同類人物素材的不同側面

李蘭

在平時作文素材的積累中，“人物素材”作為一個“大筐”，一定會被同學們裝滿了各種各樣富有特色的人物及其事跡。而且一些細心的同學還會為這些人物一一貼上標簽。所謂“貼標簽”，就是整理人物素材時將許多性格各異各如其面的人物根據他們的總體特征而以一兩個“關鍵詞”加以“分門別類”，比如以“忠貞愛國”來歸類屈原、文天祥、戚繼光、林則徐，以“賣國求榮”來標記秦檜、賈似道、石敬瑭、汪精衛；以“無私奉獻”來概括錢學森、鄧稼先、黃旭華、黃大年，以“人民公仆”來盛贊焦裕祿、孔繁森、任長霞、楊善洲……如此做法固然會使我們選材、用材時較為方便。但是，如此分類卻也很容易使人物過于“類型化”，變成一串抽象的符號，而失去其鮮活的生命力，在論證某一觀點時多少帶有幾分公式化和符號化的色彩。相反，如果我們在收納一些同類型人物素材時，能夠進一步細化其特點，找出類型相似的人物身上的細微差別，在運用時則可以用得更匹配，分析更細密，論證更到位。

世上沒有兩片完全相同的葉子，有血有肉的人物則更是各具特點。曾讀過一篇文章《一巷出三杰，漢語走世界》，文章介紹了常州市內一條五六百米長的小巷——青果巷中誕生的三位杰出的語言學家——趙元任、瞿秋白、周有光。趙元任主持制定了《國語羅馬字拼音法式》，瞿秋白主持制定了《拉丁化新文字》，周有光主持制定了《漢語拼音方案》。這三套方案在百年來的中國語文現代化史上起了重要作用，助推漢語及漢文化走向國際世界。

三位語言學家，都有其刻苦學習、深入研究、勤于治學的共性，但又各有特點：

趙元任：涉獵廣泛曠世奇才

趙元任，一代曠世奇才，智商逆天。他涉獵廣泛，在美國康奈爾大學讀書期間，趙元任選修了物理學、機械學、哲學語言學、音樂等多門課程，而他的主修課程，卻是數學。他的數學成績一直保持著康奈爾大學的記錄，就連其他輔修的課程，趙元任的成績也相當可觀。本科主修數學，研究生學習哲學，博士生選修音樂。趙元任擁有多重身份，1919年，趙元任在康奈爾大學教書的時候，他竟然成了一名物理學教師。趙元任學物理學純屬興趣愛好，卻發展成了主要的職業，可見趙元任是一個跨界的鬼才。趙元任回到國內，成了各個高校爭搶的人才，他選擇了清華大學。起初，清華大學安排他當數學老師，之后，趙元任又兼任英語老師，沒過多久，趙元任又成為哲學老師……一個偶然的契機，趙元任發現原來自己在語言學方面也十分擅長……最終以其出色的研究成果，趙元任被稱為“中國語言學之父”。

適用主題：潛能無限，重在挖掘；兼收并蓄，博聞強識；發展興趣，必有收獲

運用示例：一個人潛能有多大？有時候恐怕連自己都不太清楚。民國奇才趙元任是一位卓越的語言學家，但他卻是理科出身。他大學本科主修數學，研究生學習哲學，博士生選修音樂，畢業后任教物理，回國后執教英語，最后成為語言學家。觀其一生，堪稱實實在在的全才。而興趣和投入，乃是趙元任最好的老師。這兩點其實也是值得后學學習和借鑒的地方。

瞿秋白：踏實勤奮從不敷衍

人們大都知道瞿秋白是一位革命家，很少人知道他還是一位作家和學者。瞿秋白一生對任何事情，大至政治問題小到生活瑣事，都認認真真，一絲不茍，負責盡職，言必信，行必果。凡是同他打交道的人，都感到他是一個可以完全信賴的人，一個可以托付重任的人。瞿秋白步入社會承擔的第一個社會工作便是為《晨報》做訪蘇記者。他當時遇到的困難是很大的，身體又不好，可是他一經允諾，就全力以赴。一踏上旅途就開始向《晨報》寫報道，他將別人用于玩樂吃喝的時間拿來采訪和調查研究，閱讀必要的資料和書籍，終于在兩年多時間內寫出高質量的通訊報道、專訪專論50多篇，20余萬字；還寫出《餓鄉紀程》《赤都心史》這樣的報告文學，近15萬字；寫出《俄國文學史》這樣的學術著作，近7萬字。單就這一個數字就足以看出瞿秋白的踏實精神。

適用主題：踏實認真，成功之道；一經允諾，全力以赴；盡責盡力，不負使命

運用示例：任何一個想要在事業上有所成就的人，首先必須做到勤懇、踏實。作為學者、作家和革命家，瞿秋白一生從事了許多的工作，無一不是勤勤懇懇、踏踏實實、一絲不茍；應承別人的事，更是一經允諾，便全力以赴。瞿秋白在學術和創作上，都取得了巨大成就；作為一位革命家，他更是寧死不屈，將年輕的生命奉獻給了革命事業。秋白精神，光耀千秋！

周有光：一生鐘情中國文化

周有光原名周耀平，起先周有光是他的筆名，有光后來成為他的號。周有光早年研讀經濟學，從事金融工作卻更愛好語言研究；1955年奉調到北京，進入中國文字改革委員會，專職從事語言文字研究。周有光的語言文字研究，領域十分寬廣，研究的中心是中國語文現代化，他對中國語文現代化的理論和實踐做了全面的科學的闡釋。周先生是漢語拼音方案的主要制訂者，主持制訂了《漢語拼音正詞法基本規則》，被譽為“漢語拼音之父”。85歲以后開始探究文化學問題。終其一生，周有光一直都是致力于中國語言和中國文化的研究，為漢語言研究和漢語拼音推廣作出了卓越的貢獻。中評網稱其具有自由之思想，獨立之人格；蘇培成稱其敢于說真話、說實話；《晶報》稱他敢于講一般人不敢講的話。

適用主題：持之以恒，成就卓越；為人赤誠，敢說真話；老驥伏櫪，壯心不已

運用示例：持之以恒，必有回報。百歲老人周有光生于清朝末年，一生主要從事漢語研究，經歷豐富，治學嚴謹，思想深刻，學術成就豐碩，是中國語文現代化的驕傲。從他的身上，我們學到了專心致志、持之以恒的品質，明白了任何成就的取得都來自于鍥而不舍的道理。更可貴的是，老人85歲高齡，又轉向中國文化的研究，其老當益壯的精神值得年輕人記取！

三位學人，成就非凡，令人景仰。但他們身上又各自閃耀著獨特的光輝，都是“人間不一樣的煙火”。他們的經歷讓人悟出一個道理：人生絕不雷同，各人有各人的精彩！