材料作文“應運而生”導寫

雷其坤

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

課堂上，同學們就如何理解“應運而生”展開了討論。

小張同學說：“應運而生”就是“應時而生”“順時而生”，正所謂“春來草自青”“凌寒梅怒放”。

小李同學說：“應運而生”中“運”很關鍵，歷史上有不少例子可以證明。有了“運”，“生”就是自然而然的事了。

小趙同學說：我有一點不同的理解。比如人們常說互聯(lián)網(wǎng)成就了很多新業(yè)態(tài)，其實，新生事物的成長可不是只有簡單地去“順應”時運就可以的。

這幾位同學對“應運而生”的理解引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“說‘應運而生’”為題目，寫一篇議論文。

（北京市海淀區(qū)2023屆高三期中考試作文題）

寫作指導

命題人設置了就如何理解“應運而生”展開討論的具體情景，通過三位同學的闡釋，可以錘煉出下面的論點，諸如：

“敏察時運，與時俱進?！辈荒鼙粍拥氐却龝r運的到來，而要發(fā)揮主觀能動性去敏銳地洞察時運，抓住稍縱即逝的機遇，勇立時代潮頭；時代發(fā)展、社會進步永不停息，應運而生不能一勞永逸，而必須與時俱進。

“不僅順時而生，而且造時而生。”既要尊重規(guī)律，又要大膽創(chuàng)造。糧食、蔬菜種植要根據(jù)節(jié)令，“不違農時”；而現(xiàn)在的大棚種植卻可以打破自然的時令，反季節(jié)蔬菜大行于世。

“逆時而生，難能可貴?！蹦茼槙r而生，自然可喜，但身處逆境，還能努力促進新事物的產生，更是難能可貴。