第一課 　在生活中學民法用民法

石振寧

[F教材“探究與分享1”]

【引思】什么是民法？民事法律關系的構成要素有哪些？在民事法律關系中，權利與義務有什么關系？

【導學】

一、民法的內涵和特點

1. 內涵：民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。

2. 特點：民事主體地位平等，民事權利與義務相一致，民事活動應當遵循自愿、公平、誠信等原則。

二、民事法律關系的內涵和要素

1. 內涵：民事法律關系就是由民法調整的人身關系和財產關系。

2. 要素：主體、客體和內容。

（1）主體：參與民事法律關系，依法享有民事權利、承擔民事義務的自然人、法人和非法人組織。

拓展延伸

正確理解“限制民事行為能力人”

根據民法典的規定：限制民事行為能力人包括8周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的成年人。

8周歲以上的未成年人可以進行與其年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意、追認。

不能完全辨認自己行為的成年人可以進行與其精神健康狀況相適應的民事活動，其他民事活動由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意、追認。

（2）客體：民事權利和義務所指向的對象。它因具體的民事法律關系不同而有所不同。

拓展延伸

債權關系的客體之所以是行為，是因為債權是請求權，債權人只能就自己的利益請求債務人給付，如交付、完成工作等，而不能對債務人的物品或其他財產直接加以支配。

（3）內容：民事主體享有的權利和承擔的義務。

在民事法律關系中，權利和義務既是相互對立的，也是相互聯系的。往往一方的權利就是另一方的義務，一方的義務就是另一方的權利，二者通常是對等的。

【即時訓練1】民事法律關系就是由民法調整的人身關系和財產關系。它包含三個要素：主體、客體和內容。下列對民事法律關系的要素認識錯誤的是（）

A. 民事主體包括自然人、法人和非法人組織

B. 自然人從出生時起，就具有民事行為能力

C. 民事法律關系的客體會因具體的民事法律關系而有所不同

D. 民事法律關系的內容是民事主體享有的權利和承擔的義務

【即時訓練2】下列現象屬于民事法律關系的是（）

①甲請求稅務機關退還個人所得稅

②甲向乙問路，乙因疏忽大意為其指錯方向

③甲男與乙女因登記成立婚姻關系

④甲極力勸酒，致乙酒精中毒前往醫院治療

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

[F教材“探究與分享2”]

【引思】法治和德治是否矛盾？二者之間的關系如何？

【導學】

1. 全面依法治國必須堅持法治與德治相結合。

2. 為什么：①國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。②我國民法不僅體現法治理念，而且注重將社會主義核心價值觀融入民事法律規范，大力弘揚傳統美德和社會公德，強化規則意識，倡導契約精神，維護公序良俗。③民法強調獨立人格、平等地位，追求權利明確、財產關系穩定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內容。

【即時訓練3】全面依法治國必須堅持法治與德治相結合，但現實生活中也存在道德觀念與法律規定相沖突的現象。下列對法律與道德的關系解讀錯誤的是（）

A. 二者相輔相成，能共同發揮作用

B. 民法的許多規定體現了道德觀念

C. 民法規定與道德約束之間無界限

D. 民法規定利于維護社會公序良俗

【即時訓練4】堅持依法治國和以德治國相結合，要把社會主義核心價值觀融入法治建設、融入社會發展、融入日常生活。下列能體現這一觀點的是（）

A. 加大力度弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統道德

B. 以法治體現道德理念，強化法律對道德建設的支撐作用

C. 以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的促進作用

D. 既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用

[F教材“探究與分享3”]

【引思】民法基本原則的內涵是什么？它包括哪些內容？確定這些原則的目的是什么？

【導學】

1. 內涵：民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機關審理民事案件時應當遵循的基本準則。

2.內容：民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。

3. 目的：民法規定一系列基本原則，旨在確保各成員合理合法地行使權利、履行義務，調整各方之間的利益關系。

【即時訓練5】某企業未按要求淘汰落后生產設施，致使污染物超標排放。該企業的行為違反了民法基本原則中的__________原則。（）

A. 綠色 B. 平等 C. 公平 D. 市場準入

【即時訓練6】民法典規定：民事主體從事民事活動，應當遵守誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。下列選項符合民法中誠信原則的是（）

A. 某水果店賣給小安的水果經常缺斤少兩

B. 水產店打著新鮮鱸魚的招牌賣冰凍鱸魚

C. 小力在約定好的時間內還清了車貸房貸

D. 步梯房業主簽訂了安裝電梯協議又反悔

[F教材“探究與分享4”]

【引思】民法典規定的人身權的主要內容有哪些？為什么要依法保護人身權？維護人身權的要求是什么？

【導學】

1. 民法典規定的人身權的主要內容

（1）自然人：享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等人格權以及因婚姻家庭關系等產生的身份權。

（2）法人和非法人組織：享有名稱權、名譽權和榮譽權。

拓展延伸

正確理解生命權與健康權

（1）生命權是以維護人的生命活動延續為基本內容，防止人為侵害將生命權人的生命終止。而健康權則是以維護人體的正常生命活動、維護人體機能的完善狀態為根本內容，而不以人的生命和生命價值為客體。

（2）侵害生命權的必然后果是受害人的生命終止，人的生命活動不再延續，生命安全利益遭到根本損害，而違法侵犯健康權則完全不同。健康權遭到侵害，人體生理機能的完善性遭到破壞，但經過治療，可以完全恢復健康或部分恢復健康，即使不能恢復健康，但生命終究沒有喪失的危險。

（3）權利遭受侵害后的損害賠償亦有所不同。比如是否對勞動能力進行補償，生命權遭受侵害后，權利人喪失生命，自然也就不存在勞動能力的補償問題。

2. 依法保護人身權的原因

（1）民法優先保護民事主體的人身自由和人格尊嚴。人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提，人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。

（2）生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的權利。生命是自然人最高的人身利益，身體是承載生命健康的物質載體，自然人的身心健康既關系到個人的生活質量，也關系到社會的發展。

3. 維護人身權的要求

（1）人們在生活中既要依法維護自己的人身權利，也要尊重他人的人身權利。

（2）侵犯他人生命權、身體權、健康權的，應當承擔法律責任。侵犯他人生命權、身體權、健康權的，應當承擔法律責任。

【即時訓練7】下列權利不屬于一個人最基礎的權利的是（）

A. 生命權 B. 肖像權 C. 健康權 D. 身體權

【即時訓練8】人身權是公民的基本權利。我們在生活中既要依法維護自己的人身權利，也要尊重他人的人身權利。下列屬于侵犯公民人身權的有（）

①小張擅自用小林的頭像制作表情包

②某企業沒有為員工小趙繳納意外險

③錢某匿名資助貧困生小陳完成學業

④小劉假冒小齊的姓名到某大學上學

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

[F教材“探究與分享5、6、7、8”]

【引思】什么是姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權和隱私權？民法典對保護公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權和隱私權有哪些具體要求？

【導學】

【即時訓練9】大學生小顧發現自己的姓名被某影視公司盜用，該影視公司一直把小顧當成公司的群眾演員虛列工資申報納稅，這直接影響了小顧在學校的助學貸款，甚至影響到家人申請最低生活保障。小顧一紙訴狀將該影視公司告上法庭。該影視公司侵害了小顧的（）

A. 姓名權 B. 名稱權 C. 榮譽權 D. 名譽權

【即時訓練10】在一次同學聚會上，小周負責攝影。事后，小周未經同學小張同意，擅自將小張的照片制作成微信表情包，配上一些低級趣味的文字，經同學群轉發流入社會，導致他人在網絡上對小張加以嘲諷、挖苦，嚴重影響了小張正常的工作和生活。小周侵犯了小張的（）

①姓名權 ②隱私權 ③肖像權 ④名譽權

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

【即時訓練11】近日，江蘇揚州一家文具店老板當眾稱一女孩偷東西，并要求搜身，遭到該女孩拒絕。警察到場后發現女孩并未偷東西，隨后店主公開道歉。該店主的行為侵犯了女孩的（）

A. 生命權 B. 身體權 C. 名譽權 D. 隱私權

【即時訓練12】甲偷看了乙的日志，知悉其有一非婚生子的秘密并向他人宣揚，乙得知后不堪壓力而自殺身亡。甲的行為（）

A. 侵犯了乙的榮譽權 B. 侵犯了乙的姓名權

C. 侵犯了乙的隱私權 D. 侵犯了乙的健康權

【參考答案】

1. B 2. D 3. C 4. D 5. A 6. C 7. B 8. D 9. A 10. C 11.C 12.C