衛(wèi)生檢驗與檢疫：以檢驗為刃，防未患之疾

本文主角：衛(wèi)生檢驗與檢疫

講述人：雙雙

適合人群：熱愛實驗操作、動手能力強、化學和生物學科基礎好的同學在這個專業(yè)的學習上會更得心應手

有一個專業(yè)，它存在感極其微弱，不被人熟知，卻因為疫情逐漸走進人們的視野。它和預防醫(yī)學專業(yè)相似，為人類的公共衛(wèi)生事業(yè)服務；它和醫(yī)學檢驗技術專業(yè)相似，主要培養(yǎng)檢驗人才。然而，它卻處于大眾認知的邊緣。

它就是衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)。存在即合理，這個專業(yè)的開設也有其使命與意義。

接下來，本人就通過一些Question & Answer帶大家走近這個專業(yè)。

Q：衛(wèi)生檢驗與檢疫是個怎樣的專業(yè)？

A：衛(wèi)生檢驗與檢疫屬于醫(yī)學門類中的醫(yī)學技術類專業(yè)，主要培養(yǎng)具有衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)基礎理論、基本知識，同時具備一定的預防醫(yī)學相關知識，熟練掌握崗位操作技能，能夠從事食品衛(wèi)生檢驗、環(huán)境衛(wèi)生檢驗、勞動安全衛(wèi)生檢驗、疾病監(jiān)控以及環(huán)境監(jiān)測等工作的人才。

衛(wèi)生檢驗與檢疫作為公共衛(wèi)生類專業(yè)中的一員，為的不單單是個人的健康，更著眼于人群的健康。

Q：衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)和預防醫(yī)學專業(yè)有哪些共同點和區(qū)別？

A：在我所就讀的學校，衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)隸屬于公共衛(wèi)生學院，和公共衛(wèi)生學院的其他專業(yè)一樣，它的存在是為了服務公共衛(wèi)生事業(yè)。

從專業(yè)課程來看，預防醫(yī)學專業(yè)和衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)有很多課程是重合的，比如衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學，這幾門課是公共衛(wèi)生類專業(yè)學子必學的課程。除此之外，預防醫(yī)學的專業(yè)課大多與醫(yī)學相關，比如解剖學、生理學、細胞生物學等，而衛(wèi)生檢驗與檢疫的專業(yè)課側重于檢驗和檢疫方向，比如空氣理化檢驗、水質理化檢驗、食品理化檢驗以及動植物檢驗檢疫學等。

從工作內容來說的話，如果預防醫(yī)學屬于臺前角色，那衛(wèi)生檢驗與檢疫就屬于幕后角色。預防醫(yī)學工作者負責做流行病學調查或者是外出進行環(huán)境采樣，而衛(wèi)生檢驗與檢疫工作者則是待在實驗室里為預防醫(yī)學相關工作提供數(shù)據(jù)支撐。具體一點來說，就像疫情期間我們在實驗室做核酸檢測，而從事預防醫(yī)學方向工作的同事們在開展流調時會依據(jù)我們提供的核酸檢測結果聯(lián)系患者。

Q：人們對于衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)存在怎樣的錯誤認知？

A：大多數(shù)人第一次聽說這個專業(yè)時都一頭霧水，有人會問“你們畢業(yè)以后是不是就在醫(yī)院給人抽血？”，實際上抽血屬于醫(yī)院檢驗科的工作范疇，而一般來說只有醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的畢業(yè)生能夠進入醫(yī)院檢驗科。部分人容易將醫(yī)學檢驗技術和衛(wèi)生檢驗與檢疫這兩個專業(yè)弄混，其實二者的直接區(qū)別是：醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學子所接觸的檢驗樣品基本都來自人體，而衛(wèi)生檢驗與檢疫學子所接觸的檢驗對象是生活環(huán)境中的空氣、水、食品等。

大一剛入學時，我還聽說這個專業(yè)是給豬肉蓋戳的，經過幾年的學習之后，才知道給豬肉蓋戳屬于動物檢疫的工作范圍，而動物檢疫這個崗位的對口專業(yè)是動物科學或者動物醫(yī)學。盡管衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)開設有動植物檢驗檢疫學這門專業(yè)課，“如何辨別豬肉是否合格”的確在我們的學習范圍內，但從本專業(yè)就業(yè)情況來看，動物檢疫不在我們的可選擇范圍中。

Q：若各個科目發(fā)展得不太均衡，高中的知識掌握程度會影響專業(yè)課的學習嗎？要怎么判斷自己是不是適合這個專業(yè)呢？

A：相比高中課程而言，大學的專業(yè)課會更細致深入一些，有一個好的學習習慣不管在高中還是大學都能夠受益匪淺。具體來說，衛(wèi)生檢驗與檢疫的專業(yè)課更像是高中化學和生物的擴展，如果高中化學和生物學得很好的話，對專業(yè)課的學習幫助會很大。就化學方面來說，我們學習的相關課程包括基礎化學、有機化學、分析化學和生物化學。和生物相關的課程就更多了，上文提到的各種檢驗里幾乎都涵蓋了生物學科的知識，其中病原生物學是必修課。專業(yè)課的知識之間相互有聯(lián)系，如果能在學習中形成系統(tǒng)的思維體系將會對整個專業(yè)學習有很大幫助。

另外，很重要的一點是衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)的實驗課很多，畢竟選擇了醫(yī)學技術類專業(yè)，實驗操作是同學們必備的專業(yè)技能，幾乎每一門專業(yè)課都有對應的實驗課，所以動手能力強、思維嚴謹?shù)耐瑢W在這個專業(yè)的學習上會更加得心應手。

Q：這個專業(yè)有必要考研嗎？

A：我們需要知道的是，學歷提升對于追求學術造詣的同學來說是非常必要的，擁有了研究生學歷之后也會對就業(yè)更有幫助。但不想考研的同學也完全可以在本科畢業(yè)后抓住應屆生的身份去考公、考編或參加校園招聘，直接就業(yè)。總的來說，考研確實是目前大多數(shù)衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)學子的選擇，畢竟提高自己的競爭力總是沒錯的。但是，是否考研，應該根據(jù)自己以后的規(guī)劃來決定，其實在工作與讀研的過程中都能夠提升自己。

Q：這個專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)去向有哪些？上文提到的應屆生身份又是什么？

A：衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時一般首選疾控中心和海關。海關和疾控中心屬于體制內的單位，符合大多數(shù)人對于穩(wěn)定工作的需求。如果你不追求穩(wěn)定，去第三方檢測機構也是不錯的選擇。如果想進入海關工作，你需要參加公務員考試，不過公務員考試競爭激烈，最好提前準備。想到疾控中心工作的同學也需要在畢業(yè)前關注各個地方疾控的招聘信息，招聘考查內容也許會有出入，要以當?shù)氐恼锌脊鏋闇省?/p>

之所以強調應屆生身份，是因為國考、省考以及事業(yè)編考試中有很多崗位都是針對應屆生設置的，而校招，顧名思義也只有在校園里才有。希望大家在剛畢業(yè)的時候都能夠抓住機會，找到滿意的工作。

Q：這個專業(yè)那么“冷門”，在以后的工作中會獲得成就感嗎？

A：首先我們要知道，任何一個專業(yè)的設立都有其意義，而衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)的設立意義就在于為人類的公共衛(wèi)生事業(yè)添磚加瓦。雖然我們不像臨床醫(yī)學專業(yè)學子那樣把“健康所系，性命相托”寫入誓詞，但是我們學的所有知識，我們做的所有工作，也和他們一樣，都是為了人們的健康。

我們在實驗室里做水質檢驗，是為了讓人們能夠喝上符合國家標準的水；我們做空氣檢驗，是為了讓職業(yè)人群免受職業(yè)病的侵擾，讓處于公共場所的人們呼吸的每一口空氣中的有毒有害物質，都能降到限值以下。預防疾病，促進健康，這就是整個公共衛(wèi)生事業(yè)的最終目的。當意識到我們所做的一切都有意義的時候，成就感就油然而生了。

學習了衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)之后，我對自己和家人的健康變得更加在意，對一些危害健康的行為有更加敏銳的感知。此外，專業(yè)學習中包含大量的實驗操作，而在實驗開始前常常需要在腦海里模擬實驗，提前準備好實驗所需的所有器材與試劑，避免實驗過程中手忙腳亂，且做實驗時得認真嚴謹，畢竟失之毫厘，謬以千里。可以說，這一切讓我變得更加嚴謹并且擁有全局意識，以及養(yǎng)成了嚴謹、求是的重要品質。