探索新木姜子的秘密

文 陳斌

我是一名植物研究者，日常生活中對(duì)各種植物比較感興趣，有時(shí)還會(huì)采集一些帶回家研究。也許是受我影響，女兒也喜歡觀察植物，目前已認(rèn)識(shí)的植物種類百余種。

一次公園散步，女兒口中念念有詞，我仔細(xì)一聽，原來女兒在復(fù)習(xí)上一次散步時(shí)我給她講的植物名?！斑@是桂花，這是香樟，這是鐵樹……”她一株一株點(diǎn)過去，大多說對(duì)了。

我指著一株正吐著新芽的植物問她：“你知道這是什么嗎？”她搖了搖頭。我告訴她，這是我們城市的市樹，舟山新木姜子。我讓她摸一下大樹的新芽，問她：“是不是綢緞般的感覺？”她摸著金黃色的嫩芽說：“跟前兩天看到的完全不一樣啊，葉子大小不一樣，顏色也不一樣。”我點(diǎn)贊了女兒的細(xì)心發(fā)現(xiàn)，又指著長在大樹下的一排舟山新木姜子，問：“長在大樹下和長在陽光充足的地方，它們的生長狀態(tài)是否完全不一樣？”

“一點(diǎn)也沒錯(cuò)?！迸畠红`機(jī)一動(dòng)，“爸爸，不如我也做一個(gè)研究植物的課題吧。我們學(xué)校里剛好在組織科技論文比賽，這不就是最好的題目嘛，你可以幫我嗎？”

我告訴她，課題研究并不容易，先要查文獻(xiàn)，了解一下事實(shí)是怎樣的，再根據(jù)情況制訂方案、動(dòng)手實(shí)施，最后把得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，讓數(shù)據(jù)告訴我們現(xiàn)象之間的聯(lián)系，才能得出相關(guān)的結(jié)論。女兒沒有被煩瑣的過程嚇到，依然興致十足，很快忙碌了起來。

她首先查閱了舟山新木姜子的相關(guān)信息，了解到舟山新木姜子屬常綠喬木，為國家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，具有耐旱、抗風(fēng)等特性。她還發(fā)現(xiàn)，關(guān)于物種保存技術(shù)、繁殖栽培技術(shù)、生長規(guī)律、耐鹽耐旱耐洪澇等方面的資料比較多，但是對(duì)于成年植株的耐陰性，相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道比較少，女兒決定對(duì)“舟山新木姜子如何適應(yīng)不同光照”展開研究。

公園里，她有模有樣地拿起光照儀測定光線強(qiáng)弱，并在同樣的位置采摘樹葉，測量樹葉的長寬、重量和厚度，我就在一旁專心記錄，擔(dān)任記錄員的角色?？粗龑Ｐ闹轮镜販y量，我想起了大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的自己。

測量好了后，我讓她把數(shù)據(jù)都輸入到電子表格，然后我把數(shù)據(jù)導(dǎo)進(jìn)分析軟件。很快，一張完整的數(shù)據(jù)分析圖做好了。

“哇，這么棒?！彼粗鴶?shù)據(jù)分析圖不敢相信，“原來數(shù)據(jù)分析軟件可以用圖像把兩種植物的葉片厚度、重量、長寬作一個(gè)很明顯的比較。”

“這就是數(shù)學(xué)的力量?！蔽倚χ鴮?duì)她說，數(shù)據(jù)有著強(qiáng)大的說服力，可以證明舟山新木姜子在不同光照下具有很好的適應(yīng)性。

最后，在我的幫助下，她把所有的表格照片形成報(bào)告提交給學(xué)校，這篇文章也在市級(jí)競賽中得了獎(jiǎng)。對(duì)女兒而言，這的確是一次難忘的嘗試，她在研究植物中收獲了樂趣，觀察能力、研究能力、獨(dú)立思考能力等也獲得了提升。