昆蟲備忘錄

伴著美妙的上課鈴聲，一節妙趣橫生的語文課開始了。

老師慢條斯理地說：“每個小小的昆蟲身上都有講不完的科普知識和奇妙有趣的現象。咱們向汪曾祺爺爺學習，給自己喜歡的昆蟲做個備忘錄吧！”

思維敏捷的一鳴同學說：“我們可以把昆蟲的名字、特點、種類、習性寫下來。”

小席同學補充道：“還可以記錄昆蟲的外形、聲音、動作等方面的特點?！?/p>

李老師向他們豎起大拇指，接著說：“記錄的時候還要向汪曾祺爺爺那樣，運用風趣的語言，融入有趣的故事，加上大膽的想象，這樣制作的昆蟲備忘錄就完美了。接下來，我們應該用什么樣的形式來記錄呢？”

一鳴說：“我們可以像課文《昆蟲備忘錄》那樣圖文并茂地記錄呀！”

李老師沖他點點頭，問：“還有其他形式嗎？”

遠航站起來說：“我們學習《昆蟲備忘錄》一課時，李老師讓我們填寫表格，記錄昆蟲的名稱、特點等，我們也可以用表格的形式記錄自己了解的昆蟲呀！”

聽著同學們討論，李老師會心一笑，對同學們說：“無論用哪種形式制作昆蟲備忘錄，我們都要先認真觀察昆蟲的生活，閱讀昆蟲的相關資料，了解昆蟲的特點。請同學們趕快行動起來，用自己喜歡的形式制作一個《昆蟲備忘錄》?！?/p>