材料作文“才與器”導寫

李衛紅

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

曾國藩先生的教育之道，對當今有著積極的借鑒意義。如：

①才根于器，良為知言。

②凡辦大事，以識為主，以才為輔。

③以德遺后者昌，以禍遺后者亡。謙柔卑退者，德之余；強暴奸詐者，禍之始。

④天下古今之庸人，皆以一惰字致敗；天下古今之才人，皆以一傲字致敗。

⑤不為圣賢，便為禽獸；不問收獲，但問耕耘。

“才”就是我們平時說的才華、能耐、本事；“器”指人的精神氣質，包括我們通常說的操守、修養、性情等等因素。

作為當代青年，上述名言給你怎樣的啟示，請結合材料，寫一篇文章，反映你對“才與器”的認識與評價，體現新時代青年的思考。

寫作指導

這是一則材料作文題，本著立德樹人的育人宗旨，考查學生活學活用、體悟思考的能力，同時考查考生的思辨能力。

一瀏覽。任務段中先解讀了“才”與“器”的內涵，然后明確布置了“才與器”的話題，適合寫議論文。二概括。主要是概括材料段內容。材料段指出了曾國藩教育之道及其對后人的影響，并亮出了五則曾國藩名言。三分析。“才與器”是關系型話題，充滿思辨色彩，角度有三：才高于器，器優于才，器才兼備。貌似三者均可，實則有最佳角度，那就是二者兼備。寫作時可有主有次，但最后應合二為一，互相成就；亦可兩者并重，齊頭并進，二者的關系貫穿論述的始終。需要提醒的是，文中應貫穿曾國藩名言及教育理念，以便更好地活用材料，照應材料。