彭一剛：培養大師的大先生

2022年10月23日，中國科學院院士、建筑學家、建筑教育家、天津大學教授彭一剛，因病醫治無效，在天津逝世，享年90歲。

在天津大學執教近70年，彭一剛被譽為“培養大師的大師”。他的學生里出了兩名兩院院士、四位“全國工程勘探設計大師”。他究竟培養了多少學生，已經無從計算了，但每一個師從他的人都能感受到，他對建筑學、對建筑教育的熱愛與赤誠。

人物解讀

角度一：一人畫千張插圖

在教學上，彭一剛全心全意、一門心思。他寫的《建筑繪畫基本知識》《中國古典園林分析》等書，很多榮獲國家級圖書大獎，而書里上千張插圖，都是他自己一個人畫的。他撰寫的《建筑空間組合論》多次再版，幾乎成為高校建筑專業學生的必讀書目。他渴望培養出更多的“大師”。天大建筑學院的師生，首先都要能吃苦。學生通宵畫圖、老師徹夜改圖，是再平常不過的事。彭一剛對學生動手繪圖的基本功要求很高，他也經常會從方案的構思開始，一步一步去指導學生修改方案設計，手把手地給學生改圖。

角度二：貴在創新

“人不能躺在過去的功勞簿上停滯不前?！迸硪粍倢δ贻p的學生說，囑咐他們要練好基本功的同時，還要“貴在創新”。他自己沒有一刻停止創新：耄耋之年依然帶著弟子去現場實地考察，手拄拐杖一筆一畫修改學生設計，89 歲那年還因為手繪設計圖紙而沖上熱搜……

運用示例： 鄭板橋有言，“學者當自樹其幟”，他在畫竹上進行了獨特的改變，自成一體，由此得見創新的蓬勃力量與無限生命。這個時代，“自樹其幟”的守正創新精神顯得更為可貴?！芭囵B大師的大師”彭一剛院士作品無數，桃李天下，一生提倡創新，他常說：“所謂大師之作，往往就是厚植在扎實的功底和底蘊之上，而最終勝在創新?！边@與鄭板橋的“自樹其幟”不謀而合，所有擁有偉大創造力的先驅，無不是具有創新精神的?！靶隆迸c“變”是他們的創造原則，也是偉大造詣的源泉，更應該是我們的追求?！K省揚州市公道中學 姚穎