把明天的煩惱交給明天

貓哆哩

我一直都是個有“貸款焦慮”的人，性格中多少摻雜了一絲“聽風就是雨”的底色，凡事都愛往壞處想，輸入一件事的必要條件，經過我大腦“中央處理器”的加工，總會得到不太好的結果，即便事實往往并非如此。于是長大的過程中，我無數次被這種不必要的提前焦慮困擾，少先隊領誓、校園演講，甚至是大大小小考試的前一天，靜謐的夜晚閉上眼，只聽我的心跳聲撲通撲通，自己也說不清楚到底在擔憂什么。

真正找到問題的解法是在高一那年，從那以后，凡事盡力而為，索性將明天的煩惱交給明天，不再提前焦慮也成為了我的“人生信條”。

記得高一那年政治課講到“經濟生活”章節時，老師將全班同學分成東北、西南、西北、東南四個片區，分組進行不同區域的消費方式習慣分析，并由每個小組派代表上臺做最終展示。我被分到了東南小組里，經過討論，我負責以林俊杰的那首《江南》作為音樂導入，進而開啟小組講解。小組展示前的一個禮拜，我就開始在家反復單曲循環《江南》，找進入副歌的卡點，征詢同學意見把PPT刪刪改改了很多遍，甚至搬出幼時“過家家”曾用過的小黑板做板書練習，一直到我爸媽紛紛抗議：“淼淼，拜托你能不能換一首歌？”按理說，有了如此充分的前期準備，我應該能胸有成竹、平心靜氣地度過展示的前一晚，但我還是失眠了，輾轉反側到凌晨兩點。第三次去衛生間時，媽媽默默從房間走出來，打開了廚房的夜燈，還給我溫了一杯牛奶。

“睡不著？”媽媽把牛奶遞給我，我沉默地點點頭。深夜，望向窗外，小區里一片漆黑，樓層間已無朦朧的燈光，此刻，只有陰云半遮的月亮還守著夜空。我將目光落在有些疲憊的媽媽身上，感到有些內疚。“你現在還能記得上一次你們班誰做了什么糗事嗎？”媽媽的問題令我有些意外，仔細從腦海里搜尋一番，我誠實地答道：“不記得了。”

“那你在擔心什么？怕做錯？怕丟臉？沒有人能永遠完美，與其把時間浪費在擔憂明天的煩惱上，不如把握當下抓緊練習，做到心中有底。錯了又怎樣？老師也會做錯。”媽媽的話像一針強心劑，那些無謂的煩擾不驅自散，我釋懷地道了聲晚安。臨睡前，我發現窗外已云開見月明。

第二天，我雖頂著厚重的黑眼圈上臺，心態卻是從未有過的松弛，伴奏磁帶出了問題無法放出背景音樂，我索性走下講臺邊與同學們碰手互動，邊清唱起來：“風到這里就是黏，黏住過客的思念……”最終，伴奏雖出錯，但小組展示的效果卻格外好。

此后，每當遇到那些令我感到焦慮的時刻，我總會想起那個哼唱著《江南》、班級氣氛熱烈的午后，從記憶中打開屬于我自己的“人生信條”：將明天的煩惱交給明天，不要糾結于當下短暫的得失，把眼光放長遠，在或對或錯的數次經歷中有所進益，那就是好的。