太陽不再升起

芥子

上課的時候，大家都在認真聽講，只有河馬在開小差，構思怎么寫書。咦，他想寫本什么書呢？又該如何寫呢？一起去看看吧！

上課鈴響了，大家歸位坐下。這節(jié)是數(shù)學課，老師教乘法，我聽著聽著走神了，心想伊努維克人到了12月5日準會憂郁，因為明天太陽不再升起，接下來的31個嚴寒、黑暗的極夜該怎么度過？我看了一眼窗外，白雪映著陽光，分外耀眼，忘記了今天最低只有零下18攝氏度。我們的冬天雖然也冷，但至少有充沛的日照。

這時，老師出了一道題：邁克招待7個朋友，打算給每人準備4塊比薩，一共是幾塊？邁克的事情，老師不問他，卻偏偏點名問我，我不假思索地說：“31。”同學們都咯咯笑，我臉都紅了。

“河馬，上課專心點。”老師提醒我，又把問題重復了一遍，我才回答正確。

我聽了一會兒，又開小差，心想《太陽不再升起》這題目真酷，如果悉尼不寫，我來寫，這將是我的第一本書。不過想法雖好，如何下筆呢？

好不容易挨到第二節(jié)課的下課時間，鈴聲一響，大家戴好帽子和手套，奔向戶外的游樂場。這個課間休息有20分鐘，只要氣溫不低于零下20攝氏度，我們都得去室外玩。

我和雷恩待在一起，為的是請教更多有關北極的知識。我的第一個問題是為什么極晝極夜的天數(shù)不等。他竟然不知道原因，說北極點的極晝天數(shù)同樣多于極夜天數(shù)。這可太有趣了，我想了想，如果地球的公轉軌道為圓形，那么兩者的數(shù)目應該相等，但實際上，公轉軌道是一個橢圓，地球在夏至點走得比較慢，而在冬至點走得比較快，所以極晝天數(shù)多于極夜天數(shù)。我很高興，自己找到了答案，不知你弄明白了嗎？

我又問：“極夜里有動物活動嗎？”

“有啊，馴鹿、北極狼、麝牛都要覓食。”

我本以為大地凍麻木了，死寂一片，沒想到還有動物堅強地生活，我在書里要寫寫它們。

“看不見太陽，你們憂郁嗎？”

“因紐特人祖祖輩輩生活在那里，早已習慣了，才不會憂郁呢。至于我們，除了睡很多覺，做很多夢，還要做許多戶外運動，讓自己忙起來。”

“比如呢？”

“坐狗拉雪橇、去滑雪、去冰釣、去野外搭帳篷……”

“什么，零下30攝氏度去露營？”我太奇怪了。

“你沒試過嗎？”

“沒試過，你冷不冷？”

“是有點，所以要帶最保暖的睡袋和最厚的襪子。”

我腦海里浮現(xiàn)出我凍成狗的模樣，睫毛上沾滿冰花，鼻子上掛著冰柱……不敢想下去。

“除了戶外運動，我們在家經常讓春天和夏天回來。”

“啊？”

“把春天曬干的白樺葉芽拿出來泡水喝，這樣春天就回來了；把夏天采的藍莓和越橘解凍，榨汁喝，或做水果派，這樣夏天就回來了。”

氣味最能觸發(fā)回憶，這個我有體會，每當聞到農場肥料的臭味，就想起和媽媽追尋北極光的夜晚。

“太陽雖然不露面，但會派使者來問候我們。”

我問：“什么使者？”

“就是北極光呀。”

哦，北極光是太陽發(fā)出的高速帶電粒子在地球磁場的作用下折向北極附近，使高層大氣分子或原子激發(fā)（或電離）產生的發(fā)光現(xiàn)象，可不是太陽的使者嗎？如果媽媽住伊努維克的話，就不用半夜起床去野外追光了。我忘了黑暗也有好處，抬頭便能看見銀河、北斗星和北極光，你還可以尋找自己的星座。

“時間過得很快，元旦過后不久，太陽會重新升起，我們放煙花、點燈籠、唱歌跳舞，一連慶祝三天。”

想象一下，1月6日下午，太陽從地平線上露出面孔的一剎那，你會不會欣喜若狂，會不會歡呼雀躍？當?shù)厝藨撛O一個節(jié)日。

“沒錯，我們每年都過太陽升起節(jié)！”雷恩說。

“過什么節(jié)？有吃的嗎？”諾亞來了。平時我總和他一塊玩，今天把他忘了。

“當然有！”

我和諾亞互相看了一眼，異口同聲地說：“我可不想吃生肉。”

“我也不吃，可以吃別的，我們什么都有！”雷恩說完，拉著猴杠，擺動手臂向前。他的動作很敏捷，平時一定經常運動。

黑暗的盡頭是光明，世上還有比這更開心的事情嗎？我有想法了，書的開頭這么寫：明天太陽不再升起，不要難過，不要消沉！憂郁的日子里多運動，耐心等待，阿波羅終將駕著金色馬車推開黑夜！

我舒了口氣，總算有進展了，但我得把書暫時放下，因為第三節(jié)課的鈴聲響了。