讓真情自然流露

黃紅兵

文題在線

生活中經歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。

暢快、激動、欣慰、感動、盼望、歸心似箭、欣喜若狂……

懼怕、憤怒、沮喪、愧疚、難過、忐忑不安、追悔莫及……

你有過這些感受嗎？是什么事情使你產生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。

大手導寫

本單元要求寫出事情發展過程中，人物流露出的真情實感。我們應該如何寫呢？

一、回憶事情經過，表達當時心情。

記敘我們經歷過的事情，需要理清事情的起因、經過、結果。這樣寫起來就能有的放矢。

寫事離不開寫人，人物（一般是“我”）總是活動在事件中。隨著事情的發展，人物的心情總是起起伏伏的。因此，寫作時需要關注人物的心情怎樣，若有變化，則需重點展現。

二、內容具體真實，情感自然流露。

表達人物的真情實感，我們可以向史鐵生學習。課文《那個星期天》，作者通過寫“踏著一塊塊方磚跳，跳房子”，“看著天看著云彩走”，“蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴”，“坐在草叢里翻看一本畫報”……一系列具體的行動，寫活了畫面，表達了真情——“焦急又興奮”以及孤單寂寞的心情。

三、情感變化有因，表達講究方法。

“文似看山不喜平。”敘事講究一波三折，才能緊緊吸引讀者的目光，讓讀者欲罷不能。事情本身就有許多波折，而我們的情感波折就會更多。寫作時，我們需要特別關注到情感變化。

表達情感變化，我們可以借助景物描寫。“一切景語皆情語。”景還是那個景，心情變了，感受也就變了。寫作時，寫出自己內心的真實感受，就能傳遞真情實感，寫清情感變化。

《我的叔叔于勒》里有兩處自然環境的描寫。一處是去哲爾賽島游玩時，“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”此處環境描寫，好似一幅水墨山水畫，讓人感覺喜悅與平和。

一處是菲利普夫婦遇到了貧困潦倒的于勒，幻想成了泡影，他們氣急敗壞、落荒而逃。這里也有一段極其精彩的環境描寫：“在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了。”這處環境描寫與上一處大相徑庭，給人物的心境籠罩上一層陰冷而離奇的面紗，烘托出人物糟糕透頂的心情。

當然，任何一種情感都不是憑空產生的，尤其是情感變化更需要契機。《別了，語文課》一文中，“我”原本對語文課沒有多少感情，反倒會因為語文難學而產生厭惡情緒。但是，當爸爸告訴“我”：“那邊華僑很少，沒有為華僑辦的學校。到了那邊，你就要學習西班牙文。我擔心你會漸漸忘記了中文。”這一下子就撥動了“我”的情弦：“我一想起自己頂多還有一個月學習中文的時間，心里就難過，真希望把整本語文書一下子全學會。”

這樣寫，寫出了情感變化的原因。我們寫作時，也應該如此。