水文與水資源工程專業教育改革策略與創新方法研究

劉 哲(淄博職業學院)

水資源是人類賴以生存的一項重要自然資源，在社會建設、工業生產、工程建設與人們的日常生活中扮演了無比重要的角色。隨著水資源消耗量的逐漸上升，我國淡水儲備資源日益下降，且水環境污染問題層出不窮，這不但引起了生態環境管理部門的重視，也受到了大眾的熱切關注。在這種發展背景下，水文與水資源工程專業作為研究水文、水資源、水環境等重要水方面問題的核心專業，其教育與教學改革已然成為該領域的熱點話題。

基于水文與水資源工程專業教學優化與教育改革的現實需求，由宋松柏編著的《中外水文與水資源工程專業創新教育》(水利水電出版社，2017年7月出版)一書對現階段中外水文與水資源工程專業教學方法與策略進行了全面的對比與分析。該書共包含8個主要章節，對中國、美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、英國6個水科學先進國家的水文與水資源工程專業教育與教學現狀進行了全面的總結與分析，指出了該專業學生培養過程中的教育理念與教學方法，可為該領域的教學人員提供參考?？傆[該書，其具有以下特色：

一、詳細介紹了中國水文與水資源工程專業教育的發展歷程

該書首先對中國水文與水資源工程專業教育的發展歷程與現狀進行了全面的總結，其內容涵蓋了專業發展歷史與辦學規模、水文與水資源工程本科專業規范、海峽兩岸及港澳地區代表性學校教育培養方案等。同時，該書敘述了現階段中國水文與水資源工程專業的創新教育方向與方法，對如何樹立新興的教育教學理念、如何開展實踐訓練、如何提高水文與水資源工程專業教師隊伍能力、如何培養新時代創新型人才進行了全面探討，進而全面解析了國內水文與水資源工程專業發展前沿與進展動向。

二、全面講解了國外水文與水資源工程專業教育的教學現狀

該書第二至六章對世界上其他先進國家的水文與水資源工程專業教育的教學現狀進行了充分分析，主要包括美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、英國5個先進水資源研究國家。該書著重討論了各國該專業的學科專業設置與辦學規模，并舉例分析了各國境內優秀教育高校的實踐教學經驗，如美國的紐約州立大學、加拿大的多倫多大學、澳大利亞的昆士蘭大學等，這些院校均是水文與水資源工程專業的先進辦學機構，引領了該領域的最先進發展動態。

三、系統提出了水文與水資源工程專業創新人才綜合能力提升的培養模式

該書第七章著重探討了新時代人才的培養方法，并對中外水文與水資源工程專業創新人才的綜合能力進行了對比，包括學術誠信、實踐能力、表達交流水平與創新思維4個方面。在此基礎上，提出了該專業創新人才綜合能力提升的培養模式，并對培養方案與教學方法進行了深化研究和總結歸納，可為該專業的教育改革工作提供參考，有助于提升國內水文與水資源工程領域的教學水平與教學能力。此外，該書還總結出一套水文與水資源工程專業創新人才綜合能力的評估體系，并結合新興神經網絡技術提出了高效的評估模型，這為該專業的人才培養工作帶來了巨大便利。

四、以實例分析形式概括了水文與水資源工程專業的教育改革進展與創新方法

該書結尾以西北農林科技大學為案例，詳細羅列了國內水文與水資源工程專業的教育改革進展，并為未來教育改革工作提出了建設性的策略與創新方法，以推動學科發展。該專業的教育已經逐步由單一的知識性教學轉向于以工程實踐為指導的綜合性教學模式，例如在水資源管理的相關課程中，課程內容不再局限于基本理論知識，而更傾向于將先進水資源管理方法、新興水資源管理技術等融入教學課堂，以不斷提高學生的業務能力。此外，在水文與水資源工程專業的教育改革歷程中，多種高效的創新教學方法得到了廣泛的普及和充分的應用，如多媒體智能教學、工廠實踐技術教學、前沿技術普及教學等，這不但優化了國內該專業的教學水平與教學質量，亦顯著提高了學生對專業知識的了解深度與認知廣度。