中考作文指導之正確立意

王晨

立意，就是確定作文的主題，即中心思想。主題是一篇作文的靈魂，全文都要圍繞確定好的主題來選擇素材，安排篇章結構；全文要恰當運用各種寫作手法，組織準確、得體、簡明的語言來表現這一主題。縱觀近幾年的中考作文要求，“立意明確”“自主立意”“立意自定”等，都在強調立意在中考作文評價中的重要地位。

因此，要讓自己的作文在眾多考場作文中脫穎而出，立意就很關鍵。對考生來說，在確定作文的立意時，可以從以下幾方面入手：

一、確定立意，以小見大。

莫懷戚的《散步》一文，記敘了一家四口在田野散步的平凡小事，表現了一家人互敬互愛的真摯情感，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。小處著眼，大處落筆，使得普通的素材有了新的立意。

可見，考生在確定立意時，必須從小處著手，不可貪大求全，也不可追求面面俱到。如2022年福建卷作文題，以漫畫加材料的形式出現，要求考生閱讀兩則材料，以“好，更好”為題寫一篇作文，自定文意。審題時，考生首先要明確兩則材料的主題，漫畫內容是老中少三代五人圍繞在池塘邊喜悅地觀賞池塘里的魚兒，池塘邊有“保護漁業資源，造福子孫后代”的條幅，池塘中鯉魚活蹦亂跳，背景是青山飛鳥；材料則選自《大家都做生態文明建設的實踐者、推動者》一文。考生首先要讀懂材料所提供的信息，審清題目要求，然后才能確定自己作文的立意，本題以兩則材料及命題作文的形式呈現，考生的寫作空間比較狹窄。因此，一定要在立意上下功夫，而“以小見大”的立意角度就是最好的選擇。比如，可以從家人的聊天入手，寫幾代人生活環境的變化；也可以從人們的居住環境、垃圾分類、河道治理等方面入手，表現人類環保理念的變化。日常生活的變化、周圍環境的改變以及環保理念的變化，都是由“好”到“更好”的一個過程，正所謂“從小處著眼，反映大主題”。

不僅如此，命題作文的立意選擇也可以采用以小見大的方法。如2022年甘肅武威卷作文題之一是命題作文“永不過期”。一位考生記敘了自己因身體原因在“體測”過程中一波三折，最終賽出好成績的過程，以“體測”的小視角，表現相信自己、戰勝自己的大主題，文中說“人相信自己是什么，自己就是什么”，這便是以小見大，于平凡小事中彰顯大主題。

相較于命題作文，半命題作文的開放性更大，考生可寫的內容也更多，但同時，在立意方面也會受到提示語的影響。如2022年江蘇蘇州卷作文題：賞留園，覓得江南園林的故事；習方言，解鎖傳統文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……大千世界，學問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之后，需要我們用心去探索，去發現。請以“學問藏在? ? 里”為題，寫一篇作文。

本文題的導語中，已經為考生指明了審題方向、立意角度和選材范圍等，“賞留園”“訪博物館”意在引導考生走出校園，關注自然美景或歷史文物。但同時也會因為提示語的關系，影響考生的選材范圍和立意。這樣的半命題作文，如果立意太大，便不太好寫；反之，從自己熟悉的某一本書里，或者身邊的自然美景、歷史文物入手，是比較好的選擇。一位考生的題目是“學問藏在篆刻里”，以篆刻為寫作對象，用篆刻在印章上的古詩詞開頭，敘寫自己的篆刻故事，展現了與篆刻有關的傳統文化知識，突出“學問藏在篆刻里”的主題。考生關切導語，但是卻沒有受到導語的限制，選擇了篆刻為切入點，小小的印章，蘊藏了豐富的中華傳統文化。

二、立意新穎，主題明確。

近年來的中考作文題，命題（半命題）作文的形式越來越受到命題人的青睞，這是為了最大限度地避免題目太過開放而出現“套作”。因此，同樣的作文題目，同樣的素材，就要善于打破常規，發現別人沒有發現的角度進行立意。

如2022年山東濟南卷作文題，雖以材料加命題形式出現，但作文題為“推窗風來”。這個題目充滿了詩情畫意，同時也具有較大的挑戰性，想要拿到高分，立意新穎獨特就顯得很關鍵。一位考生以“推開文化古跡之窗，銘記歷史與傳承的使命”為主題行文，立意新穎，主題明確。

當然，在備考時，考生也不能忽視材料作文的立意。如2022年四川遂寧卷作文題之一是“最美的顏色”，要求考生結合生活實際完成作文。一位考生以自己兒時所見的一把古紅色木梳為線索，講述了奶奶和爺爺歷經歲月流逝卻感情依舊的故事，全文不見一個“愛”字，卻處處流露出深沉的愛意，考生用“那抹并不張揚的暗紅色，像極了爺爺奶奶一生的相守”點明作文的主題，立意新穎獨特，情感真摯動人。

三、立意深遠，思想深刻。

魯迅的《故鄉》一文，通過“我”回故鄉的所見所聞，著重描寫了閏土和楊二嫂等人物形象，從而反映了辛亥革命前后農村破產、農民痛苦生活的現實，同時深刻指出了由于受封建社會傳統觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔閡，表達了作者對現實的強烈不滿和改造舊社會、創造新生活的強烈愿望。契訶夫的《變色龍》一文，通過對見風使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統治下忠實走狗形象的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質。

不難看出，立意深遠并非是寫驚天動地的“大”題材，就大多數考生而言，所見之人、所遇之事，往往“平凡”的居多，但只要在“深”字上下工夫，對自己熟悉的生活材料多做由表及里的深入分析，挖掘出它們所蘊含的價值意義，就可以寫出立意深遠、思想深刻的作文。

如2022年新疆卷作文題：請以“? ? 的快樂”為題，寫一篇記敘文。一位考生的題目為“關注他人的快樂”，作文記敘了晨練中遇到一位孤獨的老人并與之交談而得到快樂的事情，以生活中的小事為切入點，引用魯迅的“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”的名言升華主題，表現“人間大愛”的深刻思想。

四、反向立意，變換角度。

作文立意最忌“人云亦云”，特別是中考作文，更要善于選取最新、最佳角度，提煉出獨特新穎的見解，在考場上，考生要運用發散思維，盡可能多地列出可供寫作的眾多立意，然后逐一分析篩選，最終形成獨特的、自己最擅長的構思。還要學會變換角度看待問題，甚至可以反向立意，并展開合理想象，才能令人耳目一新。

如2022年山東泰安卷作文題：材料一是“智者責在乘時，時不可失（司馬遷）”；材料二是“有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去發掘開拓的人（蘇格拉底）”；材料三是“我就擔心喪失機會。不抓呀，看到的機會就丟掉了，時間一晃就過去了（鄧小平）”。要求自選角度，自擬題目，寫一篇作文。這是近幾年備受青睞的一種命題形式，比起傳統的命題作文，給了考生更大的選擇空間，形式也更新穎，對考生的審題和立意能力要求也更高。一位考生以“我本來可以”為題寫了一篇議論文，以名人故事進行舉例論證，但沒有選擇正面論證抓住機遇的重要性，而是通過剖析人們錯失良機的根源，反其道而立意，提出自己的觀點“把握機遇就要克服個人缺陷，養成良好品質”，該考生善于觀察生活，從日常的口頭禪入題，立意獨特，引人深思。

【陜西富平縣實驗中學】