陳佳卉
夢想,如汪洋大海中的一個指南針,引領我找回方向;夢想,如幽靜昏暗中的一盞明燈,指引我一路向前。揣好夢想上路,我便有了方向,也不再迷茫。
質 疑
自從學習籃球以來,我一直想參加比賽,看著他們一個傳球,一個投球,互相配合的身影,我便心生羨慕。你看,那汗珠劃過他們的臉,順著風滴落而下,我看到了他們輕松和勝利的喜悅。
終于有一天,老師說我可以試著參加比賽。那一刻,我的心狂跳不止,無比興奮。
“你一個女孩子,打什么籃球。”“你力氣小,傳球都傳不到隊友手中。”“你運球好慢。”一個又一個質疑的聲音在我的耳畔浮現,我好怕,好怕因為自己的參與而拖了隊友的后腿。
“不管怎樣,努力試試吧!”我告訴自己。揣著夢想出發,我知道即使自己不夠優秀,也可以努力活出自己的精彩!
堅 持
那天以后,我開始了堅持訓練。老師一步一步地教我,本以為憑借自己對籃球的熱愛一定可以達到想要的成績,卻事與愿違。每次發球我總是出錯,不是出球出早了,就是沒有起跳。難道我真的不適合打籃球嗎?
我一個人坐在球場上,天空像是一塊洗凈了的藍色粗布,星星像是隨意撒在上面的金粉,閃閃發光。天空的一切,盡收眼底。突然間,我的腳好像觸碰到了什么,原來是籃球!它上面的汗珠在月光的輝映下閃閃發光,那一刻,我決定再試一次!
揣著夢想出發,我知道前路艱險,但揮灑的汗水將會讓我活出自己的精彩!
曙 光
一天又一天,那顆起初無法掌控的籃球,被我用勤奮的雙手漸漸控制,每一次的出球、運球、投球,我都盡力做到標準!漸漸地,我發現籃球仿佛化上了愉快活躍的妝容,它對著我笑,將我緊皺的眉頭舒緩開來,使我嘴角向上揚,讓我眼眸綻放光彩……
終于,在那期待已久的賽場上,我的球技贏得了觀眾的歡呼……
揣著夢想出發,我品嘗到了克服困難后無比香甜的滋味,那就是屬于我的精彩!
經歷了這件事,我終于明白,只要揣著夢想出發,我就可以抵達彼岸!
【江西南昌市心遠中學】
點評
本文小標題設計十分新穎,“我”的籃球夢,在“質疑”聲中萌生,通過我的努力“堅持”,最終看到了勝利的“曙光”。這三個小標題將作者追夢的全過程按心理變化為線索串聯起來,思路清晰。作者在修辭手法的運用上獨具匠心,為作文增色不少。同時,本文首尾呼應,主題明確,值得肯定。