她，真特別！

毛閱知

她，個頭不算很高，留著一頭烏黑順滑的短發。一雙明亮的眼睛在濃密的眉毛下眨巴著，這股機靈勁兒和她那頭短發相當匹配。我問她為什么不留長發，她笑著說：“你不知道嗎？長頭發會吸走身體里的營養。”

她是一個特別活潑的女孩，在很多活動中都能看到她的身影。有一次一個節目的舞蹈隊來我們學校選拔演員，通過了首次選拔的我，還是在第二輪選拔中被淘汰了。我想：她也會被淘汰嗎？可我看到她，依然站在舞蹈隊的陣容里，這讓我不由心生羨慕。

作為隨隊演員，我們要與她們一起到南通大劇院進行表演，當時大家穿著演出服，在舞臺后的休息室休息，在眾多的演員中，有十幾個人穿著與其她演員不同的紅裙子，她也在其中。這紅裙子可是我們隨隊演員在排練中從沒見過的，我按捺不住心中的好奇，便問她：“你為什么穿著紅裙子？”“因為我們是尖兒，是隊形中前面三角形的尖兒！”她微笑著驕傲地說。

盡管她經常參加各種活動，但學習卻從未落下。平時參加活動，我們會攜帶一本課外書，趁休息時可以津津有味地讀一會兒。但她手里捧著的卻不是課外書，你們猜猜是什么呢？她手里居然捧著作業本，在這樣的嘈雜的環境中，她聚精會神地輕輕翻過一頁作業本，瞧了瞧，又盯著書頁畫上幾個詞語，抿著嘴思考了一番才往下看，真用心啊！有一次我們彩排完回到休息室，天已經黑了，我開始打瞌睡，只想抱著柔軟的背包閉目養神。可她似乎不知疲倦，掏出練習本，擱在腿上，拿著筆繼續學習。她這股認真勁兒太令我佩服了！

學習成績優異的她，從來不會四處炫耀，有時考得不好，她也不會氣餒，而是耐心地總結原因。有一次我和她聊天，她說：“失敗乃成功之母嘛！現在每一次的失敗，都是為了以后更大的成功呀！”我覺得太有道理了，我們要正確面對每一次的成功和失敗，端正學習態度，才能取得更大的進步！

這就是我的同學，她認真、努力、虛心、樂觀！她真的很特別，我很榮幸能和她成為朋友。

老師點評

讓人物“立”起來，是“小”文章里的“大”事情，因為，只有做到人物形象豐滿、生動、耐人尋味，這篇文章才會吸引讀者眼球、深入人心。修改文做到了緊扣文題、層次清晰、舉例貼切、手法多樣。其中，語言描寫體現了“她”的活潑、樂觀，動作描寫體現了“她”的認真、專注、好學，而心理描寫、對比手法的運用更是錦上添花。由此可見，讓人物“立”起來，就是要運用多種手法對人物進行刻畫，只有做到這些，人物才會“立體”，才會生動。

【作者系江蘇南通市通州區實驗小學五年級學生，指導并置評： 羌桂鋒】