也說我的老師

薛勖勤

哪個班的英語老師上課時竟然“跑題”了，和同學們聊起了人生。這位老師是誰？九年級（16）班的吉老師是也！

吉老師桃李滿天下，她也為此很是自豪。前幾天的教師節，吉老師收到了來自她上屆學生的祝福微信。于是，吉老師得了空就跑來班里“炫耀”了。

“這個孩子啊，每年教師節都會給我發微信感謝我，來，給你們看看我們這個聊天兒記錄。”說完，她便興致沖沖地打開投影儀。于是乎，全班都欣賞了吉老師和這位學姐的甜蜜對話。看完后依舊興趣盎然，吉老師接著又跟我們分享了一段關于學姐的勵志故事，她的臉上不自覺地綻開笑容，為這位出息的學生驕傲。

說到這兒，你可能覺得吉老師是個極溫柔的老師，其實不然。

若要問我初中這幾年最頭疼的是什么，我絕不會說是滿天飛的試卷，更不是那枯燥的課堂，而是吉老師平淡無奇的玻璃茶杯。

吉老師每次踏進班級，走到講臺前，做的第一件事就是把她的茶杯放在講臺上，隨著咚的一聲，我的心便提到了嗓子眼兒。因為這沉重的聲音代表著馬上要面臨魔鬼般的考驗——英語默寫。

吉老師放下茶杯后，用犀利的目光環視整個教室，從我的視角來看，她橢圓形的鏡片反射著白光，像極了童話故事中反派的繼母——反派中的戰斗“吉”，危險而可怕。

但，誰還不是一個迷人的“反派”呢？

吉老師不像有些老師那樣不敢近身，反而非常平易近人。某節體育課，我們在操場偶遇吉老師。當時的我們剛練習完跳繩正在休息，吉老師向我們借了跳繩要給大家展示她高超的跳繩技術。當她甩起繩子那一刻，同學們都不約而同地歡呼起來，為吉老師鼓掌叫好，吉老師紅著臉不好意思地笑起來。自此，這件事便深深定格在心底。

吉老師何許人也？我想，她一定是我一生都銘記的老師。

（指導教師：馬曉霞）