教育·科技·人才 三位一體的內在機理

黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐?！眾^進新時代新征程，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，需要全黨全國各族人民共同努力，其中包括發揮“教育·科技·人才”三位一體的作用。

教育、科技、人才三者在本質上具有非常密切的關系。教育是科技發展的重要基礎，科技發展離不開教育推動；教育是人才培養的主渠道與主陣地，人才主要經由教育培育而成；科技是第一生產力，科技助力教育改革、發展、創新；人才是教育和科技進一步革新的關鍵智力資源，沒有人才，教育和科技就很難發展。所以，教育、科技、人才實質上是互相分不開的統一體。我們只有將三者視為一個整體，才能更好地助力中國式現代化的發展與實現。

教育事關黨和國家各方面事業興旺發達。沒有良好的教育，我國就不會有發達的科技和大量的人才。因此，我們黨和國家堅持把教育視為各項全局工作的重中之重。習近平總書記指出：“百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑?！薄敖逃菄笥嫛Ⅻh之大計。要從黨和國家事業發展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才。”由此可見，教育是黨和國家事業發展的基石，是民族振興、社會進步的重要力量。

科技是國家強盛和民族復興的重要標志。無論是在當今世界，還是在未來世界，國家與國家之間的競爭都越來越依賴于科技實力。比如，在航空航天、國家安全、金融、民生等領域凸顯威力。我們黨要實現第二個百年奮斗目標——到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，必須有非常強大的科技作為發展的支撐和實力的體現。

人才是實現中華民族偉大復興的重要資源。人才是富國之本，興邦之計。社會建設、國家發展和民族振興都需要人才。若無黨和國家事業所需的各方面高素質人才，就無法實現中華民族偉大復興。而且人才是一種非常寶貴的可再生與可持續資源——一代代人才接續奮斗，民族復興的偉業就有了源源不斷的活力。為政之要，唯在得人。我們黨帶領全國各族人民實現中華民族的偉大復興，不但需要培養和匯聚各方面的大量優秀人才，還要創造條件讓人才更好發揮作用。

在新時代新征程中堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，必須三位一體統籌推進、協調發展、相互融合又各有側重。我們需要準確把握堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動的相互關系，深刻理解教育優先發展重在夯實人力資源深度開發基礎、科技自立自強重在堅持獨立自主持續開拓創新、人才引領驅動重在鞏固發展優勢贏得競爭主動。