□錢香云

“人之初,性本善。”每個人生來都心存善念,愿意用善意對待身邊的人、事、物。在家庭教育中,善良也是大多數家長都會教給孩子的“必修課”。然而,在孩子的成長中,善良似乎成了一把“雙刃劍”,給孩子帶來心頭暖意的同時,也會給孩子造成偶爾的傷害,甚至有些家長表示:“我的孩子就是因為太善良,在學校里被欺負也不知反擊,只會把委屈埋在心里。”
教孩子善良有錯嗎?沒有錯。教孩子追求自身的利益與幸福有錯嗎?當然也沒有錯。但如何讓孩子在善良行為的引導下做出正確的選擇,如何讓孩子在懷揣善心的同時保護自己不受傷害?這是我們每一位家長都要深刻思考、正確應對的事情。
善良,從來不是口頭說說就可以實現的,真正的善良在于行動。孩子的身心正處于發展階段,“善良”在他們看來只是一種美好品質,每一個孩子都知道人要善良,但是絕大多數孩子都不知道如何善良、怎么做才是善良的體現。因此,比起對孩子進行“善良教育”的口頭說教,家長更要從行動上為孩子提供“善良”的機會,讓孩子在生活實踐中收獲善良的體悟,明白善良的意義與真諦。
在平時生活中,家長應注重培養孩子的善良意識,鼓勵孩子主動幫助他人。比如,當孩子在學校發現有同學對他人進行霸凌時,家長要教育孩子,不應為了所謂的“融入群體”加入施暴者的行列或袖手旁觀,而應報告給老師,尋求成人的幫助。
善良教育重點不在于怎么說,而在于怎么做。很多孩子聽了許多有關善良的大道理,卻始終不知道善良是什么,不知道什么樣的行為才算是善行,有時候甚至做出了善良的舉動也不自知。家長要為孩子的“善良”提供機會,鼓勵孩子在生活中多做善事、好事,如果孩子做了好事,家長也應及時表揚,讓孩子得到正向反饋,強化孩子主動做善事、好事的意識。讓孩子在散播愛、收獲愛的同時,明白“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。
善良很“大”,是一個人對弱者哪怕是陌生人伸出的援助之手,是一個人寧愿犧牲自己也要幫助他人的行為,是埋藏在人們心中最美好的品質,更是人性的光芒。然而,善良也很“小”,可以是一句溫暖的安慰,也可以是別人摔倒時及時攙扶的雙手與關切的眼神。無論是“宏大”的善良還是“微小”的善良,都是值得稱頌的美好品質。我們要身體力行地踐行哪怕微不足道的善意。
在日常的家庭教育中,有些家長總是過分強調“遙遠而宏大”的善良,而忽略了平凡小事中的善意對孩子的影響。因此,在孩子眼中,家長口中的“善良”只存在于新聞報道中或書本上,就是不在自己的身旁。這容易讓孩子對“善良”產生錯誤的認識,認為只有做偉大的事才能稱得上善良,生活中的小事都是“不值一提”的。有一些家長在學校組織為災區捐款捐物時格外重視,拿著百元大鈔教育孩子“捐款才是善良”;但這些家長卻對摔倒在路邊的孩子視而不見,不屑一顧。孩子將家長的行為看在眼里,記在心中,把“善良”看得太崇高偉大,而忽視了在生活細節中釋放善意。
實際上,絕大多數人都是平凡人,我們有著平凡的生活與平凡的經歷,可能一生都難以碰上一件“驚天動地”的大事。所以,家長應告訴孩子善良是取之不盡用之不竭的禮物,不要把善良留給所謂的“大事”,能在生活中堅持傳遞善良其實也是一種“偉大”。
家長應在生活中以身作則,既要和孩子一起關注“遙遠的哭聲”,稱頌“宏大”的善良,也不要忽視平凡生活之中的善舉。比如,鼓勵孩子幫助腿腳不便的老人取快遞、扔垃圾,帶孩子去敬老院看望老人,和孩子一起參加社區公益活動……這些事情都很小,但是平凡的善良會給人帶來不平凡的幸福。
善良是人的美好品德,沒有原則的善良卻可能傷害自己。在家庭教育中,有些家長過度強調善良的重要性,要求孩子事事為他人著想,積極進行自我奉獻。這種教育其實是在要求孩子進行“自我犧牲”,凡事以他人為主,而忽略了自己的感受。在這種教育下長大的孩子,雖然有一顆善良的心,但是很容易在現實生活中受到排擠或傷害,長此以往,不利于孩子的身心健康。
善良很重要,但善良不是處處順應他人的要求,不是取悅他人而委屈自己。家庭是孩子的港灣,更是孩子的后盾,在教會孩子善良的過程中,也要教會孩子保護自己。
家長應告訴孩子,我們要有包容之心、容人之量,不要斤斤計較。但家長也應告訴孩子,如果你感覺他人對你的傷害難以釋懷,也可以選擇“不原諒”;當他人對你無端地施以惡意時,你不應只從自己身上找原因,而應謀求合法的手段保護自己,無原則地遷就忍讓,只會讓其得寸進尺。
贈人玫瑰,手有余香。家長要告訴孩子,我們要樂于助人,幫助身邊有困難的人,但要讓孩子明白,助人為樂不是有求必應,更不是事事妥協。當他人的要求讓你感覺到不適乃至冒犯時,不要違背內心,更不要委曲求全,在尊重他人感受的同時,首先應當尊重自己。
善良沒有錯,但一味的善良不僅有可能得不到回報,還有可能會傷害自己。所以,家長要教給孩子的不是做“濫好人”,而是一種“理性的善良”。要讓孩子明白,任何善良的舉動都不應當違背自己的正當感受。
善良是孩子成長的必修課,更是孩子長遠發展的必要保障。父母在生活中多給孩子提供一些善良的機會,引導孩子從平凡事做起,并且確保孩子在幫助他人的過程中不會傷害彼此,讓“理性善良”一路護航,幫助孩子走得更遠……