英文文獻有關武術研究的進展、熱點及趨勢
——基于web of science核心集數據庫文獻的研究

李龍飛,石愛橋

(1.西華師范大學體育學院,四川 南充 637002；2.武漢體育學院,湖北 武漢 430079)

大數據時代，數據已經成為一種極為重要的生產資料，任何一個行業和領域都會產生有價值的數據，善于獲取數據、挖掘分析數據、運用數據就會創造出意想不到的價值。[1]正是由于大數據對各行業都有著重要的作用，所以在學術研究領域也有越來越多的學者開始運用大數據的思維和方式開展學術研究，通過對前人研究成果進行大數據分析，梳理出研究的脈絡、探討研究的主要問題、找出研究的不足之處、揭示研究的趨勢，為相關研究提供豐富的“養料”，取得一定的成果。我國武術的國際化傳播是實現具有濃郁中國特色的民族文化——武術走出去和對外交流的重要手段和方式，自中華人民共和國成立以來就得到了黨和國家的高度重視。通過對有關資料的收集分析發現，國內已有相當的學者對此開展了相關的研究，在一定程度上推動了我國武術的國際化傳播。然而在對CNKI和Web of Science等國內外知名的數據庫檢索后發現，鮮有學者對英文文獻中有關武術的研究進行統計分析。英語作為在國際交流中使用最廣泛的語言之一，對武術國際傳播的重要性不言而喻，找出國外在武術方面研究取得的成果，分析其對武術國際傳播的啟示，同時探究國外學者研究武術的視角和方法，這不管是在拓寬我國學者的研究視野和發散研究思路等方面，還是在推動武術國際傳播方面，都有著積極的現實意義和深遠的歷史意義。Web of Science核心集是目前全球最權威的數據庫之一，它收錄了一萬二千多種期刊，包括多種核心期刊，如SCIE、CPCI期刊，擁有極其苛刻的文獻篩選機制，采用文獻計量學中的加菲爾德文獻集中定律，僅收錄不同學科領域中的重量級學術期刊。因此，對該數據庫的文獻進行研究分析能夠較為客觀地了解該學科領域的研究歷史及發展脈絡、發展過程及研究的前沿問題。基于此，文章選取Web of Science核心集為檢索庫，對有關武術的研究文獻進行檢索，共獲滿足研究需要的文獻1 388篇，借助CiteSpace.5.5.R2軟件進行輔助分析，研究了發文作者、機構、國家或區域、作者共被引和期刊共被引、研究主題及走勢，探索了當下外文期刊對武術研究的情況，了解了國外研究的武術內容及特征，進一步探討了其未來研究的發展趨勢。需要說明的是，為了研究有觀察需要文章，我們對生成的圖進行了適當的調整。

1 數據的獲取及統計分析

1.1 數據的獲取

根據Web of Science核心集提供的布爾運算檢索規則，文章在topic=wushu or martial arts/art or tai chi/tai chi quan/ tai ji/tai ji quan or kung fu/Gong fu or chinses martial arts在Web of Science核心集數據庫中進行精準檢索，年限限定為1949年至2019年(文獻更新時期為2019年12月17日)，文獻來源包括SCI-EXPANDED,SSCI,A&HCI,CPCI-S,CPCI-SSH,ESCI,CCR-EXPANDED,IC，共獲文獻2 794篇。通過閱讀剔除掉無關文獻后，共獲得可供研究的文獻1 388篇，作為CiteSpace.5.5.R2分析的數據基礎。

1.2 發文作者

通過對Web of Science核心集數據庫的數據分析發現，使用英文研究武術的學者發文達到2篇及以上的共有148位，發文達到5篇及以上的有6位，分別是：WOJCIECH J CYNARSKI、LOTHAR SIEBER、ZHENHUA GUO、TAN ZUOJUN、MICHAL VIT、LIYE ZUO，其中發文最多的是波蘭學者WOJCIECH J CYNARSKI，發文24篇，緊隨其后的是德國學者LOTHAR SIEBER，發文7篇。在發文量排名前六的學者中，最靠前的中國學者ZHENHUA GUO(郭振華)僅排在第四位，發文5篇，如圖1所示。從整體統計的情況來看，雖然武術是我國大力向國際推廣的民族傳統體育項目，但在國際上使用英文對其研究的學者中，我國學者的排名和所占比例均不算高。這極有可能是導致我國武術的國際傳播缺乏理論支撐的重要原因之一，同時也表明，我國學者運用英文研究武術并把成果發表于英文期刊的水平有待提高。

圖1 發文作者示意略圖

1.3 發文機構

圖2 發文機構示意略圖

1.4 發文國家或區域

對發文國家或區域的統計是為了更為客觀公正地了解不同地區對武術研究的重視程度：一方面可以為武術國際傳播研究者在進行資料收集時提供較為精準的地理位置檢索信息；另一方面有利于相關部門掌握研究武術國際傳播的重點地區，方便在以后的武術國際傳播推廣中，以這些地區為輻射點，促使更多的地區參與到武術研究中，進一步用實際行動推動武術的國際化傳播和交流。從統計的情況來看，武術研究發文總量排位前五的國家分別是：中國(包括臺灣省)、美國、波蘭、巴西和加拿大，發文數量為465、185、101、41、39篇，發文在10篇及以上的國家共16個，如圖3所示。這樣的研究區域呈現出以下特點：第一，在亞洲地區，除了中國以外的其他國家和地區對極具中國傳統文化特色的武術的研究匱乏，就連在歷史上受中國傳統文化熏陶較多的日本、韓國等國家的發文量排位也較為靠后。第二，就全球來看，美洲及歐洲國家對武術的研究相對較多，如美國、波蘭等。非洲及中東地區研究較少，這也較為符合經濟和文化相輔相成的發展特點。但就我國對外傳播武術的力度和成本而言，有些“得不償失”，如花費大量的人力物力多次在非洲及亞洲的一些地區進行表演，對這些地區人員進行培訓，然而這些地區的武術開展程度并不高，相關的研究也較少，這一現象應引起相關人員和部門的思考和重視。

圖3 發文區域示意略圖

1.5 發文作者和期刊共被引次數

作者共被引是由美國文獻計量學家懷特等人提出的概念，它是指兩個及兩個以上的作者在同一篇文獻中被引用的現象。一般認為不同作者在文獻中共被引用的次數越多，他們研究的問題一致性、相關性較高，聯系也較緊密。通過對共被引作者進行分析，能夠比較容易地找出某個研究領域中較有影響力的作者，也能夠發現該學術領域中的學者學術共同體。從統計的情況來看，共被引次數在10次及以上的作者有48人，排在前五位的分別是：CYANRSKI WJ、KANLINAN RM、VERTONGHEN J、LANES KD、FRANCHNIE。其中國外學者在作者共被引中占據了主要位置，我國學者排名最前的是WANG G,被引次數為27次，這和作者發文量的統計結果幾乎完全一致。我國學者在使用英文對武術國際傳播進行研究及把成果發表于英文期刊上的能力及水平都有待提高。

期刊共被引是指通過分析期刊被引用的頻次來判斷期刊在某一學術領域中的影響力，因為絕大多數的機構在評價某種期刊是否為核心時的標準之一就是看其被引用情況。所以通過統計分析期刊共被引的情況，可以較為清晰明確地找出哪些期刊是某個學科領域的重要或核心期刊，從而為課題研究或其他學者對該領域的研究提供更為詳盡重要的資料。從統計及分析的結果來看，被引用次數達到50次以上的期刊共有15家，達到100次以上的只有5家，排在前五名的分別為：BRIT J SPORT MED、PERCEPT MOTOR SKILL、ARCH BUDO、MED SCI SPORT EXER、J SPORT SCI，且這五種期刊均為國外期刊。我國學術期刊在統計分析的期刊中，共被引次數中所占比例非常小，包括被納入CSSCI中的11種核心期刊也是。這說明我國核心期刊對有關武術研究的刊載量太少，對以武術為代表的民族傳統體育理論研究及推廣的重視不夠，如僅有上海、武漢、西安體育學院學報及體育學刊等幾家期刊常設民族傳統體育專欄，定期刊發有關民族傳統體育方面的文章，同時也表明我國的期刊包括核心期刊在國際上的影響力還有待提高。這就要求有關期刊必須適時地對這種情況進行必要改變，否則長久下去不管是對以武術為代表的民族傳統體育國際化傳播研究，還是我國期刊的出版，都具有不利的影響。

2 主題探討

在規范的學術文獻中，關鍵詞是最能表達研究主題的詞匯。通過閱讀某篇學術文獻的關鍵詞就可以大略知道該文獻研究的主要方面。在研究分析某一學術領域的研究主題、熱點及前沿問題時，也多是把出現的高頻關鍵詞作為研究的重要內容，關鍵詞的中心度和高度同樣是研究熱點內容的重要佐證，其關聯度還能揭示學科領域中知識的內在聯系[3]。使用CiteSpace.5.5.R2繪制出武術研究文獻的關鍵詞聚類共現知識圖譜，共得到347個關鍵詞節點和1 791節點之間的連線，網絡密度為0.029 8。從圖4中找出了共現頻率≥15和中心度≥0.1的關鍵詞，其中頻率最高的分別是Martial art、Combat sport、exercise、sport、wushu、Tai chi、performance、health、education等，中心度最高的分別是Martial art、Combat sport、exercise、sport、wushu、performance、health、education、Tai chi，詳見表1和表2，這也充分反映了當下英文研究視角下的武術研究熱點。

圖4 研究關鍵詞共現略圖

表1 高頻關鍵詞情況表

表2 中心度≥0.1的關鍵詞列表

2.1 武術傳承發展的現狀、問題、應對策略和所具有的功能作用

通過對圖4、表1、表2的觀察和分析發現，Martial art、Combat sport、exercise、sport、wushu、Tai chi等關鍵詞的節點較大，出現頻率依次排在最前面，中心度較高，且供詞連線較多，由此認為這些詞較為集中地反映了有關武術傳承、發展及具有的功能作用問題的研究。在二次閱讀和梳理文獻后發現，有關武術傳承和發展的關鍵詞還有Martial art、sport、wushu、balance、education、development、intervention等，這些研究主要集中在對武術繼承和發展的現狀、存在的問題、應對的策略和所具有的功能作用等方面。這些研究的主要內容有：第一，就中國武術的發展現狀及存在的問題指出，雖然中國傳統武術特色突出，但傳承現狀不容樂觀，其繼承和發展受到經濟發展和文化建設等方面的影響，呼吁政府繼續加強對傳統武術的保護。[4]即使中國自20世紀80年代中期以來大力向國際推廣競技武術，也取得了一定的成績，但依然無法獲得奧運會的認可，從而使武術能否成為一項真正的國際運動的問題受到質疑。[5]由于受大陸武術國際化推廣發展的影響，臺灣地區的武術(國術)同樣經歷了以傳統武術為主到以現代競技武術為先的歷史轉變。[6]中國向國際社會主推傳播的武術套路，其現代化的沖突存在于武術的戰斗性與審美性的關系之中，該問題的解決仍需加強研究。[7]第二，針對武術發展出現的問題，不同的學者從自己的視角給出了各自的解決策略，如利用新興的三維互動媒體技術建立武術博物展覽館，以吸引更多的人參觀武術，讓他們獲得積極愉快的體驗，促使他們參與到武術的傳承和保護中來。[8]隨著中國武術事業的蓬勃發展，武術產業和市場化的概念被不斷提出，武術也要在社會主義市場經濟條件下走產業化的發展道路，適應市場的需要，發揮自身的優勢，實現發展目標。[9]盡管競技武術已成功向現代化轉變，但這并沒有給傳統武術的繼承和發展帶來多少益處，有時過度化的優先發展反而阻礙了傳統武術的傳承，因此，應該打破競技武術獨樹一幟的傳統局面，多途徑地發展武術，在挖掘傳統武術內涵的基礎上，更有效地繼承傳統武術，推動武術的全面發展，[10]等等。第三，就武術的功能和作用而言，研究認為競技武術和傳統武術不管是在功能、價值取向及滲透層面上均存在差異，如：在功能層面上，競技武術競賽制度按法規規定，忽視攻防，注重表現意蘊，而在哲學領域中的傳統武術強調簡單實用的技巧；在價值取向上，競技武術以獲得運動成績水平、提高競技性高度為價值取向，而傳統武術則更強調傳統武術文化中的價值。[11]中國武術作為一種獨特的文化現象，吸引了大量的異質文化者到中國武術傳承地旅游、學習，大力推廣中國武術國際化傳播不僅能夠較好地促進武術自身的發展，也能很好地促進經濟發展和文化交流。[12]現有的科學文獻表明，科學的武術練習可以改善某些與腦健康相關的認知功能和神經營養因子(血清BDNF和IGF-1)[13]，可以加快促進兒童和青少年認知功能的發展，減緩中老年人的認知衰退速度。[14]總之，外文學者對武術傳承、發展及功能作用等方面進行了較為全面的研究，但卻缺少對武術的概念、屬性、內涵等方面的基礎理論研究，這一方面可能是受到中文文獻對武術基礎理論研究不夠重視的影響，另一方面也可能與國外學者難以較為準確地理解中國武術所蘊含的豐富傳統文化寓意有關。然而這種情況的出現卻在客觀上妨礙了異質文化者對中國武術文化的深度理解和吸收，給不同文化之間的交流傳播帶來了不利影響。由此認為國內學者應加強有關武術基礎理論方面的研究，采用不同的方法吸引國外同行加入到此方面的研究中，以共同強化、鞏固武術基礎理論，從根本上提高武術對外傳播的基礎“力量”。

2.2 武術教學改革

考察圖4中的關鍵詞發現，education、culture、Systematic review、teaching、randomized controlled trial、motivation等詞凸顯程度較高，這些關鍵詞彰顯了教育教學在武術傳承、傳播中極為重要的作用，它是武術發展中不可或缺的力量。在近代，相對于我國而言，域外國家和地區的教育改革在蓬勃開展，并取得了積極的成效，如杜威和盧梭的“兒童中心主義”、赫爾巴特和凱洛夫的“教師中心主義”等教育教學改革主義的盛行，極大地推動了歐美及亞洲部分國家的教育進步，從根本上促進了這些地區科技、經濟等方面的發展。中國武術作為上層建筑——文化的一部分，其傳承發展必然受到教育教學革新的影響。在當代如何用新的教育教學方法替換舊有的方法以促進武術的發展，武術教學如何積極主動地吸收不斷革新的教育教學方法，使自身更適應傳播發展的需要，這引起了眾多外文學者的興趣。學者Zuo-jun T、Martinkova I、Fung ALC等人從教學內容的角度出發，研究指出武術教育教學失敗的重要因素之一就在于舊有的教學忽視了武術的攻防格斗功能。加強武術教育的根本目的就是滿足學生的自我防衛需求，只有滿足學生的需要，才能改變武術教育的現狀。[15]另外應該改變過于強調技術而忽視武德教育的做法，注重武術道德在武術教學過程的重要作用，實行“兩手抓”的武術教育做法[16]，在學校教育中可以考慮將中國傳統武術技能和道德哲學訓練結合起來，以減少校園暴力的發生，促進和諧學校的創建。[17]針對教學方法的革新，Legendre A和Ayvazo S等人提出在武術的教學過程中人為減少節奏，應使新的意識形式出現，這樣有利于理解動作[18]，同時應不斷嘗試運用如全班同伴輔導(CWPT)等新的教學方法，這對促進學習者的社交技能(即提供和接收反饋)和正確運動有著較好的作用。[19]亦有學者對武術專業運動員的教育提出建議:中國武術專業運動員極少能夠得到正規的文化教育，如何對這些運動員進行專業正規的文化教育，以增加他們對武術內涵的了解并促進他們自身的發展需要，需要專門的研究。[20]外文學者對武術教學內容、教學方法、教學主體及教育環境等方面的研究為武術的發展傳播提供了新的驅動力，推動了武術的對外交流。

2.3 武術中的運動損傷

“運動損傷”是一個舶來詞，我國曾把此稱為“跌打損傷”。從對現有的文獻分析來看，域外國家要早于我國使用現代科學的方法對運動損傷進行研究，不管是研究的廣度還是深度。武術作為我國積極對外推廣傳播的一項民族傳統運動項目，對于如何更好地應對武術訓練、比賽中出現的運動損傷，最大限度地降低練習者出現運動損傷的頻率，使域外練習者更加科學地練習武術的問題，外文學者從不同的角度提出了多種建議。在關鍵詞可視化圖中，較為凸顯的關鍵詞有trauma、self-defence、form health survey、injury、health、physical therapy、disease、pain、cognitive therapy等，就顯示出了外文學者對運動損傷問題研究的關注程度。他們針對練習中的前期預防、中期保護、后期治療等階段提出了建議，如：(1)武術練習者和指導者應對即將開展的武術教學訓練進行充分的考慮，包括場地器材、練習者身體素質、天氣情況等方面，以便為可能出現的損傷情況制定更準確和具體的預防計劃[21]；(2)在練習武術時(尤其是對搏斗性對抗項目的練習)要進行適當的保護性填充，執行更集中的規則，這能夠對練習者的身體起到較好的保護作用，減輕練習者恐懼傷病的心理負擔[22]；(3)如果練習者發生了運動損傷，應根據損傷的時間、階段及特點進行系統的診治，以保障損傷者的快速康復[23]；運用計算機算法對武術運動員膝關節的解剖特點、損傷機制、損傷后的病理生理變化情況建立數學模型，以準確感知武術運動損傷的圖像質量，探討武術運動CT定量參數在武術損傷關節評價中的應用價值，為武術損傷的治療選擇和預后評價提供有價值的參考依據。[24]外文學者對武術運動損傷的研究為武術的科學化訓練和傷病保護提供了理論和實踐支撐，促進了武術的發展傳播。

2.4 生理學和心理學角度的武術研究

采用生理學和心理學的方法對體育運動進行研究以促進體育運動發展的現象最早始于國外，隨著我國武術對外推廣傳播的不斷深入，引起了外文學者使用這兩類方法對武術進行科學研究，以期促進武術的科學化發展。從武術研究的視角及方法來看，這種“西方式”研究方法的加入無疑給武術研究注入了活力，解決了一些不易直觀展示及量化的諸如肌肉收縮過程和原理、練習者在練習和比賽時的不同心理變化、由心理變化引起的生理應激反應等微觀層面問題。圖4中較為凸顯的關鍵詞strength、mind body therapy、mindfulness、balance confidence、improving aerobic capacity、depression、bone mineral density、body composition等，均充分表明外文學者對此領域的研究較為關注。如學者研究提出：眾多女性注意到參與武術活動能夠直接增加自身的力量，間接增強保護自己的能力和挑戰性別形象的信心[25]；以正念訓練為基礎的干預(MBI)在一定程度上能夠減少優秀運動員競賽時的生理和心理焦慮，增加自信心和正念可以幫助運動員取得較好的成績[26]；從人文主義的角度來看，兒童和青少年所選擇的武術運動形式或風格對他們能否獲得對成功的感知的影響并不顯著[27]；太極拳(TCC)是一種中國傳統武術，有大量的文獻記載其可以對身心健康產生的有益影響，基于神經影像學角度的研究也表明，長期練習太極拳能夠改善運動功能、痛覺、代謝、認知功能、心理健康和睡眠質量等方面的問題[28]；在武術的訓練過程中，隨著有氧和無氧運動能力的增加，以及運動代謝的初始增加，運動負荷能使機體逐漸適應變化[29]；積極參與武術練習能夠對人的心理焦慮、抑郁起到預防和治療作用，對心臟病的心理病理后遺癥起到控制作用，也能提高患者的生活質量，增強他們堅持康復計劃的信心[30]；等等。綜合來看，外文學者基于生理學和心理學的研究從客觀上豐富了武術研究成果，彌補了武術研究的某些不足，促進了武術的傳承和發展傳播。

2.5 其他運動項目對武術發展的啟示

在生成的關鍵詞可視化圖譜中發現了Taekwondo、Judo、Karate、Aikido、Gymnastics 、Sambo等其他體育項目的名稱，表明已經有不少學者對這些項目的國際化推廣和中國武術的國際化傳播進行了關聯性研究，探尋它們在各自的國際化過程中存在的問題或成功之處，并比較各項目之間發展的優劣勢。中國武術的國際化之路也要積極采取這些項目發展過程中的優點并克服不足之處。如研究者Cynarski WJ、Sieber L、Galan D等人在論文“General Canon of the Philosophy of Karate and Taekwondo”“Factors of Development of Far Eastern Martial Arts in Central Europe”“Optimising martial arts training by using gymnastics exercises”等中指出，不管是韓國的跆拳道還是日本的空手道，由于他們的起源文化都受到中國傳統文化深刻影響，所以這兩個項目所具有的文化內涵同樣深受中國傳統文化諸如儒家文化等的影響，它們的倫理價值觀和“象征安全”的理念在儒家文明的文化傳統中的地位也是特定的，是一套被普遍接受的價值觀，這兩個項目在世界上的成功發展為中國武術的發展傳播做出了較好的“文化鋪墊”，中國武術對外傳播應把握好這一機會。[31]中國武術在對外傳播時，尤其是西方國家的交流中，除了要注重文化方面的差異，還要學習如跆拳道、空手道等項目強調的防身自衛的作用，突出中國武術的技擊特點，以滿足他們直接性、功利性的需求。[32]武術在不斷向世界邁進的過程中，必須要從其他體育學科特別是體操中獲得知識，這是由于體操和武術中的套路有一些相似之處，學習以體操為代表的在國際上成功發展的項目經驗，非常有助于推動武術的國際化傳播。[33-34]此外，研究認為在這些項目的推廣過程中，應注重針對不同群體提供不同需求[35]，從而獲得不同群體、不同階層的青睞，為中國武術對外推廣贏得更加廣泛的受眾群體。學者們在對這些項目與中國武術的研究上所取得的成果為武術的國際化傳播提供了可以借鑒的經驗，同時也表明在我國武術的國際化過程還存在一些需要積極改進的問題。

2.6 電影和武術關系探討

從李小龍把中國功夫帶入好萊塢并大放異彩，到成龍、李連杰等人通過功夫在世界電影圈站穩腳跟，電影以其特有的表現形式向世界展示了中國武術的獨特魅力，也使得中國武術逐漸獲得了很多異質文化學者的關注。不同的學者基于自己的視角對中國武術和電影之間的關系進行了一系列的深入研究，如武打電影明星能否影響中國武術及文化傳承，李小龍通過電影對武術傳播做出什么樣的貢獻，電影這一媒體對武術的影響程度如何，電影和武術怎樣協同發展，武術類電影對大眾生活有何影響等。研究認為武俠電影明星的形象可能會影響當代與傳統中國文化之間的意識形態調和，在很多情況下對武術的國際化傳播起到了積極促進作用。[36]我們現在所知道的“武術”這一概念是在媒體發生之后出現的一個話語實體，李小龍在20世紀70年代早期電影中對武術產生的影響是開創性和結構性的，這種影響仍在繼續[37]；新媒體電影藝術通過實踐重塑了中國武術，揭示了傳統電影媒體所不具備的新的審美潛力，利用世界范圍內的常規藝術空間，將中國武術重新定位為一種日常藝術形式，并且在全球化的背景下，建立了傳統武術與當代藝術之間的微妙聯系。[38]袁和平等人認為好萊塢新一輪景點電影令人驚嘆的視覺效果(如“子彈時間效應”)與中國武俠和功夫電影的雜技融合在一起，提高了電影和武術協同發展的新高度。[39]在許多電影類型中，武術被視為主要的主題之一，而電影作為一種重要的媒介，它能夠激勵人們開展一些活動，普及健康的生活方式，而武術類電影除了有上述作為外，還可以豐富大眾的娛樂生活并加深他們對中國文化的了解。[40]在生成的關鍵詞可視化圖中，Chinese cinema、artistry、leisure、Impact、kung fu等詞均佐證和彰顯了外文學者對武術和電影之間關系的關注和熱情。

3 武術國際文獻研究主題的演進及趨勢

3.1 研究主題的變動及分布

根據對收集到的資料進行分析發現，有關武術研究的英文文獻出現的時間最早為1974年，但在使用軟件CiteSpace.5.5.R2生成的關鍵詞研究熱點時區共現分布示意圖(圖5)中發現，開始對武術進行研究的英文文獻實際上出現于1996年。從圖5中可以直觀、快速地發現有關研究主題的變化及分布情況，同時也能夠根據研究關鍵詞的變化情況分析出不同時段研究熱點領域和有關研究視角的變化態勢。圖中最早出現的martial art、model兩個關鍵詞的圖標較大，它們和后續研究出現的關鍵詞連線較多且緊密，這表明它們是英文研究者關注的重點。隨后出現的sport、exercise、karate、strength、injury、intervention、health、depression、systematic review等關鍵詞，則表明英文學者有關武術的研究前沿問題及熱點在不斷發生變化。

圖5 關鍵詞研究熱點時區共現分布圖

3.2 研究趨勢

運用CiteSpace.5.5.R2軟件提供的膨脹詞探索技術和算法，對主題關鍵詞的詞頻變化及分布時間情況進行了科學詳細的考察，把關鍵詞中詞頻變化較高的詞探測出來，根據詞頻的變化趨勢及頻率的高低，確定英文文獻有關武術研究的前沿問題和趨勢。[41]

3.2.1 趨勢一：其他體育關系研究(1998—2007)

關鍵詞研究熱點時區共識分布圖表明在1998—2007年，最先出現的核心關鍵詞是sport、exercise、performance,之后出現了karate、judo、tai chi、balance、combat sport、impact等詞匯，這表明該時期研究者極為重視其他運動項目同中國武術國際化之間的關系，希望能找出其他運動項目和中國武術之間的差異性，及其他運動項目的成功國際化對中國武術國際化的啟示作用。這種研究現象的出現極有可能和這一時期我國積極申辦北京奧運并試圖把武術審定為奧運項目的預想有著極大的關系，尤其是在2001年我國申奧成功后，這種現象尤為突出。如2001年之后其他運動項目名稱在有關武術研究文獻中出現頻次逐漸增多。

3.2.2 趨勢二：武術對“人”的影響(2008—2014)

2008年北京奧運的舉行吸引了更多的外文學者從武術對“人”的影響的角度進行研究，在圖5中，從2008年開始出現的physical activity、body、health、risk factor、quality of life等關鍵詞同樣說明了這一點。研究人員逐漸關注武術會給“人”帶來的影響，對“人”的發展有哪些“人文關懷”，具體來說就是想了解人們通過學習武術會給自身的“物質世界”和“精神世界”帶來的變化，希望深入挖掘出武術的有益性、應用性等各種對“人”有利的價值，同時給出克服、解決有可能出現的傷病等不利問題的建議，以獲得更多群體的喜愛。這種研究主題的變化可能是因為受到北京奧運曾提出的“人文奧運”等理念，以及武術作為“特色”項目在奧運期間進行比賽的影響，無形之中擴大了武術的國際影響力。

3.2.3 趨勢三：運用現代科學手段促進武術發展(2015—2019)

隨著時間的不斷推移，英文文獻中有關武術的研究熱點也悄然發生變化，2015—2019年之間較為凸顯的kinematics、education、heart rate、bone mineral density、muscle strength、systematic review、scale等關鍵詞，均顯示了研究者們開始更加注重現代科技手段在武術教學、訓練、損傷恢復等方面的作用。事實證明，把大量的科學技術手段運用到武術中，不管是對武術的教育教學改革，還是對武術練習中可能出現的損傷預防和治療都有著非常重要的現實意義，客觀上為武術的國際化發展提供了一定保障，推動了武術的國際傳播。

4 結語

具有厚重歷史文化底蘊的武術始終是中國傳統文化的優秀代表之一，在同域外國家和地區的交流中一直扮演著特殊的角色，憑借著兼有的文化和體育屬性有力地推動了中國的對外交流，因此也逐漸得到了大量異質文化研究者的關注。分析對武術的外文研究，可以使我們了解更多的異質文化者對武術發展傳播的看法、想法，能夠較好地幫助我們轉換視角和思路，看待武術對外交流中存在的優劣勢，以便更好地推動武術的發展傳播。運用文獻資料法、軟件輔助分析法等方法對Web of Science核心集數據庫中有關武術的文獻進行統計分析，發現有關中國武術研究的數據總體偏少，僅有1 388篇，這其中我國學者的發文量雖然在收集到的文獻總量比例上占有優勢，共發文高達465篇，但我國學者不管是在個人發文量排名還是在文獻共被引排名上都偏低。同時，我國發文機構和期刊共被引率排名同樣較為靠后。外文研究者更多地是從武術傳承發展的現狀、問題、應對策略和所具有的功能作用，以及武術教學改革、武術中的運動損傷、生理學和心理學對武術的作用、其他運動項目對武術發展的啟示、電影和武術關系等方面對武術進行研究，而有關武術基礎理論的研究相對較少。由此提出建議：第一，我國武術領域的有關研究者應加強自身文化的學習，特別是加強對英文的運用能力，以便把更多高質量的論文發表在國際期刊上，讓更多的異質文化者了解中國武術和中國文化，同時也可以提升學者個人的發文量和文獻共被引次數排名，有助于培養起更多的武術研究“明星”，擴大武術研究和武術傳播的影響力。第二，國內相關研究和出版單位應進一步重視有關武術的研究并提高武術領域的文獻載文量，這樣一方面可以提高發文機構和期刊共被引次數的排名，形成特色研究高產機構群，提升單位在國內外武術研究和出版領域的影響力，另一方面也能夠吸引更多的異質文化者對武術進行研究。第三，國家層面首先應對武術的域外傳播策略有所調整，如同樣花費了大量的物力財力，在非洲地區的傳播效果就遠不如歐美地區，應更好地推動武術的“精準”傳播；其次應積極制定切實可行的政策，引導并鼓勵域內外學者對武術開展研究，尤其是開展基礎理論研究，從而為武術的國際傳播提供堅實的理論和實踐基礎。