網絡體育傳播對促進全民健身的影響研究

梁夢香 薛云威

（廣西師范大學體育與健康學院 廣西 桂林 541006）

引言

隨著網絡體育的不斷發展，人們的生活方式、工作內容也在不斷地發生著改變。“十四五”規劃指出：我國要大力推行“科教興國”方針，推進全民健身活動，提高國民素質；大力推進健康事業的發展，進一步推進體教融合、體衛融合、體旅融合，把文化和職業教育有機地聯系起來，以培育具有朝氣的競技運動后備人才，提升運動重點項目的水平；加強農村和邊遠地區的信息化建設、健全中小學教育信息化體系、推進“互聯網+教育”規范化是當前國家面臨的重大課題。針對互聯網時代的發展，結合全民健身的特征，應積極運用互聯網體育的傳播方式，對居民的體育行為進行引導和干預，運用各種技術手段和數據方法，對數據進行收集、統計和分析，以全面提升全民健身網絡體育的質量和效果。在現實生活中，利用智能手表、手環等運動設備，通過互聯網進行運動信息的采集和利用，可以有效地影響到人們的體育活動。

1、網絡體育信息傳播的概念

傳播是人類交往和生存的一座信息橋梁，人們通過不同的媒體與平臺進行著交流與溝通。網絡體育是以體育文化為載體的新型媒體，是現代傳媒發展的必然產物。網絡體育信息傳播是體育信息傳播的重要組成部分，它包括體育新聞傳播、文化傳播、新聞報道、事件報道、時事評論等多種內容。互聯網的便利與信息的優越性，使體育新聞在廣度與深度上得到了擴展，操作方便、存儲量大、內容豐富、互動能力強，滿足廣大觀眾的時代需要。具體表現在：其一，網絡的快速發展促進了信息的傳遞，為人們提供一個全新的表達空間，從而使信息的交互成為可能；其二，體育新聞具有獨特的娛樂性，給廣大網民帶來空前的娛樂休閑方式。與傳統媒體相比，互聯網所提供的體育信息的傳播更加自由、更加開放，同時也擴大了體育信息的覆蓋面，提高了網民對于特定事件的關注程度，尤其是一些傳統媒體無法進行報道的內容。既能滿足不同觀眾的需要，傳達出更多的意見，又能擴大體育新聞的廣度。尤其是在互聯網社會發展的今天，信息交流已經邁入“自媒體”時代，人們對互聯網的參與程度有了很大提高，任何單位和個人都可以通過互聯網表達自己的觀點，對其進行評論和轉發，并能在不損害他人、集體和國家利益的情況下進行交流。總之，互聯網時代的來臨，無疑給體育傳播帶來了新途徑。雖然目前學術界還沒有統一的觀點，但其基本理念的核心表現就是：“利用現代互聯網技術，在世界各地進行體育信息的傳遞與互動”。可見，互聯網體育信息的全球性、互動性和便利性是其最根本的特點。

2、網絡體育傳播對促進全民健身的積極影響

2.1、更好地滿足群眾的健身需求

人們對于健身的需要不是很高，所以需要調動他們的主動性，提升包括身體美、體力等身體素質，達到娛樂放松兩不誤、對抗慢性疾病的目的。在體育信息傳播品質方面，信息品質是維持觀眾忠誠度的重要途徑，而信息品質則應兼顧實用性、簡潔性、豐富性、參考性，才能讓觀眾獲得成功。在此期間，可以借鑒其他優秀的運動成果，并從中總結出運動的經驗，探討健康的生物科學，提升作品的品質，讓作品更有說服力，從而更好地引導大眾參加全民健身運動。

2.2、促進全民健身活動的普及

網絡體育傳播面臨著更加寬廣的應用環境和空間，在信息傳播中，觀眾從被動的接受到了主動地參與。在網絡體育傳播的過程中，大眾健身活動在進行著普及，它的使用者數量也在不斷地增長，從而使其達到了更好的傳播效果。

2.3、推動參與群體的多樣化發展

相對于傳統的全民健身，互聯網體育的全民健身可以引導更多的人參與進來，逐步走向多元化，降低和弱化對運動的門檻要求。比如，連續舉辦“全民健身網絡體育會”，是針對當前新冠肺炎疫情防控形勢而開展的一項綜合性網絡體育賽事。所有的健身愛好者都可以在互聯網上參與，通過建立“全民健身、全民健康、全民幸福、全民共享”的網絡體育空間，使體育活動更加豐富、參與方式更加多樣、引導服務更加周到，提高群眾的獲得感和幸福感，參加體育運動，社會傳播效果顯著。

2.4、提高全民健身活動的娛樂性

由于互聯網的發展和疫情防控的需要，一些活動場地可以有效地將線上和線下相結合，具有娛樂性和互動性的基本特征。比如，在競賽過程中，運用社會媒體，以傳播途徑、有效的競賽形式，引導大眾積極參加網上競技活動，增強賽事的娛樂性，并持續地吸引大眾參與。

2.5、有利于雙向的健身溝通

隨著社會經濟的迅速發展，人們健身運動的時間和空間也在不斷地減少，所以在促進網絡體育的發展中，必須從時空的角度去解決與之相關的問題。就時間而言，考慮到上班族的時間很少，可以把精力放在鍛煉的時間和方法上，并且通過簡單的身體鍛煉來減少一種運動的時間；在運動方式方面，可以把運動和運動結合起來，這樣不僅能指導上班族形成良好的生活習慣，而且還能起到很好的鍛煉作用。從空間的角度來看，為員工提供適當的健身訓練，在運動中給他們制定出一個合理的健康方案，在戶外運動上讓他們了解如何判斷戶外環境污染狀況并制定合適的鍛煉方案。

3、借助網絡體育傳播的促進作用，積極開展全民健身的策略

3.1、推動“大健康”、“大體育”一體化發展

體育運動在增強人體免疫力、改善人的精神狀態等方面具有特殊的功效，近幾年，有關部門和社會組織對網絡體育的教育和訓練越來越關注。在這段時間里，有關部門在網絡上開展廣場舞、健身氣功、街舞、跳繩等運動，為健康抗疫做出了積極貢獻。可以在家中免費地與大家分享各類體育知識，不論男女老幼都可參與。網絡體育訓練旨在從職業教育的視角對體育知識進行正確的認識，并指導網絡使用者正確地處理各類網絡體育信息。從其內涵上可以劃分為“知識”與“實習”兩大類。從知識訓練的觀點出發，應該盡量保證其專業和權威，并對共享網絡體育的參與者進行身份審核，并將有關訓練的內容發布到平臺上。從實踐上講，由于網絡環境是虛擬的，即使在現實中，也不能對使用者的肢體動作進行評價。因此，必須要給使用者一個良好的溝通平臺，讓使用者在觀看視頻、閱讀文章的同時，也可以將自己的訓練經驗、訓練視頻等共享給他人，從而幫助他們改正自己的壞習慣。

3.2、充分發揮網絡體育在主流媒體中的權威與可信度

要推動全民健身活動的全面發展，必須充分利用主流媒體的宣傳力量。當前，我國的網絡體育產業存在著許多問題，為了防止受眾受到誤導，對其信息來源的信任感不足，需要加強對其行業的規范和防范。在行業自律方面，負面消息要及時被刪除，并予以警示。在現實社會中，一些特定事件其實是引起社會緊張的導火線，而由球迷騷亂所引起的群體性事件和重大體育賽事的違規行為，也是制度漏洞、社會矛盾錯綜復雜等問題的體現。所以，這就需要政府和相關部門從宏觀上全面把握輿論動態，從微觀上對特定輿論信息進行準確把握，并及時地掌握群眾的心理動向；要有效地化解體育活動中可能出現的社會輿論極端化的問題。在大型體育活動召開前夕，要有針對性地開展輿情分析、及時預警、引導輿論。尤其是在特定的事情發生后，媒體等媒體要對這件事情進行深入的報道，以免引起輿論的極端。另外，國家還可以通過獎勵和處罰手段來推動產業的自主。通過相關的法律和規章，可以使有關公司的行為得到規范化。在進行信息審核時，應依據有關強制性規定，合理、正確地制作新聞節目制作人，提升網絡媒體的權威與公信力。深度新聞的基本要求是：“你所說的要讓人聽見，所說的要以事實為依據，要對事實進行深入剖析，才能讓事情變得更好。”體育新聞在互聯網上的傳播，為體育新聞的深度報道奠定了物質基礎。它在傳統的文字、圖像、聲音等方面突破傳統的文字、圖像和聲音的媒體，借助多種媒體的方式對體育新聞中的特定事件、人物進行全方位的超文本報道。目前，在網絡體育新聞傳播的過程中，對特定事件、人物進行大量報道。第一，隨著我國政治民主化進程的不斷推進，對體育活動、人物訪談等深入的深入報道越來越受到人們的重視；第二，通過網絡媒體的深度評論，對體育活動進行深入評述，抓住大眾關注的話題，使其受到廣大群眾的喜愛。換句話說，要掌握輿論的主導權和主動權，在新聞報道的過程中，公眾所能接收到的新聞往往是穩定的，哪怕是后來的新聞報道證實了這一點，也不是那么容易改變的。只有在網絡上把握新聞傳播的主動權，適時發布具有權威性的新聞，對特定事件進行深入的報道，才能有效地抑制謠言，消除社會輿論極端化的影響。

3.3、經營和推廣信息化服務平臺

在互聯網的平臺上，人們可以利用互聯網技術來滿足各種需要和服務。網絡、數據、客戶端是大眾體育發展的主要動力。從全民健身的觀點來看，普通民眾要適應特殊的發展和個性化的需要，過去的規范已不能適應當今社會的發展要求。同時，在網絡體育平臺上，實現現實操作和營銷的一體化，為廣大群眾提供了切實的服務和保障。在全面實施體育服務的全過程中，要充分體現全民健身的發展特征，并使其達到最大限度的個性化。

3.4、提升體育信息品質

以“十四五”規劃的目標和核心價值觀為指導，構建高素質的教育系統，使“網絡+”成為一種常態。大力發展網絡體育，增強體育文化的傳播，提高體育產業整體的發展水平；加大對體育的投入，強化學校的信息化建設，運用新的信息技術，拓寬體育文化的傳播途徑，強化體育文化的宣傳；各級體育機構、體育協會可以加強對互聯網信息的監督，對其進行監督，消除不良信息，保持網絡體育活動的良好傳播環境。另外，可以通過增加手機媒體如網絡體育平臺和數碼器材，增加新媒體平臺中體育文化的比重，提高體育文化的轉化和觀眾的接受度，加強二者的互動，增強大眾對體育的科學知識和素質，將體育文化推向一個更廣闊的傳播平臺。

3.5、提高網絡教學效率

體育是一門以身體語言為主體的教學活動。在網絡體育教學中，教學方式主要是PPT、直播、語音、自主觀看，教師和學生們只能在計算機屏幕上才能進行體育知識的交流和教學。在教師層次上，師生溝通有一定的空間壁壘，很難通過遠程教學、視頻等途徑進行技術輔導。在理論教學中，網上授課通過文字、錄像等多種方式，使學生對體育的基本知識有更深刻的了解和把握，為以后的訓練提供了有益的幫助，其教學效果要好于離線的教學。但在技能學習階段，學生僅能透過手機、電腦屏幕了解運動與技術，而透過錄像進行模擬，則會對身體協調能力不強的同學產生更大的難度。與傳統體育課相比，網絡體育教學氛圍薄弱、娛樂、趣味甚至乏味，使學生感受不到運動的真正魅力。因此，要重視學生自主學習能力的培養，以彌補網絡教學中的不足。為了打破網絡教室時間和空間的局限，教師必須加強自身的素質、方法和方法，多參考職業選手的錄影，注重培養學生的觀察和模仿，通過錄像及時改正，增加課后體育體驗的討論，注重培養學生的自主性與學生的綜合素質。在課堂上，掌握體育活動的基本要領，以增強網絡教學的實效性，引導學生養成自主性的學習習慣。在下課后，主要負責學生在練習中遇到的問題，并與學生進行交流，以豐富學生的專業運動知識，降低因不適當的運動而造成的運動傷害，提高學生的體育興趣，培養他們的自主訓練習慣。

3.6、優化全民健身方式

網絡與線下的全民健身方式不僅可以拓寬觀眾獲取信息的渠道，還可以和體育比賽活動進行融合。從知識學習和實踐來看，在推動網絡體育發展過程中，既要注重知識教育，又要注重實用性、道德情操和身體機能的強化。線下訓練會導致孤獨訓練時出現更多的疲憊，如果能在網上進行溝通，彼此鼓勵，就能更好地利用網絡溝通獲得的成就感，從而激發自己的運動熱情，緩解運動帶來的無聊。比如，運動員和體育名人在網上發布體育新聞時，要向娛樂性和專業性靠攏，以有趣的形式展現自己的專業技術，避免為炒作而傳播，為家庭鍛煉得更多專業化方法打下堅實基礎。與此同時，運動員和教練員也要隨時更新自己的訓練狀況，多個角度的錄像和視頻，進行溝通，進行技術指導，進行高強度的訓練，保持良好的競技狀態，為線下的比賽做好充分的準備。同時，大數據是當前社會發展的一項關鍵技術，它深刻地影響著各行各業的發展。所以，在面對海量的數據時，應該運用大數據技術，進行有效的數據分析，根據用戶的實際需要和不同的行為，為廣大群眾提供有針對性的服務；在大數據技術的實際應用中，利用網絡平臺和互聯網技術，充分發揮遠程運行和實時監控的作用；大數據技術與人工智能算法相結合，要求對網絡體育的心理特點和體質狀況進行全面的把握和分析；此外，科技手段應該能促進和促進各種信息的傳播，同時也可以為活動的舉辦提供有力支持，在傳播和推廣的過程中，應該更容易受到民眾的歡迎。

3.7、充分發揮“意見領袖”的作用

在傳播領域，“意見領袖”是網絡體育信息交流中的一個重要環節，在實際生活中有著極大的影響和吸引力，它包括網站編輯、網站決策者、專欄主持人、知名專家、專家學者等。“意見領袖”具有一定的影響力，可以影響到觀眾的思想和行動，所以他們在輿論導向中扮演了重要角色。在互聯網體育新聞傳播中，一旦有了無法辨別真假的信息，那么，廣大網友對“意見領袖”的期望與渴求就會變得越來越強烈。而這個時候，就必須要有輿論領袖來解答他們的疑惑。在媒體融合的新時期，以抖音、BBS、微信為主要載體的運動比賽、網絡體育組織越來越多，各運動俱樂部也成立各自的支援組織，由球隊經理、球員、球迷、記者等組成，每一個社團都擁有一萬多名“粉絲”。他們是俱樂部堅定的精神擁護者，而“意見領袖”在運動活動中所說的話也會對其他觀眾產生很大的影響。通常，“論壇”中的輿論導向也是由意見領袖的觀點所決定的，所以，“意見領袖”的領導力是化解輿論極端化的重要手段，而 “專家在線”“網友熱評”則是影響社會輿論走向的重要途徑。在此基礎上，還要從法律、倫理等方面加強對惡意散布的個體和群體的責任。如果說“意見領袖”的輿論導向是“疏”，那么，利用法律手段來打擊散布謠言的人則是“堵”，要想有效地化解輿論極端化，關鍵是要以“疏”為主，“堵”為輔，因勢利導、順勢而為地來治理網絡輿論。

4、結束語

總之，傳播是體育發展的核心，從體育的起源到奧林匹克運動的興盛，體育的形成和發展就是一個傳播的過程。人們越來越重視體育運動，尤其是一些如奧林匹克這樣的大型運動項目，更是受到了全世界媒體的廣泛關注。互聯網由于其開放性、包容性、共享性、信息量小等特點，在為廣大網民營造一個良好的網絡環境的同時，也可以從內容、價值觀等方面對其進行改進。同時，在體育賽事的宣傳與報道中，網絡傳媒也得到了廣泛的重視。隨著網絡的不斷發展，體育信息的傳播呈井噴式增長，其影響已滲透到政治、經濟、文化等各個層面。且隨著媒體的高度融合，體育信息傳播已成為一種新型的體育文化傳播模式，在體育信息的傳遞中占據了很大比重。