研學旅行指導師：讀萬卷書還要行萬里路

姚一鳴

為孩子們量身定制研學線路，讓他們游有所樂、學有所獲，是方明明作為一名研學旅行指導師的終極目標。

退役后成為研學游市場開拓者

2015 年，退役后的方明明入職合肥一家網絡科技公司，開始接觸研學旅行，并成為一名一線執行教練。由于在工作中表現優異，方明明很快就開始擔任總教練。2018 年，公司安排方明明作為南昌分公司負責人前往當地開拓市場。面對全新的環境，他的責任與壓力也變得更大。如何提高研學旅行社會知曉度，成為擺在他面前的一道難題。

“為了讓家長、老師了解這項活動，我聯系了當地一些教育機構和學校的負責人，帶領他們親身感受研學游。”方明明說。研學游和傳統的春游、親子游不同，孩子們走出校園的同時可以拓寬視野、增長知識，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，提高自理能力、創新能力和實踐能力。

見證學員成長成就感油然而生

這些年來，方明明遇到過許多令他感動的人和事。記得在一次研學游中，他無意中聽到過一個小女生和媽媽的對話——“媽媽，我們為什么要來到這個地方？來這里干什么？”“我想讓你體驗一下媽媽小時候的生活。”

方明明說，那次研學游內容是家長與孩子一同體驗農村生活，城里的孩子見到了許多新鮮事物，認識了各種蔬菜，也學到了許多生活常識，“這位家長回答孩子的話讓我很有感觸，也更加堅定了自己做一名研學旅行指導師的決心。”

參加研學游的孩子很多都是第一次離家遠行，父母最擔心的就是孩子吃不好、睡不好。“事實上，離開父母之后孩子們不僅相處和諧，也在許多方面超越了自己。”方明明記得，在一次夏令營的開營儀式上，一個十分內向的小女孩主動提出要表演一個節目，她的媽媽聽說后十分驚訝，說孩子平時特別害羞，幾乎從來沒有主動拿話筒去表演。

每次活動，方明明都會建立一個活動群，時刻分享活動的圖片和視頻，家長們最詫異的就是孩子竟然一點都不挑食了。“像這樣的例子還有許多，其實孩子們離開家長后，潛意識里會把自己當成一個小大人，他們也需要這種朋友們在一起的氛圍。”方明明說，每當看到孩子們的成長，他的成就感油然而生。

新職業為年輕人帶來新的機遇

2019 年，方明明選擇離開“老東家”自己創業。不過，2020 年因為疫情影響，他的創業之路沒能堅持下去。“我并不認為這是失敗，并且今后還想在這個行業中繼續發展下去。”于是，方明明決定參加研學導師（高級）職業技能培訓，通過線下培訓與線上學習，最終通過了考試，獲得職業技能證書。方明明說，通過在專業培訓機構的系統學習，他的專業知識和策劃能力得到了很大的提升，也讓家長和孩子們吃下了“定心丸”。

入行多年，方明明見證了研學旅行行業的變化。“尤其是‘雙減之后，人們更加注重培養學生的動手實踐能力，以及正確的勞動價值觀和良好的學習生活習慣。”方明明說，研學旅行指導師能夠被列為18個新職業之一，不難看出業界對研學游市場的關注，更是對他們這個群體的肯定。

摘編自《北京青年報》2022年7月24日