薛勖勤
哪個班的英語老師上課時竟然“跑題”了,和同學們聊起了人生。這位老師是誰?九年級(16)班的吉老師是也!
吉老師桃李滿天下,她也為此很是自豪。前幾天的教師節,吉老師收到了來自她上屆學生的祝福微信。于是,吉老師得了空就跑來班里“炫耀”了。
“這個孩子啊,每年教師節都會給我發微信感謝我,來,給你們看看我們這個聊天兒記錄。”說完,她便興致沖沖地打開投影儀。于是乎,全班都欣賞了吉老師和這位學姐的甜蜜對話。看完后依舊興趣盎然,吉老師接著又跟我們分享了一段關于學姐的勵志故事,她的臉上不自覺地綻開笑容,為這位出息的學生驕傲。
說到這兒,你可能覺得吉老師是個極溫柔的老師,其實不然。
若要問我初中這幾年最頭疼的是什么,我絕不會說是滿天飛的試卷,更不是那枯燥的課堂,而是吉老師平淡無奇的玻璃茶杯。
吉老師每次踏進班級,走到講臺前,做的第一件事就是把她的茶杯放在講臺上,隨著咚的一聲,我的心便提到了嗓子眼兒。因為這沉重的聲音代表著馬上要面臨魔鬼般的考驗——英語默寫。
吉老師放下茶杯后,用犀利的目光環視整個教室,從我的視角來看,她橢圓形的鏡片反射著白光,像極了童話故事中反派的繼母——反派中的戰斗“吉”,危險而可怕。
但,誰還不是一個迷人的“反派”呢?
吉老師不像有些老師那樣不敢近身,反而非常平易近人。某節體育課,我們在操場偶遇吉老師。當時的我們剛練習完跳繩正在休息,吉老師向我們借了跳繩要給大家展示她高超的跳繩技術。當她甩起繩子那一刻,同學們都不約而同地歡呼起來,為吉老師鼓掌叫好,吉老師紅著臉不好意思地笑起來。自此,這件事便深深定格在心底。
吉老師何許人也?我想,她一定是我一生都銘記的老師。
(指導教師:馬曉霞)