材料作文導寫文化之旅·魅力中國

王淦生

模擬考題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

多國高中學生參加的“文化之旅·魅力中國”游學活動即將結束。中國學生文佳作為小組代表將在活動分享會上發(fā)言。為此，她采訪了幾位小組成員。

來自歐洲的歐文說，令他印象最深的是敦煌。在莫高窟的壁畫和彩塑中，他看到了多種文化的影子，不禁感嘆不同文化的匯聚交融所形成的獨具魅力的敦煌文化。

來自美洲的珍妮說，最讓她震撼的是北京故宮。她在此看到了宏偉的皇家建筑、珍貴的中國文物，還參觀了由幾家世界知名博物館聯(lián)合推出的“靈感中國”特展。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，中國元素已成為世界時尚藝術的流行素材和靈感來源。

來自非洲的西塞說，與中國學生一起生活是他最好的體驗。打籃球、練武術、喝可樂、品中餐……共同的愛好、新奇的感受讓大家成了好朋友。

請結合材料內(nèi)容和自己的體驗，以文佳的名義寫一篇發(fā)言稿，表達你對文化交流發(fā)展的認識與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎

這是一道任務驅動型作文題。材料部分是三位外國中學生參加“文化之旅·魅力中國”游學活動的感受。歐文同學感受到了中國敦煌文化是不同文化匯聚、交融的優(yōu)秀成果，以及多種文化對中國文化形成與發(fā)展的影響；珍妮同學的感受來自中國傳統(tǒng)文化的精彩絕倫，以及它對當今世界文化的重要影響；西塞同學的感受則來自當今中國包容開放的精神面貌、和諧舒適的人文環(huán)境所展現(xiàn)出的中外文化水乳交融的和諧氛圍。三位同學的感言從三個不同角度展現(xiàn)了“讓中國文化走出國門”和“讓世界文化走進中國”的重要意義，因此，作文的立意可以是這三個層面的綜合，也可以重點表現(xiàn)某一個方面。

這道作文題的任務要求有以下3點：1.文體要求是“發(fā)言稿”，要做到通俗流暢、條理分明、富有思想；2.情境要求是“多國高中學生參加的‘文化之旅·魅力中國游學活動感受分享會上的發(fā)言”，要熱情洋溢、溫和有禮、情感真摯；3.內(nèi)容要求是分享此次游學活動的感受，要根據(jù)文佳同學的“采訪”內(nèi)容并結合自己的理解和思考完成作文，且要言之有物，富于創(chuàng)見。

佳作展示一

各美其美，美人之美

一考生

各位同學：

大家好！

我叫文佳。能夠作為一名中國學生代表，陪伴來自世界各地的各位中學生朋友參加此次“文化之旅·魅力中國”游學活動，我感到非常榮幸。美好的時光總讓人覺得短暫，回首這段時光，我們一起走近中國文化，欣賞和了解中國的非物質文化遺產(chǎn)，一起品嘗美食、習練武術、體育競技……這些點點滴滴的美好將永遠珍存于我的心中，成為我一生的財富。謝謝你們！

在這次游學活動中，我們盡享文化盛宴，品味精神美食，相信我們所分享的一切不僅有助于我們的成長，更有助于推進中國乃至世界文化的發(fā)展。各位都將成為一個個“文化大使”，助力中華文化邁向世界，也推進世界文化走向中國！

我們每個人都熱愛自己祖國的文化，都以自己祖國的璀璨文化而自豪。同時，在座的來自世界各地的中學生朋友都有著博大的情懷，通過這幾天的接觸，我能深切感受到你們對中華文化的熱愛。比如來自美洲的珍妮同學，她摯愛著她的祖國悠久而輝煌的瑪雅文化和印加文化，但她對中華文明也同樣有著深深的喜愛和欽佩。她告訴我，最讓她震撼的就是北京故宮。她在此看到了世界上絕無僅有的宏偉的中國皇家建筑和珍貴的中國文物，同時，她也驚奇地發(fā)現(xiàn)，中國元素已成為世界時尚藝術的流行素材和靈感來源。

珍妮同學的感受，是對“各美其美，美人之美”這一文化理念的最好詮釋。她對中國傳統(tǒng)文化的理解正說明了一點：文化是民族的，更是世界的。中國元素走向世界，這是中國對世界文化的貢獻，又是世界對中國文化的肯定。

世界上的任何一種文化，都不是存在于“真空”的環(huán)境中的。通過這次游學活動，來自歐洲的歐文同學了解到誕生于一千多年前的敦煌文化帶著多種文化的元素。這表明，中華民族從古至今都是一個具有博大胸襟的開放的民族，我們包容和吸納世界各民族的優(yōu)秀文化，充實和發(fā)展自己的文化，其結果便是讓我們的文化愈加博大精深、豐富多彩。

各位同學，中國提出的推動構建“人類命運共同體”的發(fā)展理念已在世界范圍達成普通共識，不僅在文化領域，在其他許許多多的領域里，我們都應當具有“各美其美，美人之美”的胸襟和情懷，相信自己，尊重他人；取人之長，補己之短。有此胸懷，世界文化發(fā)展會更上一層樓；有此胸懷，世界政治、經(jīng)濟、科技等各個領域都會呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢，合作共贏應成為人類追求的生存模式！

謝謝大家！

【江蘇鹽城中學】

◆點評

這篇習作以命題材料中珍妮同學的發(fā)言為主要依據(jù)，闡發(fā)了作者認可和欣賞的對待各國文化的態(tài)度，這就是費孝通先生所言的“各美其美，美人之美”，強調了在熱愛祖國文化的同時贊賞和接納外來文化的意義。而后又適度拓展，指出文化之外的各個領域亦應具有“各美其美，美人之美”的胸襟，才會實現(xiàn)世界共贏發(fā)展，使論述更有力度。

佳作展示二

美美與共，天下大同

一考生

各位朋友、各位同學：

大家好！

我叫文佳。作為一名中國學生代表，這些天來，我與大家朝夕相處，感受到了大家對中國文化的熱愛，更欽佩于不少同學的審美水準和鑒賞能力。相信通過我們的共同努力，未來的世界文化一定會更加精彩紛呈。

中國有句古語：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”一花獨放，構不成萬紫千紅的春天；百花爭艷，才能盡顯春意盎然。對于賞花者來說，如果只欣賞一朵花，那么這朵花再美，也會令人覺得單調，只有越過籬笆縱覽百花之美，才能充分領略大自然的無限春色。各種文化交相輝映，為我們呈現(xiàn)出世界文化百花爛漫的春色！

今天，來自世界各大洲的中學生朋友齊聚一堂，在中國這片古老而又青春勃發(fā)的大地上欣賞中華文化的奇珍異寶；明天，希望我們能夠再在異地相聚，“春風得意馬蹄疾，一日看盡‘世界花”！

我們像愛自己的家庭、愛自己的祖國一樣熱愛自己民族的文化，同樣，我們也尊重、欣賞兄弟民族、兄弟國家的文化。任何一種文化中都有值得我們學習、借鑒和汲取的元素。中華民族自古以來就是一個開放和包容的民族，就像來自歐洲的歐文同學在參觀敦煌時所發(fā)現(xiàn)的那樣：莫高窟的壁畫和彩塑中有著多種文化的影子，不同文化的匯聚交融形成了獨具魅力的敦煌文化。這告訴我們：文化就像是一杯酒，只有經(jīng)過時間的沉淀和各種元素的混合交融，才能愈加醇美芬芳。任何排外的、封閉的文化都是經(jīng)不起時間考驗的，如同缺少陽光雨露的花朵，很快便會枯萎凋落。

我們對待世界各個民族、各個國家的文化應當持一種什么樣的態(tài)度呢？中國社會學家費孝通先生的“十六字箴言”是這樣說的：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”通俗地說，就是既要熱愛本民族的文化，又要欣賞兄弟民族的文化，讓所有美好的東西達成共享，民族的文化就會成為世界的文化。

當今世界是一個多元的世界，我們對待不同的文化應多一份尊重和包容，而不是人為地設置“籬笆”。中國舉辦的此次世界中學生“文化之旅·魅力中國”游學活動，就是為世界多國的中學生朋友提供了一個了解中國文化的寶貴機會。中國是一個開放而友好的國家，中國文化絕不是獨享的文化，就像中華美食、中國京劇、北京故宮、敦煌文化……這一切美好的事物，我們都愿意和世界各國的朋友分享！

再次歡迎大家來到中國，謝謝大家！

【江蘇鹽城中學】

◆點評

這篇習作的表達重心是強調各種文化必須彼此交融互鑒、共同發(fā)展。本文從“一朵花”與“滿園春色”的關系談起，闡述了封閉孤立的文化無法長久存在和更好發(fā)展的道理，并以敦煌文化中吸納外來文化元素為例，得出了“文化就像是一杯酒，只有經(jīng)過時間的沉淀和各種元素的混合交融，才能愈加醇美芬芳”的結論。最后針對當今國際形勢，發(fā)出文化開放包容的呼吁，具有現(xiàn)實意義。