色彩心理在《Kitbull》中的顏色運用

張巧然 王榮梅/天津職業(yè)技術(shù)師范大學

1 關(guān)于《Kitbull》

上映于2019 年的皮克斯動畫短片《Kitbull》是由羅莎娜·沙利文執(zhí)導和編劇的美國傳統(tǒng)動畫短片，獲得第92 屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎提名。“Kitbull”的名稱是由貓咪“kitten”與斗牛犬“pitbull”兩個單詞組合而成，中文譯為“小野貓與斗牛犬”。短片《Kitbull》與皮克斯通常做的電腦動畫類型有所不同，這是他們制作的第一部完全采用二維動畫的短片。羅莎娜一直很喜歡手繪圖像的魅力，她認為沒有兩位藝術(shù)家會以相同的方式作畫，也沒有兩幅畫會完全一樣，這也是這部影片采用手繪風格制作的原因。

在現(xiàn)階段，應用型護理本科生的培養(yǎng)不是單純的操作技能的完全達標，是綜合基礎(chǔ)理論知識和操作技能及評判性思維的培養(yǎng)，這就要求教師在設(shè)置臨床案例和考站時具備豐富的臨床經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)，使兩者有效結(jié)合發(fā)揮作用，案例設(shè)置貼近臨床并能考查學生處理單項操作的能力。OSCE模式在實施過程中，大力考驗了教師的綜合實力，應加強專業(yè)教師授課的質(zhì)量，以便考站的正確實施，減少誤差。教師授課質(zhì)量是否達標，關(guān)系著OSCE模式能否順利進行。

成長過程中的羅莎娜性格總是靦腆害羞又十分敏感，所以在建立關(guān)系、友誼方面遇到了不少困難，在創(chuàng)作之初受到許多貓咪視頻的啟發(fā)，因此將本電影的主角貓咪影射成為自己，將短片世界依照她來到舊金山時最先居住的地方—舊金山米順區(qū)來構(gòu)建，以此為背景講述她如何走出自己的舒適區(qū)并收獲友誼、擁抱美好。

創(chuàng)客來源于英文單詞“maker”，是指把各類創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H，其特質(zhì)是翻新、實現(xiàn)理想與分享。近年來，創(chuàng)客行動在國際上蓬勃發(fā)展，改變了人們學習的形式和社會生產(chǎn)方式，并形成為了新的校園文化。

這部動畫短片重點講述了一只流浪小貓和一只受到主人傷害的斗牛犬之間的暖心友情故事。它們因一只瓶蓋而彼此靠近，在受傷后互相依偎結(jié)下友誼之花，彼此治愈，相互鼓舞，斗牛犬最終在小貓的幫助下逃脫樊籠，小貓也在斗牛犬的陪伴下懂得了信任與愛。《Kitbull》短片中沒有一句臺詞出現(xiàn)，除角色行為與場景烘托之外，色彩的表達起著至關(guān)重要的作用，作為最能表達人的情感的一種造型元素，色彩可以作為語言直接表達思想[1]。顏色的使用對應著許多色彩心理感受，通過場景、角色等方面的顏色搭配，表達了不同的情緒和意義[2]。本文試從色彩心理的視角來探究色彩運用帶給觀者的心理效應，進一步分析本動畫短片中色彩設(shè)計對故事情節(jié)發(fā)展及主題思想表達的重要作用。

“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一偶而不以三偶反，則不復也.”由此可見通過問題可以引導學生進行思考，啟發(fā)學生的思維，符合學生認知難度，具有趣味情境或真實情境的開放性問題是學生小組合作學習效果的關(guān)鍵.太容易的問題學生稍微思考就能得到答案，合作的意義不明顯，太難的問題學生各種嘗試都無果，打擊學生的積極性，只有具有挑戰(zhàn)性、難度適中、答案開放的問題才能更有效的集中學生的注意力，提高學生的參與度，讓學生獲得成功的體驗.

2 從色彩心理分析《Kitbull》

色彩是人類經(jīng)驗的基本元素[3],同時也是我們感知周圍世界的基礎(chǔ)[4]。費伯·比倫曾言，色彩這個主題似乎有著無窮無盡的影響，幾乎觸及到生活的每一個角落，因為色彩蘊含著豐富的傳說、意義和目的。然而由視神經(jīng)所傳遞的信號—色彩，本身并不具有特定的含義，而是由色彩的接受者們定義了某種精神上、社會上以及情感上的主觀經(jīng)驗。比如在面試等正式場合的著裝上應聘者服裝的色系不要太多，黑色、白色、米色、棕色等較受歡迎，這便反映了色彩心理學的應用，飽和度較低的素雅色系可以從視覺上給面試官一種穩(wěn)重踏實的感覺，反觀花花綠綠的服裝則可能會令面試官質(zhì)疑求職者的態(tài)度。色彩確實會對人的心理造成影響，正如馬克思所說：“色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式”，每一位接收者都可以做出自己的評價與反饋，因此色彩在動畫電影這類受眾范圍較廣的使用中更應該全面考慮，立足于國際化視野。國際化視野不僅強調(diào)其敘事性，同時也要求基于故事文化背景的色彩構(gòu)建，與觀眾建立起“共感覺”并且避免禁忌色的出現(xiàn)。

色彩會對時間、重量、大小、軟硬等方面產(chǎn)生影響[5]。在動畫短片中，顏色的恰當使用不僅能夠讓場景、角色的塑造更加飽滿并貼合主題，更能夠推動故事情節(jié)的發(fā)展。因為色彩產(chǎn)生的聯(lián)想和一個人的經(jīng)歷、喜好等息息相關(guān)，每個人對于顏色的理解不同，因此引發(fā)的感受也可能不盡相同。這也側(cè)面說明，皮克斯動畫短片《Kitbull》中顏色的運用并非只是考慮美觀，而是綜合國際視野。我們可以從色彩心理的角度嘗試分析該部短片顏色的巧妙運用。

2.1 推進劇情的工具—藍色色系到彩色色系的過渡

色彩可以對人的感知產(chǎn)生重要影響。在《Kitbull》短片中，藍色系和彩色系的運用十分突出，分別代表著不同的情感和意義，甚至在此部短片中的情感表達方面是相反方向的。

綜上，我們可以看出在本部動畫短片當中，顏色不僅修飾畫面的美觀性，更賦予物體情感。首先，紅色是某種情感隱喻，運用反現(xiàn)實的色彩于日常事物，同時將不同角色通過運用相同顏色來昭示其共通性，使其獨具特色更易被觀眾感知與共情。其次，善用畫面環(huán)境中其他道具、文字及其色彩，與故事主線的展開相呼應，并形成相當反差，從而達到加強劇情的戲劇沖擊力的效果。再次，在此電影中大面積紅色系的運用，渲染環(huán)境氛圍突出戲劇情感，通過色彩反差來調(diào)動觀者情緒。最后，較小體量的紅色系在畫面當中可以被看作一個“點”，正因如此在環(huán)境背景的配合下能夠輕而易舉地抓住觀者的眼球，成為畫面的焦點，從而實現(xiàn)引導畫面。

在該電影中，藍色運用于場景設(shè)計主要集中在故事前半段，由淡藍色、藍綠色、灰藍色到靛藍色的轉(zhuǎn)變，通過色彩對比分別傳達出不同情感及情節(jié)發(fā)展。開篇為奠定故事環(huán)境在較為蕭瑟的總體基調(diào)之上，采用明度高飽和度低的淡藍色烘托氛圍（圖1-1），隨后色調(diào)偏向綠色，飽和度以及明度都相較于淡藍色更低，從而向觀者傳達出故事氛圍逐漸嚴峻的變化開端（圖1-2）。灰暗、陰沉的灰藍色用以表達主角喪失自由后心境的沉悶與生活的單調(diào)，該主色調(diào)的運用讓人感到壓抑和煩悶，同時也為主人公的友誼增加了一定戲劇性和張力（圖1-3）。暴雨夜過去，場景氛圍是朦朧的靛藍色（圖1-4），該顏色相比先前環(huán)境氛圍而言飽和度更高，所以整體畫面色彩更顯濃郁，是主角沒能擺脫束縛的壓抑現(xiàn)狀，但此時的時間與色彩都好似即將黎明破曉，可以從中看到即將穿過陰霾的希望，也十分符合下過雨后空氣中的濕度上升，導致各處景象看起來相較于平時更加模糊、朦朧，天空色彩也會相應變得深邃、鮮艷，地面因殘留水分而變得顏色暗淡。

圖1 藍色系在短片中的應用

影片中一只出鏡不足10 秒鐘的藍色玩具熊帶給觀影者深刻的視覺沖擊（圖1-5）。其出場背景是光線昏暗的院落，飽和度和明度均較低的黑灰色系，藍色的飽和度、明度都略高于背景約30%—40%，而在整體畫面中占比面積不足1/10，根據(jù)色彩的同時性作用，面積對比越懸殊，小面積的色彩承受的同時性作用越強，也會在大面積色的對比下得到充分強調(diào)，起到“萬綠叢中一點紅”的作用，從而將其更好地從畫面中突顯出來，烘托緊張氛圍，也為畫面增添了一份詭異氣氛，這一部分的細節(jié)刻畫也暗示著主角接下來的命運。

在主角逃脫樊籠之后，色調(diào)發(fā)生轉(zhuǎn)換，由先前灰冷的藍色調(diào)子轉(zhuǎn)向溫暖明亮的彩色調(diào)子。同機位呈現(xiàn)的街區(qū)色調(diào)由冷變暖，就連同街上行人的服飾色彩也鮮艷起來，由先前的墨綠色、棕色變化為紅色、綠色、粉色、嫩黃色、湖藍色等，形成幾組對比強烈的互補色，因此使得原本的色彩也顯得更加明艷，紅色更紅，綠色更綠。服裝顏色的變化不僅昭示著人物性格，也隱喻著兩位主角所處環(huán)境的改變，從時間線的角度縱向觀察，顏色的改變使得哪怕只出現(xiàn)在5 秒轉(zhuǎn)場處的人物性格都更加豐滿（圖2-1）。

圖2 彩色系在短片中的應用

影片中彩繪涂鴉墻面上的顏色橙、黃與綠搭配，形成間色對比，色相對比相較于原色對比而言較溫和卻也不失活力，一改以往壓抑的灰藍色調(diào)的籠罩，十分符合雨后晴天以及陽光普灑大地后的真實場景（圖2-2）。同時，既使用了藍紫等色相對比較弱的鄰近色對比，也有橙、綠、紫等活潑的間色對比，紅與青綠色的互補色對比等，眾多顏色相互搭配，層次分明，彰顯出主角們身上原有活力的恢復（圖2-4）。特寫鏡頭（圖2-3），綠色垃圾箱與紫色與黃色隨意涂畫的灰色墻面搭配，紫、黃、綠三色搭配使用讓畫面產(chǎn)生了強烈的視覺沖擊力，對比色的配色凸顯出當前主角的處境信息。

Application of digital technology in geological disaster monitoring of green mine construction CHEN Meng LIN Jin-fu DUAN Chang-sheng(54)

最后，故事中紅色瓶蓋的設(shè)計最令筆者深思。短片中灰藍色背景之上加以“一點紅”的瓶蓋設(shè)定，在整體畫面中起著引導視線的重要作用，不僅使畫面場所顯得更加開闊，也使其從畫面中凸顯出來（圖4-7）。這里運用了色彩聚焦法則，觀者視線會無意識地追隨畫面中最突出的色彩，從而按照導演設(shè)定的出場先后順序感知、接收信息。一般來說，自然光下容易被注意到的顏色順序是黃色、紅色、綠色、藍色，光線比較昏暗時，綠色、黃色、藍色、紅色的能見度依次遞減[11]。那么在該短片中瓶蓋顏色的設(shè)定為什么不是排序在紅色以前的其他顏色呢？一種顏色是否被采用或如何被采用，不僅僅依賴色彩本身，還要依賴其周圍環(huán)境中的效果[12]。筆者分析若此處將二者之間重要的紐帶—瓶蓋，設(shè)定為其他顏色，不僅會削弱觀賞性，也起不到突出重點的效果。色彩的泛濫會導致色的無力[13]。

(3)實踐成績50%，考察學生在課程項目中軟件開發(fā)能力、團隊合作能力、項目實施和管理能力，課程老師進行跟蹤整個項目實施過程，課程結(jié)束時組織小組答辯，根據(jù)學生演示匯報、項目答辯以及項目文檔報告的完成情況，由小組互評決定學生實踐成績。

采用呋喃樹脂砂實型消失模鑄造工藝，即用聚苯乙烯塑料做模樣，完成流涂烘干后，配好澆注系統(tǒng)后采用樹脂砂造型，不取出模樣而直接澆注金屬液，冷卻后凝固形成鑄件的鑄造工藝方法。

圖3 動畫短片色調(diào)變化對比

2.2 情節(jié)隱喻的點睛之筆—“亦正亦邪”的紅色系

紅色在《Kitbull》這部短片中出現(xiàn)的頻次較高且運用巧妙。紅色，一種波長大約650 納米的光，在物理學中紅色的可見光頻段中擁有最低的頻率和最長的波長，這也就意味著其衍射能力最強，同時當應用于物體上，成像會比其他顏色顯得更大。

關(guān)于奇與正的關(guān)系，當代深于中西古典傳統(tǒng)的“德國學派”藝術(shù)大家全顯光，提出“畫眼”一說，他指明，在繪畫實施重疊之前，要特別強調(diào)“疏畫”“散畫”，強調(diào)筆墨色之間的間隙之韻，也就是注意經(jīng)營“畫眼”，目的就是為了求得分明之韻律，他說:“以線作團塊時，不要把線和線之間的空隙填死，變成一塊，相反，線線并置與重疊，要注意留出空隙，效果上能出現(xiàn)細小的白點、白條與飛白等，畫才不會變成死塊。如同太極陰陽魚圖中魚眼的白點與黑點，正是最動人的，這告訴我們畫中要有畫眼，書法有書眼，篆刻有印眼。”?

首先是在兩個主要角色身上紅色的運用，分別體現(xiàn)在小貓的耳朵和手掌爪墊、斗牛犬的鼻子和嘴巴，它們均采用了紫紅色（圖4-1）。本動畫短片中紫紅色設(shè)定的原因，筆者猜測或有以下兩點，首先是異于常規(guī)的配色凸顯乖張怪異，從側(cè)面解釋兩位主角同為不被主人喜歡的存在，它們膽怯卻溫情，小心翼翼地生存，同時溫和柔軟、渴望陪伴；其次是兩個主角身體部分紫紅色相同，相互映襯，暗示了它們身上彼此相似、互相吸引、惺惺相惜的潛在特質(zhì)。短片中貓咪的臨時居所是院落中一只寫有紅色“fragile”（易碎品、脆弱）的紙箱，昭示著其搖搖欲墜的處境，紅色在這里代表著警告和危險。逃脫時在一片昏暗的狼藉中經(jīng)過此處，明顯突出的紅色字樣與紅色箭頭代表著不安全和危險，強化主角內(nèi)心狀態(tài)，也是經(jīng)歷危險的寫照說明（圖4-2）。斗牛犬暗紅色項圈向亮橙色圍脖的轉(zhuǎn)變，是由孤獨的內(nèi)心狀態(tài)轉(zhuǎn)向身處安全環(huán)境與自身能量恢復的彰顯（圖4-3）。伊頓認為紅橙色是最暖的顏色。

圖4 紅色系在短片中的應用

橙色也有表現(xiàn)邪惡的一面，短片施暴者家中燈光顏色的設(shè)定是散發(fā)著紅色調(diào)的暖橙色光（圖4-4）。第一次出現(xiàn)斗牛犬被虐待、滿身是傷被掃地出門的畫面時，房門只打開一半，橙色接近猩紅色的燈光幻化成屋內(nèi)的整體背景，占總畫面的約1/18（圖4-5），特寫鏡頭更是占到了1/2。斗牛犬的主人第二次推開房門打算進行施暴行為時，兩扇房門一起被打開，占到整體畫面的約1/9，屋內(nèi)燈光在之前猩紅色的基礎(chǔ)之上加入了刺眼的檸檬黃色（圖4-6）。橙色作為暖色之一，與其他冷色燈光相比橙色燈的射程最遠，能夠更好地穿透塵埃與霧氣，這也是為什么眾多汽車的車燈使用橙色，在隧道中行駛時能夠最方便駕駛員摸清路況[10]。在上述灰藍色的夜間場景中，這種紅色調(diào)的運用，不論從顏色本身還是其占到畫面的總面積而言，都能夠產(chǎn)生強烈的反差感，起到了很好的突出作用。更好地強化觀者的憤怒和激動，也強調(diào)了小狗受到的不公和主人的殘忍行為。

畫家陳丹青曾在其著作《紐約瑣記》中引用魯迅先生對于服裝色彩的看法：各種顏色都是好看的。我們可以認為每一種色彩都好似亦正亦邪，不同人在不同場合、文化下都有不同的表述語義。從色彩心理學的角度來看，紅色是正面與負面各種激情的象征詞[9]，正向的紅代表著希望、喜悅、熱情，而負面的紅是危險的代名詞。

在全片中藍色調(diào)以及彩色系的運用，既有大范圍的，也有小面積的。通常大范圍的藍色及彩色主要用于環(huán)境氛圍的烘托，而小面積的藍色及彩色則是用于強化情感表達。色彩給人一定的溫度感覺。感受物體溫度不僅可以靠觸摸等感覺器官傳遞，顏色的冷暖色之分也同樣給人帶來相應的溫度感受。灰藍色調(diào)的氛圍除了陰沉的感覺外，也能夠使人產(chǎn)生蕭瑟之意，同時仿佛可以呼吸到雨后的潮濕空氣。以此幫助觀者更好地體會主人公處境。而在逃脫之后的街區(qū)十字路口景象恢復了晴朗的好天氣，淡藍色的天空加入黃色調(diào)給人暖洋洋的感覺（圖3）。

全片時長七分半，藍色氛圍與彩色氛圍時間占比約4：1，雖然彩色出現(xiàn)只有短短一分鐘的時間，但這一色彩的運用既是對于之前階段的隔斷，又給以觀眾情緒上的高潮。短片中彩色代表著生命力、活力與希望，這不僅體現(xiàn)出友誼和情感的升華以及主角生命力的增強，也將故事推向高潮，正是通過與前期灰藍色的對比，尾聲階段的色彩才會顯得如水洗過般鮮艷明媚。影片最后一幕中畫面總體色彩結(jié)構(gòu)可以劃分為占總畫面3/5 的同類色與剩余的粉紫、橙與綠的間色對比（圖2-5）。這既符合客觀暖調(diào)又屬于主觀暖調(diào)的場景[8]，色彩結(jié)構(gòu)帶給觀者強烈的視覺震撼力，將全片推向共情情緒的頂點和心靈慰藉的頂峰。

但兩位故事主角的非人類設(shè)定不禁讓筆者思考，紅色瓶蓋的設(shè)計是否真的符合動物的色彩視覺設(shè)計。哺乳動物中除人類以及一部分靈長類動物等之外是嚴重的紅綠色盲[14]。例如眾所周知在“斗牛”時，斗牛士需要揮動紅色披風，但其實真正讓斗牛發(fā)起進攻的并非顏色而是其動作。因此筆者認為不論是紅色的斗牛斗篷或該故事中起到關(guān)鍵作用的紅色瓶蓋，紅顏色的設(shè)定并非針對主角對象的，而更多的是為了吸引觀眾的目光。值得一提的是雖然貓狗類的辨色能力極差，但卻對微弱的光十分敏感，這就意味著這些動物十分適應光線較暗的環(huán)境，擁有極佳的夜視能力，也許正是短片故事與場景2/3 以上的內(nèi)容是發(fā)生于天色昏暗的黑夜的原因之一。

從文化及象征意義來看，藍色是天空的顏色，是一種有延展感的顏色[6]。而其消極一面則有冷漠與憂傷之意。伊頓在《色彩藝術(shù)》中曾說：“藍色總是帶有陰影感，在鼎盛階段傾向于黑暗。當藍色處理得昏暗時，它就象征迷信、恐懼、痛苦與毀滅。”畢加索著名的藍色時期作品中，藍色的運用則是一種悲傷與哀慟的隱喻[7]。藍色的英文（blue）起源于如布魯斯等一類的黑人音樂，用以描述生活中的苦難，漸漸應用開來有“憂郁的”一層意思。

2.3 主角人物的色彩暗示—黑與白的平衡與沖突

最后，短片中主要色彩的呈現(xiàn)除了上述的一些顏色之外，黑與白兩種無彩色在其中也滿含深意。色彩是有重量的，曾有實驗結(jié)果表明，黑色箱子與白色箱子相比，前者看上去要重1.8 倍[15]。

在《Kitbull》中兩位主角一黑一白、一大一小，每當“二人”同框，畫面也盡顯和諧與平衡（圖5-1、5-2）。黑色通常代表著沉默、神秘，不論在東方還是西方，白色都是簡單的、謙遜的，被視為圣潔、明快。貓咪的獨立和自主精神與其黑色毛發(fā)吻合，白色的斗牛犬也昭示著其溫和的性格。此外，斗牛犬的白并沒有使用純白色，而是運用了米白色。米白與純白相比更加柔和、低調(diào)，明度更低，更加具有親和力。與短片中被撕碎的玩具熊填充物對比明顯（圖5-3），這不僅從側(cè)面反映出主人對于斗牛犬的不愛惜，進而還增加了短片的劇情沖突。

圖5 黑白色在短片中的應用

影片前期，大面積暗色調(diào)因黑色的加入神秘又壓抑，營造緊張、危險的氛圍。導演以黑色帶刺柵欄來表現(xiàn)主角之間關(guān)系和當前滿是荊棘的處境（圖5-4）。暴雨、濕漉漉的地面、積水的坑洼，運用了近乎黑色的深淺不同的藍，營造著悲鳴的氛圍（圖5-5、5-6）。斗牛犬越過了黑色柵欄幫助受困的小貓，但由于雙方并沒有完全建立起信任，所以當斗牛犬向小貓走來，畫面被黑色的陰影籠罩（圖5-7），黑色在這里代表著緊張和危險，反映出小貓心中的不安全、害怕的心理狀態(tài)。

逃脫之后世界是透亮的彩色，主角黑與白的介入，讓空間的透視關(guān)系變得更加鮮明，景物的層次較為分明，畫面影調(diào)關(guān)系濃淡有序[16]。黑色貓咪在一眾淺色背景的襯托下，其造型語言更顯靈動活潑，同時也因此將其他顏色反襯得更加鮮艷明快。

最終收養(yǎng)斗牛犬與貓咪的主人是一對夫妻，膚色恰好也是黑與白，黑人女性與白人男性。動物毛發(fā)以及人物膚色的設(shè)定，筆者猜測這是否是導演想要傳達—善良的靈魂與膚色、體型無關(guān)，拒絕種族偏見，呼吁和平團結(jié)，同時傳遞美國的文化包容性、多元化特色。

3 結(jié)語

色彩是一種沉默而有力的表述符號，是視覺聽覺觸覺的翅膀。顏色從參與電影圖像創(chuàng)作開始便注定不會是單一獨立的元素存在，它們一面“做自己”，一面與其他元素“社交”，保持有序的節(jié)奏和規(guī)律，從而呈現(xiàn)出和諧的畫面。同時，顏色是客觀與主觀的結(jié)合，它首先由創(chuàng)作者基于自我的主觀意識，通過現(xiàn)有技術(shù)繪制出來，于是色彩真實存在于那里供人觀賞，接下來觀眾再根據(jù)自身的理解、感受、偏好接收信息。

本文通過對皮克斯短篇動畫《Kitbull》進行色彩分析，總結(jié)發(fā)現(xiàn)：首先，在影片出現(xiàn)關(guān)鍵節(jié)點時，色彩的色調(diào)、明度、飽和度等參數(shù)會驟然發(fā)生明顯變化，對于場景氛圍的烘托，渲染情緒的表達以及主題的升華有著重要的塑造作用；其次，色彩對于電影語言的隱喻性表達有著重要的表現(xiàn)作用，借助對于顏色的“共感覺”向觀眾傳達情感與思緒，擴展電影敘事的外延，引得觀眾深思；再次，色彩因?qū)Ρ榷鷦樱蚪y(tǒng)一而和諧，沖突與平衡像是矛盾的兩個方面，但色彩間的沖突同樣是一種平衡，間色對比、互補色對比、原色對比等等無一不是前人歸納得出的優(yōu)美視覺效應，它們彼此抗衡又相互協(xié)調(diào)，共同創(chuàng)造。色彩在視覺傳達中并不只是點綴，而是與人溝通交流的精靈。