心愿

文題在線

一百年來，無數優秀的中華兒女為了中華民族的偉大復興，進行了艱苦卓絕、可歌可泣的斗爭，他們共同的心愿就是實現人民對美好生活的向往。你的心愿是什么？仔細想一想，選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。

寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。再根據想表達的內容，選擇一種合適的方式來寫。

大手導寫

本次習作，以“心愿”為話題，要求同學們選擇合適的材料，用恰當的表達方式寫一寫自己心底里埋藏著的心愿。

一、選擇能表達自己心愿的材料

“心愿”是一個很寬泛的話題，可以選擇的心愿材料很多，大到希望世界和平沒有戰爭，小到吃上生日蛋糕或者得到一次表揚，都可以寫，但一定要選擇能夠表達自己心愿的材料，一定要寫自己熟悉的內容。

怎樣的材料才是自己熟悉的內容呢？從三個方面入手：

關于個人，可以寫自己想當班長、渴望得到表揚、想和老師一起打球、長大后想當老師或作家、去自己喜歡的地方旅游……

關于家庭，站在自己的立場上為家人著想，如希望奶奶的病趕快好起來、爸爸媽媽不用那么辛苦、一家人每天快快樂樂……這些情況與自己息息相關，體現出自己對家人的愛。

關于社會，可以是宏大的理想、愿望，如保護環境、研究出新藥治愈癌癥、關愛殘疾人等，表現我們對社會熱點的關注。

在這些材料中，同學們得好好想一想，自己目前最渴望得到什么？比如有的同學喜歡寫作，渴望作品能夠發表；有的同學平日里沉默少言，渴望站上舞臺放聲歌唱；有的同學看到父母早出晚歸辛苦勞作，希望替父母分擔……這些都是自己最了解最熟悉的，最能體現自己真切情感的，寫這樣的內容自然就容易上手。

定好了作文材料后，擬一個醒目有亮點的標題就是“技術活”。兩個小訣竅，一是在“心愿”前面加上限制詞，如《美好的心愿》；二是“心愿”不出現在標題中，而是用習作的中心主題來命名，如《別讓大自然再受傷》。

二、選擇恰當的表達方式來寫

話題作文一般不限制文體，提倡多種角度多種文體寫作。習作要求中也鼓勵同學們這樣做，“選擇一種適合的方式來寫，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創作詩歌……”要想寫好自己的“心愿”，選擇恰當的表達方式很重要。擅長記敘故事的，不妨多敘述，能自由地表達；寫書信，能拉近與傾訴對象的心理距離，起到面對面交流的效果，如寫不希望父母那么辛苦；寫日記，抒寫心里話，情感豐富，如希望奶奶的病好起來；詩歌要求想象力豐富，情感強烈，如寫去旅游；寫關于社會的“心愿”，使用議論方式或者童話、寓言，比較合適。

小手練筆

小小的愿望

◎趙文怡

親愛的媽媽：

您好！您最近工作忙嗎？我想通過這封信，告訴您我的愿望。

前兩周的班會上，老師讓我們說一說自己的理想或愿望。很多同學都上講臺發言了，有的想做蛋糕師，有的希望當畫家開藝術館，有的想當作家……輪到我時，我站起來卻不好意思講出自己的理想。

媽媽，并不是我不想說，只是當時我還沒有想好怎么說。

媽媽，您還記得嗎？三年級時，我還是一個“丑小鴨”，當時我學習成績中等，上課不敢發言，您和爸爸都在外地工作，我有心里話不知道該和誰講。當時的我真是內向又自卑。三年級下學期，宋老師來教我們了。我發現他是個幽默風趣的老師，我也被他的樂觀積極所感染，漸漸開朗起來。在他的鼓勵與幫助下，我變成了“小天鵝”，連續兩年當班長，學校舉辦的活動中都有我的身影。除了我，同學們都在宋老師的幫助下有了進步，很多同學喜歡上了書法、讀書、寫作。

媽媽，讀到這里，您知道我的理想是什么了嗎？是的，我心底有對宋老師的敬仰與崇拜，我的愿望就是做一名老師，像宋老師那樣的老師。這個理想我不好意思在宋老師面前講出來，但我一定會努力去實現它。現在，我每天都認真學習，堅持閱讀，堅持練習，不負老師對我的期望。

媽媽，我要寫作業了，下次再跟您聊。

敬祝

安康！

女兒：文怡

2023年1月20日

別讓大自然再受傷

◎趙彩麗

燈光漸漸暗下來，我的雙眼也模糊起來，我向后倒在床上，把《保護我們的地球》蓋在臉上，朦朦朧朧中，我仿佛看到——

一塊平整的巨石上，聚集著一群動物。

獅子喘著粗氣說：“伙伴們，我們的家園毀了，我們逃去哪？”山羊舔著流血的左腳，猴子四腳朝天躺在大象背上，大象呼著氣累得夠嗆，野牛嘆著氣：“一切都毀了！”巨石旁的河上漂浮著被燒死的、淹死的動物的尸體，泛著白泡沫。遠處高山的火還在燒著，時不時地轟隆聲傳來，那是石頭被燒裂滾下來的聲音。

“這不是天災，這是人禍，”獅子說，“我們那么相信人類，換來的卻是一場災難，長達七個月的火災，人類對我們袖手旁觀。”

“我們要反擊嗎？”一個聲音起來，“反擊！反擊！”聲音此起彼伏。

“不！千萬不要，人類已意識到破壞大自然的危害性了。”我竟然喊出了聲音，“我們在努力改變了，請你們看看我們美麗的中國，郁郁蔥蔥的森林就是你們的家園。”

這一喊，我被驚醒了。我看看掉在床上的《保護我們的地球》，明白我們要做什么了：我們只有一個地球，我們必須保護地球，別再讓大自然受傷了。

這就是我的心愿，也是人類的心愿吧。

老師總評

《小小的愿望》敘述了班會課上，“我”不知該如何講出自己的理想，于是通過書信的方式向媽媽道出自己的心愿，最后寫為實現心愿而努力。行文自然，合情合理。《別讓大自然再受傷》是一篇童話，小作者通過夢境進入想象世界，通過描寫火災后動物們的表現，呼吁人類保護地球，最后點明“這就是我的心愿”。

【作者系廣西桂平市理塘小學六·1班學生，指導并置評：宋錦海】