高校圖書館黨建品牌建設的創新模式研究
——以山東大學（威海）圖書館為例

文/山東大學（威海）圖書館 王曉萌 姜玉晶（通信作者）；山東大學海洋學院 潘盼盼

一、高校圖書館黨建品牌建設的意義

中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，也是社會主義大學的本質屬性。高校作為國家培養人才的重要平臺，黨建工作必然是高校管理工作的重點。圖書館作為高校知識服務、資源服務和文化建設的重要陣地，其黨建工作和黨建品牌建設的重要性顯而易見。高校圖書館黨建品牌建設能夠彰顯圖書館基層黨組織的凝聚力和戰斗力，對于加強黨的領導、提升圖書館基層黨組織服務能力和組織形象具有重要意義。黨的二十大報告中指出“增強黨組織政治功能和組織功能，堅持大抓基層的鮮明導向，把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘，激勵黨員發揮先鋒模范作用，保持黨員隊伍先進性和純潔性”，這為今后基層黨建工作指明了新方向，提出了新要求。

高校圖書館黨建品牌建設能夠提高高校圖書館基層黨組織的認知度和知名度。黨建品牌的名稱通常言簡意賅，讀者和師生很容易通過品牌了解并記住圖書館基層黨組織。以山東大學（威海）圖書館為例，通過“紅圖”品牌，師生熟悉了山東大學（威海）圖書館直屬黨支部。

二、山東大學（威海）圖書館總體情況

山東大學（威海）圖書館創建于1987 年，2003 年新館建成使用。主樓主體12 層，總建筑面積2.3 萬平方米。截至2022年12月31日，圖書館紙質文獻總量174.52萬冊。其中，中文圖書158.64 萬冊，外文圖書11.91 萬冊，中、外文過刊3.59 萬冊；學位論文總量3658 冊。2022 年度新增中文圖書2.47 萬冊，新增外文圖書522 冊；訂購紙質中文期刊1493種，外文期刊7種，中文報紙107種；訂購各類型數據庫7個。

從方便讀者、充分利用館藏文獻的角度出發，圖書館采取了全開架服務方式，實行借閱一體化管理。2022年，共接待讀者64.7 萬人次，借、還圖書總量10.24 萬冊，一校三地委托借閱圖書7150 冊；開館333 天，周開館時長101.5 小時；信息共享空間預約2867 次，接待讀者12593 人次，開放總時長8476.8 小時；線上資源和信息服務提供24小時不間斷服務。

近年來，圖書館開展分層、分級培訓，為新入校的本科生和研究生開展多場線上培訓，為全校師生和威海市及山東省部分高校提供文獻檢索和論文引證服務。

持續推進山東大學一校三地圖書館信息服務設備和系統的對接與整合，部署完成新的選座終端和門禁系統；開展網絡信息安全排查整改，完善信息資產臺賬；整合讀者信息和行為數據2500 余萬條，建立數據倉儲，為各項決策提供數據支撐。

（一）開展多樣化信息素養教育，不斷提升育人成效。目前，圖書館正布局未來學習中心建設，加快智慧圖書館轉型升級。開展未來學習中心空間建設先行先試，以集成信息服務、學習支持、教學支持的智慧學習空間再造為基礎，充分發揮技術賦能，提供基于數據驅動、智慧空間的學習導航和創新實踐活動，精準滿足師生群體的差異化和場景化需求。

圖書館直屬黨支部創建于1987 年，下設三個黨小組，共有黨員22 名。黨員分布在全館四部一室，均為部門骨干人員。

黨支部加強政治建設和思想建設，組織黨員學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，引導黨員全面學習、深入學習、系統學習。認真落實中央、省委以及學校黨委的統一部署，進一步建立健全學習機制、探索創新學習方法、系統整合學習資源、宣傳彰顯學習效果。通過上黨課、座談討論、分享交流等方式引導黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書，提高圖書館黨員干部的思想理論和道德素質，推進學習型黨組織建設。圖書館直屬黨支部舉辦了“抗疫先鋒 奉獻光榮”先進事跡報告會，帶領全體黨員學習模范典型，豐富了黨員學習形式，增強了全體黨員學典型、謀發展的內在動力。

（二）黨支部深化作風建設，創新服務方式。圖書館直屬黨支部成立安全工作委員會、文化建設與宣傳推廣委員會和學生工作管理委員會等，推出了多項服務師生新舉措：實行全年無休開放；師生查收查引和科技查新服務免收費用；增設學者研討室、新書閱覽區、“不忘初心牢記使命”黨建專區、威海地方文獻展區；教師閱覽專區進行改造增容等。通過勞動教育項目建設、勤工助學崗和校區圖書館志愿者協會等，加強對學生的教育培養，充分發揮圖書館“第二課堂”和“三全育人”的作用；加強橫向合作，實現“一校三地”圖書館資源與服務共享。

（三）黨支部發揮模范作用，提升服務質效。組織全體黨員開展網上在線學習，積極參與“學習強國”平臺學習和答題，通過競賽答題，以賽促學、以賽促做，引導廣大黨員、館員深刻領會和把握黨的二十大報告精神。圖書館直屬黨支部謀劃圖書空間改造，全體黨員進行圖書期刊整體搬遷。在疫情靜止時期，支部黨員先鋒隊率先住校開館，以滿足全校師生對學習空間和文獻資源的迫切需求。以“支委帶黨員、黨員帶群眾”的榜樣示范形式，發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，在攻堅克難中體現出了黨支部的戰斗力。

此外，圖書館直屬黨支部堅持打造特色品牌，豐富服務內容。圖書館直屬黨支部聯合空間科學與物理學院學生黨支部開展“躬行學研路，為黨書丹心”特色主題黨日，豐富了主題黨日形式，深化了學科服務內容。依托學生會社團、閱微讀書會，通過微信平臺、大屏幕、展板等形式開展讀書推薦、推廣活動、面向山東大學一校三地開展“青年讀·青年思·青年共創未來”圖書館文化節等活動。這些活動有助于滿足廣大師生的精神文化需求，同時在培養高素質人才、全面推動校園文化建設方面發揮了重要的引領推動作用。

三、山東大學（威海）圖書館黨建品牌建設的創新模式探索

山東大學（威海）圖書館以提升組織力為重點，注重突出政治功能，結合圖書館工作實際守正創新，創建以“紅色圖書館，為黨育新人”為核心內涵的“紅圖”黨建品牌，實施“四紅”工程。

（一）在黨員層面，筑牢“紅色堡壘”，發揮黨員的先鋒模范作用，為館內各項事業發展提供方向引領和政治保障。圖書館直屬黨支部以用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，時刻保持理論學習的緊迫感，與時俱進地開展理論學習。黨支部制定科學系統的學習計劃，每月初發布黨建工作任務清單和主題黨日學習參考內容，采用線上線下結合、內部外部聯通的方式，黨建業務學習并重，綜合運用集中學習會、朗誦會、讀書分享會，搭建黨員學習平臺，打造學習型黨組織。

黨支部組織黨史學習教育專題書目推薦和“讀黨史著作，閱百年風華”黨史微視頻薦讀，各黨小組負責面向師生讀者分期共推薦24 本黨史學習著作，制作6 期微視頻薦讀通過微信公眾號分期展播，兩項活動旨在發揮黨員在圖書館文化建設中的引領作用，全體黨員積極參加活動，在黨史學習教育中起到表率作用。

黨支部開展了“抗疫先鋒奉獻光榮”、圖書期刊大搬遷、“學回信、促發展”專題學習研討會等一系列主題黨日活動，錘煉黨員黨性、加強黨員修養，筑牢“紅色堡壘”，發揮黨員的先鋒模范作用。

圖書館直屬黨支部以主題黨日活動為重要抓手，強化理論武裝。守正創新主題黨日形式，進一步提升黨內政治生活的質量。知常明變者贏，守正創新者勝。豐富的主題黨日活動創新了方式方法，探索了主題黨日活動的多樣性和有效性，激發黨員的參與熱情，引導廣大黨員干部在各種形式的主題黨日活動中堅定信念、錘煉黨性、踐行為師生服務的宗旨。

除了強化理論學習，創新主題黨日形式，圖書館直屬黨支部也在不斷推動黨建和業務工作有機融合。一直以來，直屬黨支部圍繞館內重點工作任務制定黨建重點工作計劃，做到黨建工作與業務發展一體計劃、一體部署、一體實施，實現“思想上同心、目標上同向、工作上同步”。主題黨日活動與日常工作、重點工作、隊伍建設工作有機結合，推動了圖書館黨建工作和業務工作“雙提升”。通過開展比賽競賽、專題主題書展、特色學科專項服務、志愿服務活動、現場紅色教育等豐富多彩的方式，加強與其他支部的互動交流，更多了解師生們的切實需求，更多傾聽師生們的意見建議，同時做好服務教學、服務科研、服務社會“三服務”，當好攻堅行動的排頭兵、架起黨員群眾的連心橋、展現精細服務的金名片，做學校學科發展和師生們教學科研的堅實后盾。

（二）在館員層面，爭當“紅旗先鋒”，增強圖書館文獻信息保障及知識服務能力，提升館員業務能力和專業素養。在黨建引領下，在資源建設領域投入精力，立足服務院部教學、科研工作，圍繞教學和育人重點開展工作，拓展學科服務內容和服務體系，在“五育并舉”思路下支撐學校學科建設和人才培養工作，助力學校整體發展。

圖書館通過舉辦館員能力提升研修班、館員應知應會能力培訓會，召開館員思想文化建設專題工作會議等方式，提升館員的業務素養，促使館員們在業務學習上奮勇爭先，增強圖書館文獻信息保障及知識服務能力。積極探索館院合作機制，實現學科電子資源精準采購。通過館院聯合共建、院部推薦、圖書館推送、學科館員對接服務等方式，與院部建立起一套較為成熟和完善的合作機制，并取得了良好成效。為學校教學科研提供了更加專業、科學的文獻資源保障，有力促進了各院部的學科建設與發展。持續提高文獻保障率，加快紙質文獻與數字資源融合發展。及時調整文獻資源學科建設規劃，合理配置面向新學科的文獻資源。購買了師生喜愛的暢想之星電子書精品庫及相關學科大型叢書，最大限度地滿足了教學科研對文獻的需求。主動拓寬資源薦購渠道，推廣用戶驅動的資源采購模式。師生可通過圖書館在線問答、OPAC 薦購系統、微信公眾號、E-mail、電話等多方式、多渠道推薦中、外文文獻；組織師生參加全國春季、秋季線上書展和“你選書，我買單”線上、線下選書活動，及時開通“捷閱通”線上服務，為我校師生開辟圖書直借、直購的新渠道，更精準地服務師生。

（三）在學生層面，培育“紅心青年”，利用館藏紅色資源引導青年學生厚植愛黨愛國情懷。圖書館直屬黨支部創新工作方式，探索黨建紅色文化育人模式。支部每年都精心組織紅色閱讀活動，開展紅色主題教育。例如，圖書館在第七屆讀書節中，舉辦了“慶黨建、迎校慶、學黨史——紅色讀書角”活動。為期21 天的線下讀書打卡活動中，青年學子們每天19:00-20:00 在圖書館二樓黨建閱覽專區閱讀黨史相關書籍，學習黨的偉大思想和艱苦卓絕的奮斗歷程；收聽“崇德明禮，增信力行”學黨史講座；觀看紅色電影《我和我的祖國》；舉辦黨史學習教育知識競賽。多樣化活動的開展，進一步夯實了青年學生們的理論基礎，激勵廣大青年學子賡續共產黨人精神血脈，砥礪初心使命，厚植家國情懷，勇擔歷史使命，為實現中華民族偉大復興矢志奮斗。

此外， 為弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，加深青年學子對社會主義核心價值觀的理解，圖書館在直屬黨支部的領導下積極開展學生志愿服務工作，搭建圖書館青年志愿者協會，引入學生志愿者團隊參與館內管理，弘揚志愿精神，根植社會主義核心價值觀。

（四）在空間層面，打造“紅色長廊”，進行空間調整，打造用好紅色資源、發揚紅色傳統、傳承紅色基因的重要載體。圖書館充分利用空間資源，在二樓行政區打造三十米的“紅色長廊”。長廊以黨史教育常態化、圖書館直屬黨支部特色主題黨日和文化育人需要為切入點，立足‘培養什么人，為誰培養人，怎樣培養人’的首要問題進行整體規劃和設計，打造紅色文化育人新陣地。

以此為基礎，校區圖書館還陸續在主樓兩翼、學院空間、公共空間、智能流動圖書館等方面逐步完成空間文化布局和改造、再造工程，通過環境、文化、服務、實踐四項功能化建設，將圖書館的教育服務職能全面、全程、全員地滲透到師生教學、科研、生活、學習的第一線。經過深入調研和精心設計，圖書館全面啟動了部分文化空間、閱讀空間的布局調整、功能和服務優化工作。對圖書館東區和主樓部分樓層的空間和功能區進行布局調整。在主樓2 層大廳增設集新書、報刊、電子閱讀和休閑為一體的主題休閑文化角，體現個性化閱讀空間韻味；重新打造教師閱覽專區，擴展研究生閱覽區；增設圖書館文化展示專區；增加圖書館東區3、4 層閱覽座位和休閑區域。通過藝術作品展覽、空間美化、主題書展、指導教師現場講解及點評等活動形式，進一步帶動校區美育教育和文化建設的開展。