王沙沙
去年春天,桃花正盛,爺爺和他坐在屋前長凳上,地上鋪滿了夾雜著泥土芳香的魚腥草。
爺孫倆忙了一下午,在草叢中尋找這春天剛冒出來的綠意,那泛紅的葉、白嫩的根,像一個個可愛的精靈在爺孫倆手里舞動。他看著爺爺笑,暖暖的陽光從屋檐傾瀉下來,空氣中彌漫著桃花香,那是甜蜜幸福的香味。
今年春天,桃花依然灼灼似霞,而坐在長凳上的只有他一人。
他無精打采地挑揀著從山上挖回來的魚腥草,拭去魚腥草上的黃泥,用浸濕的稻草繩把魚腥草捆成一把又一把。風(fēng)掠過那一樹桃花,淡淡的帶著苦澀的花香飄進(jìn)他鼻孔。
清晨,下起了雨,片片桃花落在門前泥地上,慢慢地也成了泥。而那枝丫上的桃花在風(fēng)中笑得更燦爛了。今天是趕集的日子,他拎著幾捆魚腥草來到集市上。當(dāng)?shù)谝晃活櫩蛠淼剿媲皶r,他臉上分明多了一份倔強(qiáng),多了一份成熟。
回到家,他走近桃樹,觸摸那枝丫,一簇簇桃花笑盈盈地望著他。他深吸了一口氣,咦!花香里又有了絲絲甜味。他會心一笑。
別樣桃花香,讓他在這美麗的春之夜晚安然入睡。原來,每一個人的成長都要經(jīng)歷一個過程,靜待那個時刻的到來,下次春風(fēng)拂來,桃花綻放時,又是別樣的成長了!
老師小評
習(xí)作運(yùn)用對比手法,將爺爺在世時少年的天真爛漫和爺爺去世后少年的堅韌頑強(qiáng)進(jìn)行對比,凸顯出少年的成長。“桃花香”作為貫串全文的線索,香味的改變暗示了少年內(nèi)心的變化。小作者善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,描繪出一幅幅生動優(yōu)美的鄉(xiāng)村春景畫面,景美、情真,達(dá)到了情景交融的境界。
【作者系重慶市合川區(qū)高陽小學(xué)六·7班學(xué)生,指導(dǎo)并置評:林鳳姣】