帶給觀眾正能量。如昌平區(qū)辛莊村書記李志水自費印發(fā)宣傳單，多手段向村民普及垃圾分類知識，刮風(fēng)下雨都澆滅不了他的熱情，把自己的家鄉(xiāng)變成了美麗鄉(xiāng)村；如服裝設(shè)計師楚艷走訪各地，用不懈努力探究傳統(tǒng)衣冠的真諦，將東方之美展示給全世界；如扎西孤兒院創(chuàng)辦人扎西，不顧家人勸阻掏出積蓄給孤兒們一個家，希望他們能成為對社會有用的人，而不是流氓等人物。

（二）敘事策略的考量

對于時代大主題的紀(jì)錄片，觀眾接受度較低。究其原因，很大程度上是本身只注重強調(diào)時代精神而忽略了敘事方法造成的。人物微紀(jì)錄片在創(chuàng)作過程中，需要與觀眾取得共鳴點，在敘事上與觀眾情感相洽。

（1）真實性與藝術(shù)性共生

人物微紀(jì)錄片的第一要義仍舊是真實，真實的人物、真實的經(jīng)歷、真實的感受才能打動觀眾的心。但在真實的基礎(chǔ)上增添藝術(shù)性創(chuàng)作，可以增加敘事的完整度和感染力。在完整度方面，人物的過往經(jīng)歷不一定有歷史資料，這時候就需要采用情景重現(xiàn)的拍攝方法。如《中國夢365個故事》之《尋寶貝》篇，張寶艷回憶兒子走丟的經(jīng)歷時，用第一人稱視角再現(xiàn)主人公焦急心態(tài)下在街道尋找的場景，觀眾可以通過這個手法增加情景代入感。此外，相比于平鋪直敘的紀(jì)實畫面，一點想象力的創(chuàng)造可以讓故事感染力變得更強。如《中國夢365個故事》之《黑暗中的舞者》篇，用輪椅舞者李輝在黑暗中跳舞，被光束照亮的浪漫化表達(dá)，折射人物遭受變故重新崛起的心理變化，更能夠在觀眾心中留下深刻印象。

（2）宏觀敘事轉(zhuǎn)為個人化敘事

融媒體環(huán)境下，宏大題材也要有微表達(dá)。在時長的限制下，人物微紀(jì)錄片要以小切口進(jìn)入，可以采用第一人稱敘事的方式。如《武漢：我的戰(zhàn)“疫”日記》以個人Vlog的方式，生動地展現(xiàn)了各個身份的平凡人眾志成城抗擊疫情的不平凡經(jīng)歷，攝像機對著的人仿佛是觀眾的親人、朋友、晚輩。通過此片，觀眾看到了一線醫(yī)護(hù)人員的辛苦、廣播主持人的堅守、理發(fā)師的善舉等，觸摸到了社會主義的真善美。

（三）視聽語言的設(shè)計

制定選題、敘事策略只是創(chuàng)作人物微紀(jì)錄片的籌備工作，最終成片的效果取決于中期拍攝和后期制作，可以在畫面和聲音兩個方面設(shè)計。

（1）畫面的巧思

①拍攝

在拍攝過程中，豐富景別和手法。以全景展現(xiàn)環(huán)境，如《我們正年輕》天路守護(hù)者陳繼篇，全景鏡頭可以看到腳下筆直的公路，遠(yuǎn)處白云與群山；以中近景傳遞感情，如《在一起》中，中國臺灣人吃到北京美食時的感慨神情；以特寫交代細(xì)節(jié)，如《修表師》中，手指間的細(xì)微操作。此外，根據(jù)拍攝情況，采用升格、延時、微距等拍攝手法，為后期留下更大的創(chuàng)作空間，提升微紀(jì)錄片美感。

②剪輯

在剪輯方面，需要將鏡頭碎片化。融媒體時代，受眾的注意力容易分散。減少長鏡頭的使用、提高剪輯頻率，增加鏡頭數(shù)量可以提升敘事節(jié)奏，增加吸引力。例如《針和線》，三分鐘由近90個鏡頭組成。

③包裝

在包裝方面，要注重花字的添加。人物微紀(jì)錄片要在微時長表述完整內(nèi)容、體現(xiàn)大主題，畫面上添加花字可以起到重大的作用。如《我們正年輕》天路守護(hù)者陳繼篇，在畫面左下方以花字點明故事地點；在畫面中下方以花字?jǐn)⑹潞唵谓淮话l(fā)情節(jié)；單獨增加花字頁面總結(jié)天路的建設(shè)歷程。

（2）聲音的增色

人物微紀(jì)錄片的聲音元素基本為同期聲、解說及配樂三種，它們彼此間相輔相成，但并不是缺一不可。聲音元素的合理使用能夠讓人物微紀(jì)錄片敘事更加立體，增加影片感染力。

①同期聲

同期聲包含環(huán)境音、人聲采訪和對話等。孩童的打鬧聲、樹葉的沙沙聲、人物的生活對話及獨白，都可以幫助觀眾迅速進(jìn)入情境當(dāng)中。此外，人物微紀(jì)錄片很多都不采用解說，而以主人公視角及口吻串聯(lián)故事。所以在拍攝階段，尤其要注意同期聲的錄制。明確創(chuàng)作目的，提前了解主人公的生活、工作環(huán)境是個不錯的選擇。如在《了不起的匠人》古韻銅爐制作技藝傳承人陳巧生篇中，柴火燃燒的噼啪聲、敲蠟的脆響聲、掛砂的簌簌聲、銅水澆筑入模的嘶啦聲等環(huán)境聲，讓工藝變得鮮活，場景變得立體。同期聲帶來的現(xiàn)場感和體驗感，讓觀眾可以細(xì)膩地感受銅爐制作工藝的復(fù)雜與魅力，理解主人公的不易與堅守。

②解說

解說之于人物微紀(jì)錄片并不是必有的元素，它的存在會拉遠(yuǎn)觀眾與人物的距離，但在交代背景、承上啟下、展現(xiàn)人物內(nèi)心世界方面還是具有一定的優(yōu)勢。如在人物微紀(jì)錄片《中華名師——楊寧》中，開篇用解說詞交代了人物的前史和作為教師的特色；中間以解說詞總結(jié)上半部分楊寧的課受歡迎的原因，并引出下文對于教育理論的探討；下半部分再以解說詞將話題轉(zhuǎn)移到教學(xué)壓力；最后以解說詞揭示楊寧對于未來教學(xué)的展望。

③配樂

語言是理性的，而音樂是感性的。無論是電影、電視劇還是紀(jì)錄片，配樂都是不可缺少的存在，它可以起到烘托氣氛、揭示情節(jié)轉(zhuǎn)變、展現(xiàn)人物心理活動等等作用。對于人物微紀(jì)錄片來說，配樂也無比重要，只是在使用上要更為簡練、系統(tǒng)。如《我們正年輕》中“彩虹上的指揮”金承志篇，全片配樂大類可以劃分為三種。他人及第三方視角時配樂詼諧幽默，如以水谷廣實的作曲《這樣好嗎》作為引入音樂，活潑躍動的樂調(diào)搭配輔助朋友對主人公的描述，迅速讓觀眾對本集主人公有了“好玩”的心理預(yù)設(shè)；主人公自述時配樂簡約富有氛圍，如在自我介紹時的配樂是《Summer V》、折射主人公心緒變化時的配樂是由舒緩到高昂的鋼琴曲；還有描繪主人公工作狀態(tài)時，跟隨歌唱排練的同期聲將相應(yīng)音樂作為配樂，以此更立體地展現(xiàn)主人公的形象及成就。

人物微紀(jì)錄片以小視角講述追夢人，用情用力講好中國故事。在創(chuàng)作過程中，要以“人”為核心要素決定選題，敘事注重觀眾的感受，并結(jié)合融媒體時代的傳播特征設(shè)計視聽語言。目前，人物微紀(jì)錄片產(chǎn)量增大，但存在質(zhì)量參差不齊的問題。希望人物微紀(jì)錄片的市場環(huán)境可以逐漸規(guī)范、產(chǎn)業(yè)鏈逐步健全，讓其成為世界了解中國的窗口之一。