忌平淡行文，宜構(gòu)思精巧

石月勤

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《紅樓夢(mèng)》寫到“寄閑情淑女解琴書”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，寶玉去瀟湘館探望黛玉，見黛玉所看書上的字自己一個(gè)也不認(rèn)得，這書便是減字譜。

“減字譜”是中國(guó)古琴常用的一種記譜法，以漢字的偏旁部首加弦名、徽位合成一體，表示左右手的各種指法，省去許多文字，減去部分筆畫，能讓人更為迅捷地明白指法的要求。但“減字譜”記錄的只有指法音高并無(wú)節(jié)奏等要素，給了彈奏者再創(chuàng)造的空間。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)就此寫一篇作文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

原文在線

減而不簡(jiǎn)，創(chuàng)造空間

【“減而不簡(jiǎn)”和“創(chuàng)造空間”兩個(gè)短語(yǔ)關(guān)系松散，不能體現(xiàn)材料中“減”的目的或作用。】

“減字譜”保留左右手的指法，省去多余的筆畫，但不限制節(jié)奏，以激發(fā)彈奏者的創(chuàng)造空間。從“減字譜”中，我們或許可以窺見中國(guó)哲學(xué)的精微之處。“減”是繁文縟節(jié)的歸宿，但保存部分并不會(huì)因此而變得簡(jiǎn)單，它將給予人們更大的創(chuàng)造空間。故以我觀之，減而不簡(jiǎn)，才能創(chuàng)造空間。【引述材料，提出觀點(diǎn)。起筆平平，沒有亮點(diǎn)。】

減而不簡(jiǎn)，是高度概括與濃縮。英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋兀兀窮年，將畢生心血投入物理學(xué)的研究中，提出了大量理論，可他的墓碑上只鐫刻著三行公式。這三行公式是他的理論的結(jié)晶，是濃縮后的精華，被其他物理學(xué)家譽(yù)為“最簡(jiǎn)潔最偉大的公式”。由此可見，“減”并不是消滅、抹殺，而是概括與濃縮，是提取人類智慧結(jié)晶的重要方法。【論述“減”的內(nèi)涵。但把“減”錯(cuò)誤地理解為了“概括與濃縮”。】

創(chuàng)造空間是“減”的必然結(jié)果，猶如砍去荊棘與藤蔓，空出的土地上便可以種植莊稼、長(zhǎng)滿鮮花了。李白減去了宮廷詩(shī)人的擔(dān)子，以高度的熱情投入詩(shī)歌創(chuàng)作中，《蜀道難》《行路難》等名篇隨之問世。“熠乎光碧之堂，炅乎瓊?cè)A之室”成為他詩(shī)歌成就的寫照。梵高減去俗世的紛擾，《向日葵》《星空》《夜間的咖啡館》璀璨了印象派的天空……可見，“減”并不是使人們走向消極，而是激勵(lì)人們篳路藍(lán)縷，開辟榛莽。【論述“減”與“創(chuàng)造”的關(guān)系，運(yùn)用了比喻論證和舉例論證。但“宮廷詩(shī)人的擔(dān)子”與“俗世的紛擾”并不能與“減”去的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，且都屬于文學(xué)藝術(shù)類事例，沒有進(jìn)行多角度論證。】

石黑一雄在《克拉拉與太陽(yáng)》中講述了一個(gè)故事：以人工朋友模仿人類動(dòng)作行為來(lái)代替死亡的沖擊。“人心是一間間房子，即使你進(jìn)入了一間房子，里面仍會(huì)有另外一間。”減并不是無(wú)端消除，僅僅保留要素是不夠的，人工朋友畢竟是機(jī)器人，克拉拉也難以完全替代喬西。為了使“減”發(fā)揮最大功用，我們需要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，于“減”中創(chuàng)造新空間。【這一段應(yīng)該是想對(duì)“減”進(jìn)行辯證說(shuō)理，但并沒有收到該有的效果。例子的表述沒有圍繞觀點(diǎn)，給人不知所云的感覺。】

如今，“雙減”政策的出臺(tái)為繁重作業(yè)壓力下的學(xué)生打開了天窗，減去了負(fù)擔(dān)，學(xué)生在課余有了更多時(shí)間和精力根據(jù)自身興趣發(fā)展更多的特長(zhǎng)，從“學(xué)習(xí)機(jī)器”到“完善的人”，減而不簡(jiǎn)，能為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造空間。【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的“雙減”政策，緊扣命題的現(xiàn)實(shí)意義。但仍沒有對(duì)“減而不簡(jiǎn)”進(jìn)行精準(zhǔn)闡釋。】

燈火暗淡，才能仰望星空；烏云散去，方顯其道大光。減去繁瑣，加以濃縮，從而創(chuàng)造更多的空間，為我們個(gè)人發(fā)展搭建天梯，奏響生命之歌。【結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題、重申論點(diǎn)。但“減”的內(nèi)涵并非“濃縮”。】

◆升格建議

這篇作文的優(yōu)點(diǎn)是緊扣文題，結(jié)構(gòu)清晰。但存在的問題也很明顯：一是對(duì)“減”的概念、內(nèi)涵理解不清，沒有進(jìn)行準(zhǔn)確的闡釋。二是行文框架模式化嚴(yán)重，按“引議聯(lián)結(jié)”結(jié)構(gòu)全文，稍顯呆板。升格時(shí)可根據(jù)立意調(diào)整結(jié)構(gòu)，避免模式化、套路化。三是語(yǔ)言表達(dá)沒有創(chuàng)意，文中運(yùn)用了很多例證，但表述十分相似，某某“減”去了什么，成就了什么，有僵化之感，闡釋分析的句式也基本一樣。在升格時(shí)可重新選擇更切題的事例，同時(shí)要注意事例的典型性；注意語(yǔ)言表達(dá)，靈活運(yùn)用句式，體現(xiàn)變化錯(cuò)落之美。

議論文能否以理服人的關(guān)鍵是道理說(shuō)得準(zhǔn)不準(zhǔn)、對(duì)不對(duì)、深不深、透不透。一味使用模式和套路是不能解決構(gòu)思精巧的問題的。或者說(shuō)：認(rèn)識(shí)深才能論述深，認(rèn)識(shí)深了，再說(shuō)技巧或形式才是正途。

化蝶之作

“減”“便”創(chuàng)造

【修改后的標(biāo)題運(yùn)用仿詞的手法，讓人眼前一亮，并且精準(zhǔn)地?fù)糁忻}的核心。】

◎林 鑫

當(dāng)奪目的燈光遮蔽了曠遠(yuǎn)的星空時(shí)，“減去”多余燈光是最好的選擇；當(dāng)滿幅的平蕪遠(yuǎn)山不再讓人感到氣韻流動(dòng)，“馬一角”“夏半邊”的作品便成為南宋山水畫的巔峰。【開頭一喻一例，一為自然，一為藝術(shù)，句式整齊，又有變化。】

“減字譜”也是如此。它減去多余的筆畫，保留左右手的指法，但不限制節(jié)奏，給演奏者提供了極大的創(chuàng)造空間。“減”“便”創(chuàng)造，“減”的目的是便于創(chuàng)造，只有以此目的出發(fā)的“減”才可成為流傳千古的“譜”——典范。【引述材料，提出觀點(diǎn)，稍作闡釋，為下文論證給出方向。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，開頭一段運(yùn)用形象性語(yǔ)言，這一段進(jìn)行理性分析，稍顯筆力。】

“減”便于創(chuàng)造。漢字的發(fā)展變化過程就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。從復(fù)雜的甲骨文、金文、小篆，到更加簡(jiǎn)潔的隸書、楷書，到筆畫連綿、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省的行書、草書，再到今天的簡(jiǎn)體漢字，都是“減”去了繁瑣的筆畫，體現(xiàn)出人們對(duì)書寫快捷、簡(jiǎn)便的要求。不僅如此，這些“減”后的字體還發(fā)展出更為多樣的藝術(shù)形式，豐富了人們的審美體驗(yàn)。可見，由繁化簡(jiǎn)、“減”“便”創(chuàng)造是歷史的必然。【進(jìn)行深入論證，敘述、分析事例緊扣觀點(diǎn)。】

有了“減”后的廣闊空間，人的創(chuàng)造力便會(huì)被極大地激發(fā)。試想，如果不是減去了傳統(tǒng)西方繪畫的繁飾，畢加索的“立體派”怎能從無(wú)到有，使人們耳目一新？科學(xué)家們減去了“埃尼阿克”的笨重，從而創(chuàng)造了更大的運(yùn)用空間，科技信息時(shí)代才得以出現(xiàn)，人類文明才有了更大的發(fā)展。由此可見，“減”是創(chuàng)造的前提與基礎(chǔ)，創(chuàng)造是“減”的結(jié)果。猶如清除了瓦礫的土地，才可以種植莊稼、鮮花。【深入論證，強(qiáng)調(diào)“減”與“創(chuàng)造”的關(guān)系。兩個(gè)事例一正一反，一藝術(shù)一科技，增強(qiáng)了說(shuō)服力。】

“減”還需堅(jiān)持根本。“減”不是盲目去除，不是舍本逐末，而是減去不必要的部分。就像“減字譜”一樣，雖然減去了筆畫，但保留了基本的彈奏指法，使彈奏者既有“譜”可依，又有自由發(fā)揮的空間。但如果“減”得太多，傷及“根本”，不僅難以創(chuàng)造、創(chuàng)新，還會(huì)失去本來(lái)的精髓。正如“豆腐渣工程”，省去的太多，就難以承重，最終轟然倒塌。【從怎么做的角度進(jìn)行論述，論證嚴(yán)謹(jǐn)、深入。】

揆諸當(dāng)下，無(wú)論是“減”人事以創(chuàng)造企業(yè)進(jìn)步空間的國(guó)企改革，還是“減”化辦事手續(xù)、創(chuàng)造惠民空間的“最多跑一次”甚至“一次不用跑”的政務(wù)服務(wù)轉(zhuǎn)型，它們都是減去不必要的部分，以根本引方向，以減化創(chuàng)空間。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，“減”能為發(fā)展創(chuàng)造巨大空間。【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，讓道理闡釋落實(shí)到現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)意義。】

燈火暗淡，恰能仰望星空；烏云散去，方顯其道大光。減去不必要，留住根本，才能創(chuàng)造更大空間，為個(gè)人乃至社會(huì)發(fā)展搭建天梯，奏響創(chuàng)造之歌。【結(jié)尾回扣開頭。】

【江蘇宿遷市泗洪中學(xué)2023屆】

◆升格點(diǎn)評(píng)

作文構(gòu)思精巧。結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)、意境相聯(lián)；說(shuō)理上步步深入，既有極具典型性與說(shuō)服力的事例，又能落到現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境和社會(huì)熱點(diǎn)。文中多處運(yùn)用例證和喻證，句式多變，語(yǔ)言表達(dá)有錯(cuò)落之美；正反相倚，中外相聯(lián)，論據(jù)充實(shí)有力。